Вход

Контрольная работа по дисциплине «Логика» Вариант 0

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 267273
Дата создания 09 мая 2015
Страниц 13
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 250руб.
КУПИТЬ

Описание

Контрольная работа
по дисциплине
«Логика»
Вариант 0

Задание 1
1. Дайте логическую характеристику понятиям:
0 – «черта бедности», «личность»;
Решение

Задание 2
Установите отношения между данными понятиями по объёму и изобразите их графической схемой:
0 – «индивидуум», «психика», «внутренний мир», «вредная привычка», «тяжёлый характер»;
Решение

Задание 3
Укажите способ определения понятия, вид допущенной логической ошибки и дайте возможное правильное определение:
0 – «Преступление – это нарушение закона».
Решение

... ...

Содержание

Задание 1 3
Задание 2 3
Задание 3 5
Задание 4 5
Задание 5 6
Задание 6 7
Задание 7 7
Задание 8 8
Задание 9 11
Задание 10 11
Задание 11 12
Список использованных источников 13

Введение

-

Фрагмент работы для ознакомления

Задание 5Определите истинность суждения и его вид по количеству и качеству; приведите буквенное обозначение и схему. Укажите термины, связку и кванторное слово. С помощью логического квадрата сделайте три возможных преобразования. Для каждого из полученных суждений определите его вид, отношение к исходному суждению и значение истинности.0  – Люди живут в субъективном мире смыслов.РешениеЭто суждение выражает ложь, так как не соответствует действительности.Данное суждение является общим по количеству и утвердительным по качеству, то есть общеутвердительным суждением (А):Все S есть РСубъект суждения (S)  – понятие «люди».Предикат суждения (Р)  – понятие «живущие в субъективном мире смыслов».Связка между субъектом и предикатом  – утвердительная, грамматически выражена отсутствием отрицательной частицы «не».Кванторное слово «все» грамматически не выражено, но подразумевается, поскольку нет никаких указаний на ограниченный, частный характер данного суждения.С помощью логического квадрата получаем новые суждения:1. Противоположное (контрарное) по отношению к исходному суждению (А)  – общеотрицательное суждение (Е): Ни один человек не живет в субъективном мире смыслов. Это суждение тоже является ложным преувеличением (возможно наличие психически больных индивидуумов, живущих в иллюзиях).2. Противоречащее исходному (А)  – частноотрицательное суждение (О): Некоторые люди не живут в субъективном мире смыслов. Это суждение является истинным. 3. Подчинённое в отношении исходного суждения (A)  – частноутвердительное суждение (I): Некоторые люди живут в субъективном мире смыслов  – истинное.Задание 6Запишите с помощью логических союзов сложное суждение. 0  – Заключение является истинным, оно соответствует действительности, но из данных посылок оно с необходимостью не следует, так как одна из посылок силлогизма второй фигуры должна быть отрицательной.РешениеДанное сложное суждение состоит из трёх простых: a  – заключение является истинным, b  – оно соответствует действительности, c  – из данных посылок оно с необходимостью следует, d  – одна из посылок силлогизма второй фигуры должна быть отрицательной.Общая символическая запись данного сложного суждения:a&b&(┐c←d)Задание 77. Определите вид модальности каждого суждения и запишите суждения, переформулировав их, с помощью стандартного модального оператора (модального слова).0  – а) Не обязательно более умный и добрый человек является более успешным в карьере.РешениеПредставляется весьма сомнительным, что назначаемый руководитель более независим, чем избираемый.Данное простое суждение содержит алетическую модальность. Словосочетание «Не обязательно … является» эквивалентно модальному оператору «возможно (не является)». Поэтому логическую форму данного суждения можно изобразить символически  – Р┐a  – или выразить словесно: «Возможно, более умный и добрый человек не является более успешным в карьере».Задание 8Сделайте вывод из посылок и проверьте его правильность, опираясь на общие правила простого категорического силлогизма, или на правила фигур и модусов, или на метод круговых схем.0  – Все люди ссорятся, но далеко не все ссоры переходят границу закона. Следовательно…РешениеИз данных посылок можно вывести заключение (перепишем силлогизм в канонической форме): Некоторые ссорящиеся не есть переходящими границу закона. Все люди есть ссорящимися.Следовательно, некоторые люди не есть переходящими границу закона.Для проверки правильности вывода необходимо выявить логическую форму данного умозаключения.1. В заключении определяем меньший (S) и больший (Р) термины силлогизма.Заключение является частноотрицательным суждением (О):Некоторые S не есть РСубъект суждения  – понятие «люди»  – меньший термин силлогизма (S).Предикат заключения  – понятие «переходящими границу закона»  – больший термин (Р). 2. Определяем средний термин силлогизма (М)  – понятие, которое есть в обеих посылках и отсутствует в заключении  – «ссорящиеся».3. Составляем схему данного силлогизма:Некоторое М не есть Р (O)Все S есть M (A)Некоторое S не есть Р (О)4. Проверить правильность полученного умозаключения можно одним из трёх способов.а) Проверка соответствия вывода общим правилам простого категорического силлогизма показывает, что здесь в отношении среднего термина («ссорящиеся») нарушено правило терминов, запрещающее, чтобы средний термин был распределён хотя бы в одной из посылок в то время как он не распределён ни в одной из посылок. Значит, заключение не следует из посылок с необходимостью.б) Обратившись к правилам фигур и модусов, сначала устанавливаем фигуру данного вывода. Так как средний термин (М) в большей посылке является субъектом суждения, а в меньшей  – предикатом, то умозаключение построено по первой фигуре, модус ОАО. Фиксируем в данном силлогизме нарушение одного из особых правил первой фигуры  – большая посылка должна быть общей, а у нас она частная. Соответственно, и модус ОАО не является правильным модусом категорического силлогизма, построенного по первой фигуре. Заключение не следует с необходимостью.в) Чтобы проверить правильность силлогизма методом круговых схем, нужно изобразить отношения между понятиями- терминами так, как они даны в суждениях-посылках, а затем посмотреть, получилось ли на общей схеме то отношение между меньшим и большим терминами, которое выражено в заключении.

