Контрольная работа по предмету «Логика» Вариант 10 Норма права

Задание 6

Сравнимые понятия имеют разделение на совместимые и несовместимые. Разделение это проводится исходя из объемов данных понятий. Объемы совместимых понятий совпадают полностью или в части, и содержание этих понятий не имеет признаков, исключающих совпадение их объемов. Объемы несовместимых понятий не имеют общих элементов.
В целях большей наглядности и лучшего усвоения отношения между понятиями принято изображать с помощью круговых схем, называемых кругами Эйлера. Каждый круг обозначает объем понятия, а каждая его точка – предмет, содержащийся в его объеме. Круговые схемы позволяют представить отношение между различными понятиями.
Совместимые понятия. Отношения совместимости могут быть трех видов. Сюда входят равнозначность, перекрещивание и подчинение.
Равнозначность. Отношение р ...

Задание 1 3
Задание 2 3
Задание 3 4
Задание 4 6
Задание 5 7
Задание 6 7
Задание 7 15
Задание 8 15
Задание 9 18
Задание 10 19
Задание 11 23
Задание 12 24
Задание 13 26
Задание 14 27
Список использованных источников 31

-

Противоречие (контрадикторность). Отношение противоречия возникает между двумя понятиями, одно из которых содержит определенные признаки, а другое отрицает (исключает) эти признаки, не заменяя их другими.
В связи с этим два видовых понятия, находящихся в отношении противоречия, занимают весь объем понятия, являющегося для них родовым. Следует особо отметить, что между двумя противоречащими понятиями не может быть никакого иного понятия.
В отношение противоречия вступают положительные и отрицательные понятия. Слова, составляющие противоречивые понятия, также являются антонимами. Таким образом, на линейной схеме формулу отношения противоречия можно изобразить следующим образом: положительное понятие следует отметить буквой А, а отрицательное (противоречащее последнему) обозначить как не-А.Понятия «громкий» и «негромкий», «высокий» и «невысокий», «приятный» и «неприятный» отлично иллюстрируют отношение противоречия. То есть дом может быть большим и небольшим; кресло удобным и неудобным; хлеб свежим и несвежим и т. д.
Рис. 6. Круг Эйлера
При использовании для наглядности кругов Эйлера отношение противоречия изображается как круг, разделенный на две части, А и В (не-А). Приведём пример, касающийся нашей темы: А – «Норма права», В – «Не норма права» (рис. 6).
Задание 7
Деление понятий – это логическая операция, посредством которой объем делимого понятия распределяется по объемам новых понятий, каждое из которых представляет частный случай исходного понятия. Например, расчёты делятся на наличные и безналичные. Понятия разделяются исходя из существенного признака, который может изменяться по определенному принципу или правилу (например, образование из понятия «торговый баланс» новых понятий, в которых фиксируется то или иное соотношение ввоза и вывоза товаров).
Разделим понятие «Норма права» по основанию «Уровень»:
международного уровня;
государственного уровня;
регионального уровня;
местного уровня.
Разделим понятие «Состав правонарушения» по основанию «Разрешимость»:
карающая;
разрешающая;
смешанная.
Задание 8
Чтобы деление было правильным, необходимо выполнять ряд условий.
Первое условие состоит в том, чтобы каждое конкретное деление производилось по одному и тому же, общему для новых понятий, основанию (признаку). Например, неверно делить людей на предпринимателей, государственных служащих и красивых мужчин. Если будет нарушено это условие, то произойдет перекрещивание объемов понятий, которые появятся в результате деления. В нашем случае это правило выполняется. Оно бы нарушилось, например, в таком делении:
международного уровня;
государственного уровня;
регионального уровня;
местного уровня;
карающая.
Второе условие состоит в том, чтобы деление было соразмерным, то есть чтобы объем делимого понятия был в точности равен сумме объемов членов деления (например, рынок делится на внутренний и внешний). Нарушение этого правила ведет к ошибкам двух видов.
