Вход

Обеспечение пожарной безопасности в образовательном учреждении

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 264820
Дата создания 05 июня 2015
Страниц 38
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 330руб.
КУПИТЬ

Описание

Курсовая работа на тему: «Обеспечение пожарной безопасности в образовательном учреждении» имеет следующую структуру:
- реферат;
- содержание;
- введение;
- основная часть (состоящая из 4х глав);
- заключение;
- библиографический список литературы.
Количество страниц курсовой работы-38 , таблиц-8 , используемых источников-22 , рисунков-8 .
На основе проанализированных нормативных документов в данной работе рассмотрены различные положения обеспечения пожарной безопасности в общеобразовательном учреждении.
Ключевые слова – ПОЖАР, ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, ТРЕБОВАНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТЬ, ОПАСНЫЕ ФАКТОРЫ ПОЖАРА, ОГНЕТУШИТЕЛЬ, ЭВАКУАЦИЯ, ЭВАКУАЦИОННЫЕ ПУТИ, ЭВАКУАЦИОННЫЙ ВЫХОД.
Объектом исследования курсовой работы является МОУ СОШ №26. Основное направление исследования заключается в изуче ...

Содержание

. Анализ пожарной обстановки в образовательном учреждении

1.1 Современное пожарное состояние и проблемы защиты персонала и учащихся в образовательном учреждении

Анализ обстановки с пожарами на объектах образо¬вательных учреждений Российской Федерации показывает, что количество пожаров остается высоким. Так, в 2002 г. было зарегистрировано 1121 пожар, погибло 28 человек, в том числе трое детей, а в образовательных учреждениях системы Минобразования России произошло 704 пожара и возгорания, в результате которых погибло два человека и нанесен материальный ущерб в сумме более 56 млн. рублей. Основными причинами пожаров явились: неосторожное обращение согнем, на-рушение правил устройства и эксплуатации электрооборудования, а также поджоги.
В период с 7 по 10 апреля 2003 г. в 03 часа 10 минут (время московское) произошли пожары в здании Чочувской средней школы с. Сыдыбыл Республики Саха (Якутия). В результа¬те пожара полностью уничтожено огнем здание школы. На месте пожара погибло 22 человека, получили трав¬мы и ожоги различной степени тяжести 32 человека.
10 апреля 2003 г. в 02 часа 19 минут (время московское) произошел пожар в школе-интернате для глухонемых детей в г. Махачкале Республики Дагестан. В результате пожара погибло 28 воспитанников, госпитализировано на момент пожара 107 детей, спасено 130 человек.
В 2006 г. и за первое полугодие 2007 г. в образовательных учреждениях Российской Федерации произошло 556 пожаров. В среднем это означает, что пожары происходили ежедневно. Материальный ущерб составил десятки миллионов рублей, но главный ущерб – это гибель людей.
В этих условиях сотрудниками местных органов Госпожнадзора МЧС России было принято решение действовать более жестко и на опережение – из¬за грубых нарушений правил пожарной безопасности по решению судов приостановлена деятельность свыше 800 образовательных учреждений. Как отмечают представители МЧС России, к наиболее распространенным причинам нарушений правил пожарной безопасности относятся:
отсутствие организационных и нормативно¬-правовых документов образовательного учреждения, регламентирующих правила пожарной безопасности;
• неподготовленность персонала к действиям при пожаре (21, с.31);
• неудовлетворительное состояние путей эвакуации;
• неисправность электросетей, электрооборудования, систем отопления;
• отсутствие или неисправность автоматических систем противопожарной защиты.

Введение

В современном обществе отмечается постоянный рост числа и масштабов негативных последствий чрезвычайных ситуаций (ЧС) – аварий, природных и техногенных катастроф, стихийных бедствий, пожаров.
В нашей стране число погибших при чрезвычайных ситуациях ежегодно увеличивается на 3-4%, материальный ущерб возрастает на 7-10%. Деятельность человека на производстве и в быту приводит к возникновению более 200 тыс. пожаров ежегодно, на которых погибает свыше 18 тыс. человек, в том числе около 700 детей.
История пожарного дела знает многие печаль¬ные примеры пожаров в школах, имевших своим последствием гибель большого количества учащихся, преимущественно детей младшего школьного возраста. Опасность пожаров является вполне реальной для школы и в настоящее время, а поэтому встает воп¬рос о том, как бо роться с этой опасностью и ее же¬стокими последствиями.

