Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
266513 |
| Дата создания |
17 мая 2015 |
| Страниц |
64
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках математики
Диплом + рецензия + речь (доклад) ...
Содержание
Введение……………………………………………………………………….…..3
Глава 1 Теоретические аспекты развития алгоритмического мышления учащихся……………………………………………………………………….…..7
1.1 Сущность понятия мышление…………………………………………….….7
1.2 Виды мышления и его специфические особенности………………….….10
1.3 Пути формирования алгоритмического мышления…………………….…13
1.4 Приемы развития алгоритмического мышления………………….………24
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по развитию алгоритмического мышления младших школьников………………………………………………32
2.1 Исследование алгоритмического мышления младших школьников…….32
2.2 Уровни развития алгоритмического мышления младших школьников..38
2.3 Реализация возможностей уроков математики в развитии алгоритмического мышления младших школьников на примере обучения решению задач…………………………………………………………………...40
2.4 Анализ результатов исследования…………………………………………55
2.5 Методические рекомендации к решению алгоритмических задач в начальной школе………………………………………………………………..57
Заключение……………………………………………………………………..60
Список использованной литературы…………………………………………..62
Введение
Развитие алгоритмического мышления младших школьников на уроках математики
Диплом + рецензия + речь (доклад)
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
Первые 10
1. Баранов С.П. Принципы обучения. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – С. 293
2. Болотина Л.Р., Латышина Д.И. Методика внеклассной воспитательной работы в начальных классах.-М.:Просвещение, 1987.
3. Вахрушева Л. Н. « Проблема интеллектуальной готовности детей к познавательной деятельности в начальной школе». // Начальная школа.- 2006-№4. - С. 63-68
4. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т.3 Проблемы развития психики/Под ред. А. М. Матюшкина. - М.: Педагогика, 1983. - С. 368
5. Гейдман Б.П., Мишарина И.Э. Подготовка к математической олимпиаде. Начальная школа. 2-4 классы.- М.: Айрис-пресс, 2007- С. 128
6. Гессен С.И. Основы педагогики. - М.: Школа - Пресс. 1995.
7. Давыдов В.В. Психологическое развитие младших школьников: Экспериментальное психологическоеисследование.- М., 1990.
8. Дьяченко В.К. Коллективно - групповые способы обучения. // Педагогика. - 1998. - № 2. - С. 25-27
9. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. – М.: Издат.центр «Академия», 2004.
10. Зак А.З. как определить уровень развития мышления школьника.- М.: 1982.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00444