Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
266727 |
| Дата создания |
16 мая 2015 |
| Страниц |
96
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Система дидактических средств обучения технологии
Диплом + доклад + презентация + рецензия ...
Содержание
Введение……………………………………………………………...………...….3
Глава I. Решение творческих задач как педагогическая проблема…….…... …6
1.1. Сущность понятия «творческая задача» ……........................................6
1.2. Школьное образование и творчество ………………………..……….18
1.3. Понятие «художественная резьба по дереву», её виды, материалы и инструменты для неё……………………………………….….……….26
1.4. Методы решения творческих задач……………………….…………..31
1.5. Учет возрастных особенностей учащихся классов…………………..35
Глава II. Разработка, реализация и исследование эффективности
методов решения творческих задач на уроках раздела «Художественная резьба по дереву», 5 класс………………………………………………………40
2.1. Роль и место раздела «Художественная резьба по дереву», 5 класс в образовательной области «Технология»……………………………….………40
2.2. Тематическое планирование раздела «Художественная резьба по дереву», 5 класс с учетом разработки методов творческих задач……………43
2.3. Методический анализ раздела «Художественная резьба по дереву», 5 класс………………………………………………………………………………51
2.4. Разработка план-конспектов уроков раздела «Художественная резьба по дереву», 5 класс ...............................................................................................55
2.5. Методика проведения и результаты экспериментальной работы по апробации разработанных методов решения творческих задач на уроках раздела «Художественная резьба по дереву», 5 класс…………………...……78
2.6. Анализ материально – технической базы кабинета технологии с учетом санитарно-технических требований и правил техники безопасности…..…...80
2.7. Экономическое обоснование разработанных методов……………..….85
Заключение………………………………………………………………...……..90
Список использованной литературы……………………………………..…….92
Приложение…………………………………….……………………………....
Введение
Система дидактических средств обучения технологии
Диплом + доклад + презентация + рецензия
Фрагмент работы для ознакомления
Предмет исследования – обучение школьников 5 классов решению творческих задач на уроках технологии при изучении раздела « Художественная резьба по дереву». (процесс обучения учащихся 5 классов художественной резьбе по дереву.) (дидактические средства для обучения учащихся 5 классов художественно резьбе по дереву)
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические аспекты обучения основам деревообработки;
2. Изучить психолого-педагогические особенности учащихся пятых классов в процессе обучения резьбе по дереву;
3. Разработать учебно-тематический план занятий по обучению художественной резьбе по дереву, конспекты нескольких занятий по теме, а также ряд дидактических средств;
4. Проверить эффективность спецкурса «Художественная резьба по дереву», проводимого на занятиях у школьников.
Методыисследования: теоретические (анализ психолого-педагогической литературы, обобщение, классификация, синтез) и эмпирические (тестирование, изучение текущей педагогической документации, педагогический эксперимент, анализ результатов).
Цель проведения педагогического эксперимента: Проверка эффективности спецкурса «Художественная резьба по дереву», проводимого на внеклассных занятиях у школьников.
Список литературы
Первые 10 из 60
1. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву.- М.:Легпромбытиздат,1998
2. Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Художественная резьба по дереву, кости и рогу. М.: Высшая школа, 1998.
3. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву. М.: Легпромбытиздат, 1995.
4. Ахияров К.Ш., Атутов П.Р., Тагариев Р.З. Политехническая направленность обучения основам наук в образовательной школе: Учеб. пособ. для студентов педагогических институтов. - М., 2000.
5. Бабина Н.Ф. Воспитание учащихся на уроках обслуживающего труда // Школа и производство, 2005, № 1. – С. 45-50.
6. Баранов С.П. Принципы обучения. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
7. Барышникова 3.А. Организация самостоятельной по¬знавательной деятельности студентов-заочников. – М., 2000.
8. Бобров В. А. Справочник по деревообработке - М.: Феникс, 2003.
9. Борисов И. Б. Обработка дерева. - М.: Феникс, 2000.
10. Боровков Е.Е., Легорнев С.Ф., Черепашенцев Б.А. Технологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1992.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00431