Системный анализ

Тема «Основные положения теории систем» ...

Тема «Процедуры системного анализа»

Тема «Методология системных исследований в экономике»

Цель системы — желаемое положение системы или желаемый итог ее поведения. Если скомпоновать перечень всех частей, из которых должна быть система, и определить для них ограничения, то все, что находится внутри ограниченного места, будет касаться и системы, а все, что находится за его границами, — к окружающей среде.Для системного исследования повышения уровня жизни необходимо выделить такие составляющие компоненты, как: среда обитания, уровень экономики, условия жизни, трудовую деятельность.П.1.2. Определите состав внутренней среды системы (подсистемы, элементы). Сформулируйте используемые вами признаки классификации элементов и подсистем системы. Объясните выбранный уровень детализации системы. В состав внутренней среды системы входят:- условия жизни;- трудовая деятельность;- уровень ценна товары;- потребности населения.Элементы можно квалифицировать по таким признакам, как:- изменчивость, нестабильность (т.к. уровень жизни зависит от уровня экономики, уровня цен, качества товаров, первичных потребностей);- способность адаптироваться к изменяющимся условиям среды.П.1.3. Определите и обоснуйте состав внешней среды системы. Перечислите используемые вами признаки классификации составных частей надсистемы. В составе внешней среды улучшение экономических показателей, борьба с безработицей, способствование развитию бизнеса, повышение прожиточного минимума, снижение налогов, улучшения социальной сферы.Составные части надсистемы классифицируются по признаку совокупности объектов, объединенных некоторой формой регулярного взаимодействия.Контрольное задание 2 Теоретическая часть Тема «Методология системных исследований в экономике» Т. 2.1. Сформулируйте исходные допущения системного анализа. Основными исходными допущениями системного анализа считается то, что: в мире существуют системы; системное описание истинно; системы взаимодействуют друг с другом, а, следовательно, все в этом мире взаимосвязано; мир – это тоже система; почти любой элемент системы можно представить как систему.Т. 2.2. Обоснуйте характерные особенности системных исследований в социально-экономической сфере. Системные исследования обладают специфическими свойствами, отличающими их от других типов и форм научного познания. Системный подход отказывается от односторонних аналитических линейно-причинных методов исследования и основной акцент делается на анализе целостных интегративных свойств объекта, выявлении его различных связей и структуры.Слабо структурированные проблемы в социальной сфере решаются методами системного анализа (наиболее развитое прикладное направление системных исследований). Хорошо структурированные проблемы решаются обычно методами «исследования операций». К слабо структурированным проблемам относят намеченные для решения в будущем, имеющие широкий диапазон альтернатив, зависимые от текущей неполноты технологических достижений, требующие больших затрат капитала и рискованные, с недостаточно определенными требованиями стоимости или времени, внутренне сложные вследствие комбинирования ресурсов, необходимых для их решения .Т. 2.3. Дайте определения понятий «ментальная модель», «институт», «ментальная ловушка», «институциональная ловушка». Приведите примеры.Ментальные модели — основанные на предыдущем опыте идеи, стратегии, способы понимания, существующие в уме человека и направляющие его действия. [5]. Пример: при упоминании повышения уровня жизни возникает мысль о повышении з/п.Институт – совокупность норм права в какой либо области общественных отношений, та или иная формаобщественного устройства [6].Пример: социальные институты (семья, государства) выступают важнейшим элементом общества. Они представляют собой устойчивую совокупность людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определенных идеальных норм, правил, стандартов поведения.Ментальные ловушки – это накатанные и привычные пути, по которым мучительно и безрезультатно движется наша мысль, сжигая невероятные объемы нашего времени, высасывая энергию и не создавая никаких ценностей ни для нас самих, ни для кого бы то ни было.Возникновение институциональных ловушек — главная опасность при проведении реформ. Универсальные механизмы — эффекты координации, обучения, сопряжения, а также культурная инерция и лоббирование — ответственны и за формирование институциональных ловушек.Пример: уклонение от налогов.Практическая часть П.2.1. Охарактеризуйте заинтересованные стороны. Сформируйте проблематику системного исследования. В вопросе повышения уровня жизни заинтересованными сторонами являются население страны и правительство. Проблематика заключается в четком определении проблем благосостояния населения, а также пути и механизмы их решения.П.2.2. На основе базовой методики системного анализа разработайте методику ad-hoc. Обоснуйте вашу разработку. 1. Описание причины низкого уровня жизни.2. Описание отличия существующего уровня жизни от желаемого.3. Оценка причин низкого уровня жизни и возможных последствий.4.