1. Неполное деление, когда перечисляются не все виды данного родового понятия. В нашем случае это правило выполняется. Оно бы нарушилось, например, в таком делении:
международного уровня;
регионального уровня.
2. Избыточное деление, с лишними членами деления (например, когда сделки делятся на односторонние, многосторонние и недействительные; или пошлины делятся на таможенные, вывозные, ввозные и импортные). В нашем случае это правило выполняется. Оно бы нарушилось, например, в таком делении:
международного уровня;
государственного уровня;
регионального уровня;
местного уровня;
неправовая.
Третье условие состоит в том, чтобы члены деления исключали друг друга, то есть не имели общих элементов, были соподчиненными понятиями. Например, неверно деление документов на секретные, служебные и поддельные. Это следствие смешения различных оснований деления. В нашем случае это правило выполняется. Оно бы нарушилось, например, в таком делении:
международного уровня;
государственного уровня;
разрешающая.
Четвертое условие – состоит в том, чтобы деление было непрерывным. Нельзя делать скачки в делении. Не верно, если мы скажем: «Торговля делится на оптовую, государственную и частную розничную». Правильным будет разделить торговлю на оптовую и розничную, а затем уже, например, розничную торговлю разделить на государственную и частную. В нашем случае это правило выполняется. Оно бы нарушилось, например, в таком делении:
международного уровня;
государственного уровня;
регионального уровня карающая;
регионального уровня разрешающая;
местного уровня.
Задание 9
Будем работать с определением «Нормы права – это устанавливаемые и охраняемые от нарушений государством общеобязательные правила поведения, указывающие на права и обязанности участников регулируемых отношений».
Обозначим понятие «Нормы права» как А (рис. 7).
Для того чтобы, произвести операцию обобщения, необходимо перейти от понятия А к понятию с большим объемом – понятию В (от вида к роду). При этом содержание понятия В будет меньше чем у понятия А. Это можно сделать путем отбрасывания признака, включенного в содержание понятия А («Устанавливаемые и охраняемые от нарушений государством общеобязательные»). Понятие В – понятие «Правила поведения, указывающие на права и обязанности участников регулируемых отношений». Обобщением понятия В будет понятие С – «Правила поведения» (получено путем отбрасывания признака «Указывающие на права и обязанности участников регулируемых отношений»).
Рис. 7. Операция обобщения
Таким образом, «цепочка» обобщения понятия выглядит так: «Нормы права» → «Правила поведения, указывающие на права и обязанности участников регулируемых отношений» → «Правила поведения».
Обозначим понятие «Нормы права» как А (рис. 8).
Произведем операцию ограничения данного понятия. Для того чтобы, произвести операцию ограничения, необходимо перейти от понятия А к понятию с меньшим объемом – понятию В (от рода к виду). При этом содержание понятия В будет больше, чем у понятия А. Это можно сделать путем прибавления признака, не включенного в содержание понятия А. Понятие В – понятие «Нормы права РФ». Ограничением понятия В будет понятие С – «Статья 1 Конституции РФ».
Рис. 8. Операция ограничения понятия
Таким образом, «цепочка» ограничения понятия выглядит так: «Нормы права» → «Нормы права РФ» → «Статья 1 Конституции РФ».
Задание 10
Сложение понятий – это логическая операция объединения двух и большего количества понятий, в результате которой образуется новое понятие с объемом, охватывающим собой все элементы объемов исходных понятий. Например, при сложении понятий школьник и спортсмен образуется новое понятие, в объем которого входят как все школьники, так и все спортсмены. Результат сложения понятий, часто называемый логической суммой, на схеме Эйлера изображается штриховкой (рис. 9).
Рис. 9. Логическая сумма на схеме Эйлера
