Практическое задание ПЗ-1-20-12 «Все, что я узнал из Интернета о менеджменте». РФЭИ

Практическое задание ПЗ-1-20-12
«Все, что я узнал из Интернета о менеджменте». ...

...

Практическое задание ПЗ-1-20-12
При выполнении этого задания Вам следует написать сочинение под названием: «Все, что я узнал из Интернета о менеджменте».
По ходу написания сочинения Вам необходимо ответить на следующие вопросы:
В каких жизненных обстоятельствах знания об этом термине могли бы Вам пригодиться?
Какую пользу могли бы принести лично Вам знания об этом термине?
В каких случаях знания об этом термине могли бы помочь Вам заработать деньги?

Организационные пояснения
Обучение студентов в РФЭИ осуществляется в соответствии
с европейскими стандартами бизнес-образования, поэтому оно
имеет ряд особенностей.
Первая особенность состоит в том, что обучение по данной
специальности происходит не в тот момент, когда студент читает
лекции, а в тот момент, когда студент выполняет практические за-
дания или решает практические задачи.
Вторая особенность состоит в том, что студент, обучающий-
ся по данной специальности, должен выполнить большое количе-
ство практических заданий и решить большое количество прак-
тических задач.

и т.д..............

Все, что я узнал из Интернета о менеджментеЕще до начала написания сочинения по заданной теме, хотелось бы отметить, что тема «Менеджмент» является едва ли не самой широко освещенной в Интернете. Действительно, введя в поисковой строке Яндекса слово «менеджмент», любой пользователь получит более 17 миллионов ответов. Английский же аналог «management», введенный в поисковой строке Google, дает нам трудно вообразимые 626 миллионов результатов. Чем же можно объяснить такой сильный интерес к данному термину в современном мире? Для ответа на этот вопрос необходимо разобраться в этом понятии. Сегодня слово «менеджмент» отождествляется с умением руководить, принимать правильные решения и означает область науки и практики управления людьми и организациями. Если давать более точное определение, томенеджмент – это тип научно-практического управления, т.е. руководство людьми и производством, которое позволяет решать поставленные задачи наиболее гуманным и экономичным путем. В центре теории менеджмента стоит главное действующее лицо – менеджер. Если говорить о формальном определении, то менеджер - это лицо, занимающее постоянную должность, наделенное полномочиями и обладающее ответственностью в области организации определенных видов деятельности. Однако это определение не в полной мере отражает сущность самого понятия, ведь менеджер – это, в первую очередь талантливый новатор. Так, примером талантливого менеджера может служить американец Ли Якокка. В начале 1980-х гг. этот «сверхгерой из бизнеса» спас от краха автомобильный концерн «Крайслер». Ли Якокка проявил себя как подлинный новатор маркетинга. Он мало что взял из традиционного набора управленческих рецептов, положившись на свой опыт и интуицию менеджера-коммерсанта, предпринимателя. Именно в проведении своевременной, успешной и качественно организованной инновационной деятельности и заключается основная задача менеджера в современном понимании. Успешные менеджеры формулируют свои цели в виде образов, не используя абстрактные финансовые показатели. Инновационная деятельность менеджера, в первую очередь, должна лежать в области управления человеческими ресурсами. Именно на этом аспекте основан современный, четвертый, этап развития менеджмента, социальный менеджмент, который связан с именем П. Дракера. Идея этапа – каждое предприятие, помимо получения прибыли, должно определить меру социальной ответственности перед обществом.В зависимости от позиции менеджера в организации, характер реализуемых функций может быть различным, но каждый менеджер при этом принимает решения на основе собранной информации и руководит организацией выполнения принятого решения, взаимодействуя с персоналом. Так, в организации присутствуют менеджеры по маркетингу, финансовые менеджеры, менеджеры по управлению персоналом и т.д. Каждый из них отвечает за свой участок работы, реализуя на практике теоретические идеи менеджмента как науки.