Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
268641 |
| Дата создания |
26 апреля 2015 |
| Страниц |
51
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Целью работы является исследование основных методологических подходов школы науки управления и их роль в современном менеджменте. ...
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты школы науки управления и их роль в современном менеджменте 5
1.1 Основные предпосылки становления школы науки управления 5
1.2 Характеристика основных методологических подходов школы науки управления 10
Глава 2. Анализ менеджмента на ООО «-» 19
2.1 Организационная структура предприятия 19
2.2 Экономика предприятия (экономические показатели за 2009-2011 гг.) 20
2.3 Менеджмент и его роль в развитии 26
2.4 Использование основных положений школы науки в современном менеджменте 33
Глава 3. Проект мероприятий по совершенствованию менеджмента на ООО «-» 41
3.1 План мероприятий 41
3.2 Социально-экономическая эффективность мероприятий 44
Заключение 46
Список литературы 49
Приложения 51
Введение
Знание и осмысление прошлого способствует лучшему пониманию современного состояния науки, а также появлению и формированию новых идей. Развитие науки управления свидетельствует, что нежизненные концепции гибли, а оставались только самые ценные, проверенные практикой и временем.
Начало XXI века - время стремительных идей процесс освоения мирового управленческого опыта новыми поколениями менеджеров. Характерными чертами этого процесса являются: изучение приоритета национальных ценностей и культур, ориентация не на идеологическую борьбу, а на плодотворное сотрудничество.
В этом просматривается поворот к человеку, его интеллекту, развитию профессионализма, компетентности, освоению лучшего опыта, накопленного человечеством.
Изучение истории управленческой мысли помогает определить пути, формы и методы всего лучшего, накопленного в этой области практикой в целях ускоренного решения экономических, политических и социальных проблем, стоящих в настоящее время перед Россией.
Актуальность данной темы состоит в следующем.
Любая наука базируется на использовании исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки. Наука управления в этом .................
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
1. Адлер Ю. Пути развития менеджмента. //Менеджмент качества, 2012, № 1.
2. Букин С. Основы менеджмента в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2010.
3. Жигун Л. Менеджмент: современные основы организации контроля на предприятии. – М.: Феникс, 2011.
4. Иванникова Н.Н. Основы менеджмента. – М.: Экзамен, 2012.
5. Коротков Э.М. Всеобщая история менеджмента. Гриф УМО ВУЗов России. – М.: Елима, 2011.
6. Кравченко А.И. История менеджмента. – М.: Академический проект (Москва), 2012.
7. Липсиц И.В. Результативный менеджмент. Как построить эффективную систему управления: сборник статей по практическому менеджменту. – М.: Омега-Л, 2010.
8. Логинов А., Шухман П. Современные методы управления компанией: организационное развитие и управление персоналом. //Управление развитием персонала,2012, № 2.
9. Машин С. Особенности и перспективы национального менеджмента. //Менеджмент сегодня, 2012, № 5.
10. Неизвестный С. Пути менеджмента: аккомодация или ассимиляция? //Управление проектами и программами, 2011, №№1-2.
11. Нечепуренко М.Н. Основы современного менеджмента. – М.: Спутник+, 2010.
12. Семенова И.И. История менеджмента. – М.: ЮНИТИ, 2012.
13. Смолкин А.М. Менеджмент: основы организации. – М.: ИНФРА-М, 2002.
14. Хворостенко А.В. Основы менеджмента. Ответы на экзаменационные вопросы. – М.: Экзамен, 2010.
15. Эшуорт Г. Менеджмент, основанный на ценности (Value - based management): Как обеспечить ценность для акционеров. – М.: Инфра-М, 2010.
16. Янчевский В.Г. Основы менеджмента. Учебное пособие. – М.: ТетраСистемс, 2010.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00424