Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
| Код |
266605 |
| Дата создания |
17 мая 2015 |
| Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
СГА, 2014 ...
Содержание
Введение………………………………………………………………………….…3
1 Деятельность психолога в детском доме.........................................................5
2 Исследовательская работа по изучению и коррекции агрессивности девочек-подростков..................................................................................................................11
Заключение………………………………………………………………………...15
Список использованных источников................................................................17
Приложения………………………………………………………………………18
Введение
Я, , студентка 5 курса факультета психологии филиала Современной Гуманитарной Академии, проходила научно-исследовательскую практику на базе МОУ «Барбачевский детский дом». Тема практики: Особенности проявления агрессивности у девочек-подростков. Продолжительность практики – 2 недели.
Задачами научно-исследовательской практики являются:
- ускорение процесса становления устойчивых знаний по методам и методологии научного исследования в психологии;
- развитие адекватных навыков и умений методологической работы по определению объекта, предмета и гипотезы исследования психологических феноменов;
- правильное использование методов математической статистики при обработке психологической информации, вычислении коэффициентов значимости различий и корреляции;
- проектирование этапов научно
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Барчунова, Т. Гендер для чайников / Т. Барчукова, Е. Жидкова, Е. Здравомыслова А. - Москва.: «Звенья», 2009. - 263 с.
Смирнова, Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей. Серия «Психологический практикум» / Т.П. Смирнова. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2009. — 160 с.
Мишучкова, М.Ю. Проявление повышенной агрессивности у девочек – подростков / М.Ю. Мишукова // Образование и наука закамья Татарстана // http://nauctat.ru/index.php (дата обращения: 13.12. 2013).
Адлер, А. Понять природу человека [Текст] / Пер. Е. А. Цыпина. СПб.: Академический проект, 2007. - 256 с. ISBN 5-7331-0107-5.
Авдулова, Т.П. Агрессивный подросток [Текст]. М.: Академия, 2009. 128 с. ISBN 5-7695-3750-9.
Беличева, С.А. Основы превентивной психологии [Текст]. М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 2009. -199 с. ISBN 5-86383-142-1.
Блэкборн, Р. Психология криминального поведения [Текст]. СПб.: Питер, 2009. -496 с. ISBN 5-318-00622-1.
Диагностика состояния агрессии (Опросник Басса-Дарки) [Текст] // Энциклопедия психологических тестов. Общение, лидерство, межличностные отношения. - М.: Изд-во «АСТ», 2007. - С. 90-100.
Дубинко, Н.А. К проблеме условий и движущих факторов агрессии [Текст] / Н.А. Дубинко // Социально-педагогическая работа. – М., 2010. - № 4.-63 с.
Иванченко, В.Н. Агрессивное поведение у детей [Текст] / В.Н. Иванченко, А.Г. Асмолов, С.Н. Ениколопов // Вопросы психологии. – М., 2010. - № 2.-с.56
Реан, А.А. Агрессия и агрессивность личности [Текст] / А.А. Реан // Психологический журнал. - 2009. - Т. 17. - № 5.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие отчёты по практике
bmt: 0.00425