В статье «Методологические основы менеджмента» дано наиболее простое определение понятия «менеджмент»: «В современной теории и практике под менеджментом понимается процесс руководства (управления) отдельным работником, рабочей группой и организацией в целом. Субъектом данного процесса является менеджер». В качестве основных критериев менеджмента как процесса автор статьи указывает эффективность и конкурентоспособность. Именно эти критерии способствуют достижению главной цели менеджмента - обеспечить прибыльность предприятия. Для оценки эффективности менеджмента предлагается применять ряд коэффициентов: показатель эффективности управления, коэффициент численности управленческих работников, коэффициент затрат на управление. Все эти формулы составлены по принципу возврат на инвестиции (ROI). В качестве основных функций менеджмента традиционно выделяют следующие: прогнозирование, планирование, регулирование, организация, координация, мотивация, стимулирование, гуманизация, контроль. Все перечисленные функции одинаково важны для эффективного управления организацией. Знания о менеджменте смогут мне пригодиться во время моей работы. Действительно, важно помнить, что «менеджер» - это не просто красивое слово. За этим словом стоит целая философия и наука. Возможно, многие положения этой экономической науки противоречивы, но основная суть не должна забываться: менеджмент – это инновационная деятельность, а менеджер – это новатор. На любой позиции я как менеджер должен приносить пользу организации, внедряя в жизнь инновационные принципы управления бизнес-процессами и человеческими ресурсами, ища новые, не тривиальные пути решения поставленных задач. Знания о термине «менеджмент» определенно принесут мне пользу при принятии управленческих решений в рамках моей профессиональной деятельности. Будучи менеджером, работник несет всю ответственность за принятые решения самостоятельно. Однако, как учит нас накопленный теоретическим менеджментом бесценный практический опыт, представленный во многих учебниках по менеджменту, нельзя бояться принять неверное решение. Неверных решений в принципе не бывает, бывают решения, не применимые для какой-то конкретной ситуации. Менеджмент как наука создается на наших глазах. Менеджмент нужно рассматривать как описательную, дескриптивную науку, а не как предписывающую, прескриптивную. Учебники по менеджменту приносят мне пользу как описания имеющегося и накопленного колоссального управленческого опыта. Также мне принесет пользу понимание термина «менеджмент роста». Ведь об антикризисном управлении говорят все, а о том, как ставить себе растущие цели (а не цель преодолеть кризис) написано мало. Суть менеджмента роста в целенаправленном создании новых качеств организации. Поскольку изменения в организации - процесс трудный и длительный, менеджмент роста ориентирован на длительную перспективу. Менеджер занимается не ситуативным реагированием на свершившийся факт и даже не пытается прогнозировать будущее, а выстраивает будущее своей фирмы. Менеджмент роста учит действовать и получать бесценный опыт, благодаря своим действиям. Знания о менеджменте помогут мне заработать деньги, поскольку в современном высоко конкурентном обществе деньги зарабатывает только тот, кто мобилен. Тот, кто постоянно управляет ситуацией, чему и учит менеджмент. Менеджмент учит создавать новые механизмы для конкретных ситуаций. Например, я готов создать новую технологию продаж для конкретных групп товаров, и применять ее на практике. Я уверен, что это принесет мне успех в денежном эквиваленте. При написании работы мной обработаны следующие источники:И. Хаит, И. Суворова, С. Агеев, Менеджмент роста: http://www.cfin.ru/management/manrosta3.shtml Инвентех, Понятие и сущность менеджмента, http://www.inventech.ru/lib/management/management-0001/Инвентех, Объективные законы развития менеджмента, http://www.inventech.ru/lib/management/management-0002/Опорный конспект, http://www.pandia.ru/text/77/178/27912.php Михалева Е.П., Методологические аспекты менеджмента, http://www.be5.biz/ekonomika/m011/02.htm#1 Экоунивер, Функции менеджмента, http://ecouniver.com/economik-rasdel/men/313-funkcii-menedzhmenta.html