Описание ожидаемых результатов решения вопроса о повышении уровня жизни.5. Повышение уровня жизни.6. Учет всех точек зрения, касающихся вопроса о повышении уровня жизни.7. Выполнение задач по повышению уровня жизни.8. Постановка целей.9. Выбор наилучшего варианта решения поставленных целей и задач.10. Привлечение экспертов, поиск альтернативных вариантов.11. Формирование комплексного решения по повышению уровня жизни.12. Реализация плана по повышению уровня жизни.П.2.3. Перечислите формальные и неформальные институты, генезис которых нужно изучить в рамках системного исследования выбранной проблемы.Экономические институты.Институт государства.Политические институты.Институт семьи.Контрольное задание 3 Теоретическая часть Тема «Процедуры системного анализа» Т. 3.1. Охарактеризуйте процедуру целеполагания. Целеполагание — это совокупность процедур; позволяющих описать в том или ином виде цели системы. Целеполагание является в управлении основным средством воздействия и реализации системного подхода. Каждая социальная подсистема обладает собственной целью, но носит подчиненный характер относительно главной генеральной цели всего общества.Процесс определения целей и их согласования является чрезвычайно сложным. Специфика формирования и уточнения целей, построения их иерархии, доведения до соответствующего уровня конкретности и соблюдения принципа приоритетности главной цели по отношению к целям нижнего уровня — одна из важнейших задач управления. Особое значение в целеполагании занимают цели стратегические, которые выражают долгосрочные и глобальные интересы общества, а потому являются генеральными для всех остальных.Наиболее разработанным методом целеполагания является система процедур “древа целей”, где разработка целей осуществляется путем последовательной декомпозиции главной цели на подцели по определенным правилам. Декомпозиция прекращается при достижении некоторого элементарного уровня, когда формулировка подцели позволяет приступить к ее реализации без дальнейших пояснений.В качестве главных определяющих целей общества, его отдельных подсистем всегда были, а сегодня осознаются все в большей мере как главная миссия, обеспечение высокого качества жизни людей и улучшение их образа жизни [5].Т. 3.2. Охарактеризуйте процедуру декомпозиции. Декомпозиция – это процесс разделения общей цели проектируемой системы на отдельные подцели – задачи в соответствии с выбранной моделью [6]. Алгоритмизация декомпозиции подразумевает описание каждого этапа.На этапе декомпозиции задачи на подзадачи следует придерживаться трех правил: - каждая подзадача должна иметь один и тот же уровень рассмотрения; - каждая подзадача может быть решена независимо; - полученные решения могут быть объединены вместе, позволяя решить исходную задачу.Т. 3.3. Охарактеризуйте процедуру измерений.Процедура измерений – детальное описание процесса измерения в соответствии с одним или несколькими принципами измерения, с заданным методом измерения, основанное на выбранной модели измерения и включающее все необходимые расчеты для получения результата измерения.Практическая часть П.3.1. Проанализируйте, имеет ли место феномен смещения целей. Обоснуйте суть и факторы подобного смещения. В системе имеет место феномен смещения целей, т.к. не всегда точно выполняются запланированные задачи к конечному состоянию системы. Очень часто, из-за неправильного толкования текущего состояния системы и неправильно выбранных управляющих воздействий, траектория системы не попадает в целевую область, а проходит вблизи нее. В таком случае необходимо своевременно принять решение о прекращении выполнения задачи, т.к. в дальнейшем независимо от принимаемых управленческих воздействий система будет отдаляться от цели.П.3.2. Обоснуйте, как должна быть проведена декомпозиция системы. Опишите результат декомпозиции. Перечислите трудности, с которыми можно столкнуться при декомпозиции системы. Декомпозиция системы:- обеспечение рабочих мест;- улучшение условий труда- повышение заработной платы;- поддержка и развитие социальной сферы;- повышение здоровья населения.К трудностям можно отнести нехватку рабочих мест.П.3.3. Опишите необходимые для исследования факты и данные. Аргументируйте выбор измерительных шкал. Поясните выбор источников данных.Для исследования уровня жизни населения необходимы следующие факты и данные:- уровень социального обеспечения (важно, насколько возможно обеспечение населения государством);- доход на душу населения (важную роль играет установленный минимальный прожиточный минимум);- уровень безработицы (необходимы методы и средства борьбы с безработицей);- состояние рынка труда (необходим анализ рынка труда для выявления спроса и предложения на ту или иную профессию) ;- условия труда;- уровень здравоохранения (качество жизни и труда зависит прежде всего от состояния здоровья) .Контрольное задание 4Теоретическая часть Тема «Моделирование систем» Т. 4.1. Опишите синтаксис и назначение модели «черного ящика». Система, которую представляют как «черный ящик», рассматривается как имеющая некий «вход» для ввода информации и «выход» для отображения результатов работы, при этом происходящие в ходе работы системы процессы наблюдателю неизвестны. Предполагается, что состояние выходов функционально зависит от состояния входов.Каноническое представление чёрного ящика — это полное описание его функций. Два черных ящика с одинаковыми каноническими представлениями считаются эквивалентными.