Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
266702 |
| Дата создания |
16 мая 2015 |
| Страниц |
69
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Типология трудных жизненных ситуаций как социальная проблема ...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………...3
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ОСОБЕННОСТИ ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ………………………………………………………………………..…6
1.1 Понятие трудной жизненной ситуации………………………………………....6
1.2 Стратегии поведения человека в трудных жизненных ситуациях…………..10
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ…..21
2.1 Основные механизмы социальной реабилитации……………………….......21
2.2 Типология социальной реабилитации………………………………………...22
2.3 Правовое регулирование социальной помощи……………………………….25
2.4 Оказание социальной помощи детям, подросткам и молодежи…………..…26
2.5 Проблемы среднего и зрелого возраста (на примере социальной работы с женщинами)…………………………………………………………………………36
2.6 Социальная защита людей пожилого возраста и инвалидов………………...42
ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЯХ……………………………………………….…….49
3.1. Методика и процедура исследования…………………………………………49
3.2.Анализ и обсуждение полученных результатов……………………………...50
3.3.Рекомендации по конструктивному преодолению сложных жизненных ситуаций……………………………………………………………………………..54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..…63
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….…….67
Введение
Типология трудных жизненных ситуаций как социальная проблема
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Первые 10 из 52
1. Абульханова-Славская, К.А. Стратегии жизни. – М.: Мысль, 1982. – С. 256.
2. Алешина Ю.Е Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. Изд. 2-е. — М.: Независимая фирма "Класс", 1999. — С. 208.
3. Анцыферова, Л.И. Психология формирования и развития личности//Человек в системе наук. – М., 1989. – С. 426–433.
4. Бассин Ф. В. О развитии взглядов на предмет психологии//Вопросы психологии, – №4. – 1971. – С. 101–113
5. Бабкин Н.И. Хрестоматия и комментарии по социальной педагогике: Учебное пособие. М.: МГУС, 1999. – С. 96.
6. Бодалев, А. А. Формирование личности – актуальная проблема комплексного психолого– педагогического исследования // Психолого- педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся. – М., 1980. – С. 6–9.
7. Братусь, Б.С. К изучению смысловой сферы личности / Б.С., Братусь / Вестник Московского ун-та. Сер. 14. Психология. – № 2. – С. 46 – 56.
8. Вакулина О.С. Семейное консультирование и семейная терапия в рамках социальной работы с семьей // Российский журнал социальной работы. – 1998. – 2/8.
9. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). – М., 1984. – С. 200.
10. Василюк, Ф. Е. Типология переживания различных критических ситуаций // Психологический журнал. – 1995. – Т. 16. – № 5. – С. 104-115.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00451