Фрагмент работы для ознакомления

950 мг/м3
 
При вдыхании в течении 5 мин развивается бронхопневмония
 
Отек легких
Акролеин (акриловый альдегид, СН2=СН-СНО)
Легкое головокружение, приливы крови к голове, тошнота, рвота, замедление пульса, потеря сознания, отек легких. Иногда отмечается сильное головокружение и дезориентация. Источники выделения паров - полиэтилен, полипропилен, древесина, бумага, нефтепродукты.
13 мг/м3
 
75-350 мг/м3
 
Переносимая не более 1 мин
 
Летальная концентрация
Сероводород. Н2S
Раздражение глаз и дыхательных путей. Появление судорог, потеря сознания. Образуется при горении серосодержащих материалов.
700 мг/м3
 
 
1000 мг/м3
Тяжелое отравление
 
Смерть в течении нескольких минут
Дым, парогазоаэрозольный комплекс
В его составе находятся твердые частицы сажи, жидкие частицысмолы, влаги, аэрозолей конденсации выполняющих транспортную функцию для токсичных веществ при дыхании. Кроме того, частицы дыма сорбируют на своей поверхности кислород, уменьшая его содержание в газовой фазе. Крупные частицы (> 2,5 мкм) оседают в верхних дыхательных путях, вызывая механическое и химическое раздражение слизистой оболочки. Мелкие частицы проникают в бронхиолы и альвеолы. При поступлении в большом количестве возможна закупорка дыхательных путей.
 
 
 
 
 
-
 
 
 
 
 
-
       В настоящее время, нормируется предельные значения опасных факторов пожара, рассмотренные независимо друг от друга. Современные данные показывают, что при одновременном поступлении продуктов горения в организм человека, наблюдается сложный эффект совместного воздействия. Выделяется три типа воздействия: суммирование/аддитивность (конечный результат одновременного действия нескольких ядов равен сумме эффектов каждого из них), потенцирование/синергизм (конечный результат больше арифметической суммы отдельных эффектов) и антагонизм (снижение эффекта совместного действия ядов по сравнению с предполагаемой суммой отдельных эффектов), табл. 3.  
Таблица 3. Примеры различных типов влияния опасных факторов пожара, выделяющихся при горении 
Взаимодействующие вещества
Описание воздействия
Тип воздействия
СО + недостаток кислорода
Биологические эффекты суммируются
Аддитивность
СО+СО2
Снижение токсичности СО в присутствии СО2.
Антагонизм
СО+HCl
При концентрации близкой к летальной НСl отягощает интоксикацию СО (суммирование эффектов). При невысоких концентрациях, НСL рефлекторно уменьшает частоту дыхания, ограничивая поступление СО в организм (антагонистическое влияние).
Аддитивность/антагонизм
СО+СО2+недостаток О2
Нивелирует антагонистическое влияние СО2 на токсичность СО
Сложное комплексное воздействие
СО+NО2+ SО2
Присутствие СО и NО2 существенно усиливает токсичность СО и отчасти друг друга
Синергизм
СО+NО2+ НСl+сажа
Ведущая роль в формировании токсического эффекта принадлежит СO. При низких уровнях содержания СО, проявляются показатели, характеризующиеся интоксикацией хлороводорода. Влияние аэрозольного компонента проявляется следующим образом. При размере частиц сажи с размером 2-5 мкм обнаружился общий усиливающий, а свыше 5 мкм – ослабляющий эффект.
 
