Контрольная работа по дисциплине «Логика»

1. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений.
а) Некоторые курсанты 1 курса сдали зачет по иностранному языку досрочно. Ни один студент 1 курса зачет по иностранному языку досрочно не сдавал.
б) Всякая наука имеет свой предмет исследования. Ни одна наука своего предмета исследования не имеет.

2. Проверьте правильность следующего обобщения понятия:
Гражданский кодекс – кодекс – юридический документ – закон.

3. Установите вид сложного суждения, составьте его символическую запись:
а) если рассмотренная в судебном заседании совокупность доказательств не убедила судей в виновности или невиновности подсудимого, то ими может быть принято решение об отправлении этого дела на доследование;
б) уголовное наказание заключается в огр ...

Задание 1 3
Задание 2 3
Задание 3 4
Задание 4 5
Задание 5 5
Список использованных источников 7

-

Результатом логической операции обобщения является гипероним.В нашем случае обобщение произведено неверно. В то время как любой гражданский кодекс является кодексом, любой кодекс – это юридический документ, многие юридические документы не есть законами. Задание 3Установите вид сложного суждения, составьте его символическую запись: а) если рассмотренная в судебном заседании совокупность доказательств не убедила судей в виновности или невиновности подсудимого, то ими может быть принято решение об отправлении этого дела на доследование;б) уголовное наказание заключается в ограничении или лишении осужденного определенных прав;Решениеа) Это импликация. Обозначим простые суждения:a – рассмотренная в судебном заседании совокупность доказательств убедила судей в виновности подсудимого.b – рассмотренная в судебном заседании совокупность доказательств убедила судей в невиновности подсудимого.c – судьями может быть принято решение об отправлении этого дела на доследование.┐(a˅b)→cб) Это дизъюнкция. Обозначим простые суждения:a – уголовное наказание заключается в ограничении осужденного определенных прав;b – уголовное наказание заключается в лишении осужденного определенных прав.a˅bЗадание 4Сделать вывод из посылок разделительно-категоричного умозаключения, определить модуль, построить схему, указать вид дизъюнкции (строгая – не строгая, полная – неполная).Приговор суда может быть обвинительным или оправдательным: приговор суда по делу гражданина N является обвинительным.РешениеВывод из посылок разделительно-категоричного умозаключения: «приговор суда по делу гражданина N не является оправдательным».Определим модуль - утверждающе-отрицающий (ponendotollens). Построим схему:a▼b, a┐bУкажем вид дизъюнкции (строгая – не строгая, полная – неполная): строгая, неполная.Задание 5Сформулируйте несколько тезисов, аргументируйте их, используя дедуктивную и индуктивную форму обоснования, аналогию и сокращенный силлогизм.Решениеа) Каждому специалисту необходимы логические знания и навыки.Для доказательства этого тезиса можно пойти путём дедукции:а1  – Каждому разумному человеку необходимы логические знания и навыки.а2  – Каждый специалист  – разумный человек.Т  – Каждому специалисту необходимы логические знания и навыки.Построенная аргументация является прямым дедуктивным доказательством.