Изучение системы по методу чёрного ящика сводится к наблюдениям за ней и проведению экспериментов по изменению входных данных, при этом в ходе наблюдения над реакциями системы на внешние воздействия достигается определённый уровень знаний об исследуемом объекте, позволяющий осуществлять прогнозирование поведения «чёрного ящика» при любых заданных условиях [10].Т. 4.2. Опишите назначение и проблемы построения моделей состава и структуры социально-экономических систем. Построение модели социально-экономической системы начинается с описания изучаемой системы с использованием семантического анализа предметной области, результатом которого является построение предметной онтологии. Разработанная онтология предметной области используется, во-первых, для определения элементов, входящих в состав изучаемой системы/подсистемы, и связей между ними и, во-вторых, для определения элементов/подсистем, не входящих в изучаемую систему, если их поведение или изменение их свойств, влияет на изучаемую систему.После описания изучаемой системы и определения взаимодействующих элементов, рассматриваемых как связанное целое, можно переходить к построению модели изучаемой системы.Т. 4.3. Опишите синтаксис и назначение SADT-модели (стандарт idef0).Синтаксис SADT-моделей позволяет определить границу модели, связать диаграммы в одно целое и обеспечить точное согласование между диаграммами. Никакой другой метод структурного анализа не позволяет так точно, как SADT, соединять диаграммы в тщательно организованные комплекты, называемые моделями .Т. 4.4. Укажите назначение и рассмотрите спецификацию эконометрических моделей. Эконометрическая модель — основноепонятие эконометрии, экономико-математическая модель, параметры которой оцениваются с помощью методов математической статистики. Она выступает в качестве средства анализа и прогнозирования конкретных экономических процессов как на макро-, так и на микро-экономическом уровне на основе реальной статистической информации [6]. Т. 4.5. Укажите назначение и рассмотрите порядок построения моделей структурной динамики.Динамическая структурная модель представляет собой симбиоз динамической модели «черного ящика» и динамической модели состава. В результате моделирования получают либо динамическую структурную модель сетевого типа, либо динамическую структурную модель аналитического типа. Построение динамической структурной модели системы сетевого типа заключается в формализованном описании траектории ее развития путем задания промежуточных состояний системы и управляющих воздействий, последовательно переводящих систему из начального состояния в конечное, соответствующее цели ее развития [8].Практическая часть П.4.1. Обоснуйте, какие методы моделирования нужно использовать в исследовании данной проблемы. В исследовании вопроса повышения уровня жизни нужно использовать:Методы формализованного представления систем: математические методы, статистические методы, логические методы, графические методы;Методы активизации интуиции: метод интерактивного моделирования, метод мозгового штурма, сценарные методы, методы структуризации, морфологические методы.П.4.2. Постройте и аргументируйте спецификации моделей, помогающих в данном исследовании.1. Структурная модель системы, т.к. она представляет собой совокупность элементов системы и связей между этими элементами .2. Модель состава системы. Если разбить систему на подсистемы, то в качестве подсистем можно выделить население и государство. Следовательно, для исследования системы необходимо исследовать каждый ее элемент (подсистему).Контрольное задание 5Теоретическая часть Тема «Модели поведения человека и общества» Т. 5.1. Дайте определения и приведите примеры системного архетипа и системного паттерна. Системные архетипы - ситуации, которые создают проблемы в сообществах (бизнесе, семейной жизни, политике и т.д.) и которые можно решить, если разглядеть эти архетипы. Системные архетипы позволяют при разрешении проблемных ситуаций применять знания смежных дисциплин – психологии, когнитологии, математики, экологии, физики, антропологии, генетики, социологии – для формулирования закономерностей развития ситуаций, отражаемых архетипами в тех или иных обстоятельствах [6].Системный паттерн – конфигурация или группировка частей или элементов в соответствующую структуру (подразумевается, что эти части или элементы объединены в некое целое, которое имеет особое значение в том или ином отношении и потому может служить моделью, объектом копирования, подражания) [6].Т. 5.2. Дайте определения и приведите примеры личностного архетипа и личностного паттерна. Личностный архетип — это наследуемые склонности отвечать миру определенными способами. Они являются изначальными образами, воспоминаниями об инстинктивных энергиях коллективного бессознательного.Личностный паттерн — устойчивое, контекстно- обусловленное повторение человеком собственного поведения или мышления для достижения определенных результатов [6].Т. 5.3. Опишите порядок построения системных диаграмм и укажите их назначение.Определение изменений состояния системы.Описание действия, в которых принимают участие элементы системы.Описание процесса, через который проходят элементы.Практическая часть П.5.1. Объясните поведение заинтересованных сторон, используя по возможности системные диаграммы. Государство повышает уровень качества жизни разрабатывая и внедряя социальные программы, выделяя бюджетные средства, улучшение качества образования и медицины.