Список литературы

1. Бочаров В.А., Маркин В.И. «Основы логики: Учебник для вузов». – М.: Инфра-М, 2002.
2. Войшвенко Е.К., Дегтярев М.Г. «Логика: Учебник для вузов». – М.: Владос-пресс, 2001.
3. Германова А.Д. «Логика: Словарь и задачник: Учебное пособие для студентов вузов». – М.: Владос-пресс, 1998.
4. Гуц А.К. Математическая лоrика и теория алrоритмов. – Омск: Издательство Наследие. Диалог-Сибирь, 2003. – 108 с.
5. Иванов Е.А. «Логика: Учебник для юридических вузов». – М.: Бек, 1996.
6. Ивин А.А. «Логика. Учебник для гуманитарных факультетов». – М.: Фаир-пресс, 1999.
7. Логика. Учебное пособие для студентов вузов. – Ростов-на-Дону. Изд. «Феникс», 1996.
8. Марков А. А., Нагорный Н. М. Теория алгорифмов, изд. 2. – М.: ФАЗИС, 1996.
9. Марков А. А. Элементы математической логики. – М.: Изд-воМГУ, 1984.
10. Светлов В.А. Логика: Учебник. – М.: Логос, 2012.
11. Свободная онлайн-энциклопедия Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/
12. Сковиков А.К. Логика: учебник и практикум. Серия: Бакалавр. Базовый курс. – М.: Юрайт, 2014.
13. Судоплатов С.В., Овчинникова Б.В. Математическая логика и теория алгоритмов: Учебник – М.: ИНФРА-М; Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2004. – 224 с. – (Высшее образование).
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00479
© Рефератбанк, 2002 - 2024