Аппарат насилия в национал – социалистической Германии 1933 – 45гг..

Зашита диплома в 2010 году, в Карельском государственном педагогическом университете, г Петрозаводск. Немецкая кафедра факультета иностранных языков. По предмету страноведение/лингвистика. Защита на 5.


...

Введение
I Тоталитарный режим и политическое насилие
1.1 Тоталитарный режим.
- Определение, понятие «Тоталитарное государство» (режим Муссолини) 20е годы
- Характеристика тоталитарного режима (причины, признаки, цели)
- Причины тоталитаризма
1.2 Политическое насилие как инструмент тоталитаризма.
- Насилие в политике
- Психологические характеристики сущности политического насилия
1.3 Тоталитарный режим в Германии
- Предпосылки установления национал – социалистического режима
- НСДАП и насилие. Насилие как средство достижения власти
Вывод
II Аппарат насилия и пропаганды в Германии 1933 – 45гг
2.1 Пропаганда в национал – социалистической Германии
- Понятие пропаганды
Пропаганда в Германии 33-45 гг.
-Язык и стиль пропаганды Третьего рейха
2.2 Полиция и служба безопасности.
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение
Уже прошло 65 лет со дня победы над национал – социалистической Германией. Но интерес и внимание, уделяемые А. Гитлеру и его режиму только растут. Возможно, из-за того, что современный человек до сих пор не может понять масштаб и силу той агрессии, возможно, из-за того, что каждому из нас интересна психология людей, тех людей, которые позволили себе и своему народу иметь власть над тысячами и даже миллионами человеческих жизней. Хотя, даже сейчас мы испытываем влияние пропаганды на себе. Конечно, нельзя проводить параллели между современным обществом, современной политикой и политикой времен Второй мировой войны. Очевидно, что жестокость, которая властвовала в национал – социалистической Германии была спровоцирована агрессией, идущей от политических диктаторов. Это наталкивает на мысль, все ли управляется политическими деятелями? Значит, есть в человеке то, что можно спровоцировать, есть та жестокость, которая с легкостью вырывается наружу. Но в данной работе мы бы хотели рассмотреть не столько рамки, которые человек легко переступает, когда не чувствует ответственности, а скорее насколько все в нем меняется, даже язык. Какие приемы используются руководящим составом национал – социалистической партии, так сильно воздействующих на сознание людей.
Написанное или произнесенное слово имеет энергию. С помощью слова можно миловать или казнить, строить города или начинать разрушительные войны, мало кто может полностью оценить ту мощь, которую таит в себе этот инструмент всеобщего воздействия. Но, даже, не слова, а умение ими управлять – расставлять паузы, акценты, складывать их в предложения именно таким образом, что бы из набора звуков они действительно стали оружием является основной деталью этого инструмента. Именно этим и пользовалась главные пропагандисты Третьего рейха. Слушая их выступления, невозможно пропустить ни слова, с такой силой и эмоциональностью они это произносят. Несомненно, без помощи всей нации Гитлер бы не справлялся с поставленными задачами возрождения немецкого народа, он нуждался в инструменте, который сможет контролировать тысячи людей одновременно и таким инструментом стало слово. Как же именно ораторам Третьего Рейха удавалось привлечь внимание такой огромной массы людей?
Национал -социализм представляет собой неадекватную реакцию общества XX века на острые кризисные процессы, разрушающие устоявшиеся экономические, социальные, политические и идеологические структуры. Нацизм или правоконсервативный революционизм, пытающийся, не считаясь с жертвами, с социальной ценой, сеять реальные противоречия общества, разрушив все то, что воспринимается им как препоны к сокращению и возрождению специфически понимаемых извечных основ бытия.
Гипотеза - мы предполагали, что возникновение тоталитаризма должно быть обусловлено определенным состоянием развития государства, главным образом, экономическим. Но так же, по нашему мнению, возникновение такого строя невозможно в отсутствие харизматичной личности, обуреваемой жаждой неограниченной власти. Используя известные и вполне легитимные методы (выборы, агитация, пропаганда), воздействуя на естественные чувства народа (патриотизм, гордость за страну, страх), тоталитаризм постепенно и неуклонно проникает в тело государства, изменяя и уродуя все сферы жизни людей. Меняется язык общения, сознание граждан перестраивается, чувства вседозволенности и безнаказанности снимает рамки этических норм.
Для управления в таком государстве требуется сильнейший полицейский департамент, для успешного насаждения идеологии – истребления инакомыслящих, для развития экономики – захват новых ресурсов, территорий и дешевой рабочей силы. Все это неизбежно ведет к войне, начинаемой под прикрытием патриотических лозунгов идеологии, скрывающих личные амбиции вождя.
Целью нашей работы является показать процесс возникновения тоталитарного строя на основе событий, произошедших в начале прошлого века в Германии и изучить принципы работы аппарата насилия.
Следовательно, задачами нашей работы становятся:
- Обозначить и уточнить понятие тоталитаризм.
- Обозначить предпосылки и причины прихода к власти нацистской партии, как основной причины возникновения тоталитарного строя в Германии.
- Отметить основные действия национал-социалистической партии при установлении своей власти.
- Проанализировать архивные документы с целью выявления особенностей языка «третьего рейха»
Литературы, описывающей нужное нам время, чрезвычайно много. Поэтому, мы постарались выбрать авторов, которые сумели наиболее понятно и доступно изложить в своих работах особенности нашей темы.
Основой нашей работы послужили книги Х. Арендт «Истоки тоталитаризма», Д. Мельникова и Л. Черной «Преступник номер один», А. Галкина «Германский фашизм», В. Клемперера «LTI. Язык Третьего Рейха»
К субъектам дипломной работы относятся те лица, которые фактически составляли аппарат насилия. Деятели культуры, военные офицеры, выдающиеся доктора. Все они и нацистское государство в целом, осуществляющие акты насилия в отношении населения европейских стран, евреев, цыган и просто «неугодных» режиму личностей.
При изучении данной темы, использовались следующие методы : анализ при изучении динамики развития аппарата насилия в Германии, рассматриваемой в период с 1933 – 1945 гг, анализ архивных документов, речей, индукция при построении выводов на основе изученных фактов, выборка статистических данных, лексических единиц, описание исторических данных. Методологическая основа исследования состояла в изучении научных трудов, теорий тоталитарного режима.
Объектом дипломной работы были архивные документы, включающие в себя лозунги времен Второй Мировой Войны, стенограммы речей А. Гитлера и Й. Геббельса. Основными задачами было изучить, имеющиеся документы на предмет выявления особенностей стиля пропаганды и публицистического стиля в целом.