Умножение понятий – это логическая операция объединения двух и большего количества понятий, в результате которой образуется новое понятие с объемом, охватывающим собой только совпадающие элементы объемов исходных понятий. Например, при умножении понятий школьник и спортсмен образуется новое понятие, в объем которого входят только школьники, являющиеся спортсменами, и спортсмены, являющиеся школьниками. Результат умножения понятий, часто называемый логическим произведением, на схеме Эйлера изображается штриховкой (так же, как и результат сложения – рис. 10).
Рис. 10. Логическое произведение на схеме Эйлера
Выше были приведены примеры сложения и умножения понятий, которые находятся между собой в отношении пересечения (школьник и спортсмен). В других случаях отношений между понятиями результаты сложения и умножения (логическая сумма и логическое произведение), разумеется, будут иными. В приводимой ниже таблице штриховкой показаны результаты сложения и умножения понятий во всех видах отношений между ними (рис. 11).
Рис. 11. Результаты сложения и умножения понятий во всех видах отношений между ними
Как видим, результаты сложения и умножения понятий полностью совпадают только в случае равнозначности между ними, частично совпадают в пересечении и подчинении и совершенно не совпадают в соподчинении, противоположности и противоречии (в этих трех случаях результатом умножения является нулевое или пустое понятие). В отношении подчинения результатом сложения является родовое понятие, а умножения – видовое.
Для понятий из примера отношения равнозначности, касающегося нашей темы (А – «Норма права» и В – «Всеобщее, узаконенное государством и выраженное в письменной форме правило, исполнение которого обеспечивается институтом принуждения и воспитания граждан соответствующего государства») результатами умножения и сложения будет понятие «Норма права».
Для понятий из примера отношения пересечения, касающегося нашей темы (А – «Устанавливаемые государством общеобязательные правила поведения, указывающие на права и обязанности участников регулируемых отношений» и В – «Охраняемые от нарушений государством общеобязательные правила поведения, указывающие на права и обязанности участников регулируемых отношений») результатом умножения будет понятие «Норма права», а результатом сложения – понятие «Устанавливаемые государством или охраняемые от нарушений государством общеобязательные правила поведения, указывающие на права и обязанности участников регулируемых отношений».
Для понятий из примера отношения подчинения, касающегося нашей темы (А – «Нормы права» и В – «Нормы права РФ») результатом умножения будет понятие «Нормы права РФ», а результатом сложения – понятие «Нормы права».
Для понятий из примера отношения соподчинения, касающегося нашей темы (А – «Норма права», В – «Административное правонарушение», С – «Криминальное правонарушение», D – «Юридическая категория») результатом умножения будет пустое понятие, а результатом сложения – понятие «Юридическая категория».
Для понятий из примера отношения противоположности, касающегося нашей темы (А – «Норма права», В – «Правила разбоя») результатом умножения будет пустое понятие, а результатом сложения – понятие «Норма права или правила разбоя».
Для понятий из примера отношения противоречия, касающегося нашей темы (А – «Норма права», В – «Не норма права») результатом умножения будет пустое понятие, а результатом сложения – универсальное множество.
Задание 11
Рассмотрим предложение «Все законы являются нормами права».
1. В данном предложении логически определен субъект – «Законы» (S). Предикат выражен словосочетанием «Являются нормами права» (Р).
2. Предикат в канонической форме: «Являются нормами права».
3. Кванторное слово в предложении – первое. Квантор суждения – «Все».
4. В предложении утверждается наличие у субъекта «Законы» (S) свойства, выраженного в предикате «Являются нормами права» (Р). Значит логическая связка утвердительная («есть»).
5. Каноническая форма суждения: «Все законы (S) являются нормами права (Р)».
6. Формула суждения – Все S есть Р. Количественно-качественная характеристика суждения – общеутвердительное.
7. Графически изображаем отношения между терминами суждения. Определяем отношение между понятием «Законы» (S) и понятием «Являются нормами права» (Р) как отношение подчинения.