Сложное комплексное воздействие
4.2 Защита персонала и учащихся от опасных факторов пожара
Каждый объект должен иметь такое объемно-планировочное и техническое исполнение, чтобы эвакуация людей из него была завершена до наступления предельно допустимых значений опасных факторов пожара, а при нецелесообразности эвакуации была обеспечена защита людей в объекте. Для обеспечения эвакуации необходимо:
установить количество, размеры, и соответствующее конструктивное исполнение эвакуационных путей и выходов;
обеспечить возможность беспрепятственного движения людей по эвакуационным путям;
организовать при необходимости управление движением людей по эвакуационным путям (световые указатели, звуковое и речевое оповещение и т. п.).
Средства коллективной и индивидуальной защиты должны обеспечивать безопасность людей в течение всего времени действия опасных факторов пожара.
Коллективную защиту следует обеспечивать с помощью пожаробезопасных зон и других конструктивных решений. Средства индивидуальной защиты следует применять также для пожарных, участвующих в тушении пожара.
Система противодымной защиты объектов должна обеспечивать незадымление, снижение температуры и удаление продуктов горения и термического разложения на путях эвакуации в течение времени, достаточного для эвакуации людей и (или) коллективную защиту людей и (или) защиту материальных ценностей.
Для того чтобы предотвратить воздействие на людей опасных факторов пожара, необходимо при проектировании зданий обеспечить людям возможность быстро покинуть здание.
В начальной стадии развития пожара опасность для человека создают высокие температуры, снижение концентрации кислорода и появление токсичных веществ в воздухе помещения, а также плохая видимость вследствие задымленности. Время от начала пожара до возникновения опасной для человека ситуации именуется критической продолжительностью пожара. Это время зависит от многих факторов.
На основе данных о критической продолжительности пожара с учетом коэффициента безопасности СНиП II-2 – 80 устанавливают необходимое время эвакуации людей t из помещений зданий различного назначения.
Устройство путей эвакуации должно обеспечивать возможность всем людям покинуть здание через эвакуационные выходы за так называемое расчетное время эвакуации t, которое не должно превышать необходимое время эвакуации. Расчетное время эвакуации устанавливается по расчету времени движения одного или нескольких людских потоков через эвакуационные выходы от наиболее удаленных мест размещения людей.
4.3 Мероприятия по предупреждению и ликвидации пожара
4.3.1 Общие положения и термины противопожарной безопасности
Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03) устанавливают требования пожарной безопасности, обязательные для применения и исполнения органами государственной власти и местного самоуправления, организациями любых организационно-правовых форм и форм собственности, предпринимателями, гражданами Российской Федерации, иностранными гражданами, лицами без гражданства в целях защиты жизни или здоровья граждан, имущества физических и юридических лиц, государственного или муниципального имущества, охраны окружающей среды.
Правила пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений (ППБ 101-89) устанавливают требования пожарной безопасности для всех типов общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ интернатов (в том числе школ-интернатов для детей с дефектами умственного и физического развития), детских домов, детских дошкольных учреждений (детских садов, детских яслей-садов для детей с дефектами умственного и физического развития), детских внешкольных учреждений (учебно-производственных комбинатов, дворцов и домов пионеров и школьников, юношеских клубов, домов художественного воспитания детей, станций юных техников и юных натуралистов и т.п.), детских музыкальных, художественных и хореографических школ и детско-юношеских спортивных школ независимо от их ведомственной принадлежности.
Организации, их должностные лица и граждане, нарушившие требования пожарной безопасности, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. (11)
Статья 1 Федерального Закона «О пожарной безопасности» содержит основные понятия в области пожарной безопасности, а именно:
1) пожарная безопасность - это состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров;
2) пожар - это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства;
3) требования пожарной безопасности - это специальные условия социального и технического характера, установленные в целях обеспечения пожарной безопасности законодательством Российской Федерации, нормативными документами или уполномоченным государственным органом;
4) противопожарный режим - это правила поведения людей, порядок организации производства и содержания помещений (территорий), обеспечивающие предупреждение нарушений требований пожарной безопасности и тушение пожаров. ( 5 )
Все работающие в учреждении (независимо от занимаемой должности и характера выполняемой работы) обязаны четко знать и строго выполнять установленные правила пожарной безопасности, не допускать действий, могущих привести к взрыву или пожару. (11)
4.2.1 Обязанности работников учреждения при возникновении пожара
При возникновении пожара первоочередной обязанностью каждого работника учреждения является спасение жизни людей.
Работники учреждения в случае возникновения пожара или его признаков (дыма, запаха горения или тления различных материалов и т.п.) должны:
1) немедленно сообщить об этом в пожарную охрану, четко назвав адрес учреждения, по возможности место возникновения пожара, что горит и чему пожар угрожает (в первую очередь имеется в виду, какая угроза создается людям), а также сообщить свою должность фамилию, номер телефона;
2) дать сигнал тревоги местной добровольной пожарной дружине, сообщить дежурному по учреждению или руководителю (в рабочее время);
3) принять немедленные меры по организации эвакуации людей. Эвакуацию людей начинать из помещения, где возник пожар, а также из помещений, которым угрожает опасность распространения огня и продуктов горения;
4) при необходимости обесточить приборы и оборудование, отключить вентиляцию;
5) одновременно с эвакуацией приступить к тушению пожара своими силами и имеющимися средствами пожаротушения;
6) для встречи прибывшего пожарного подразделения необходимо из персонала учреждения выделить лицо, которое должно четко проинформировать начальника пожарного подразделения о том, все ли эвакуированы из горящего или задымленного здания и в каких помещениях еще остались люди.
На случай отключения электроэнергии требуется иметь электрические фонари в количестве, необходимом для дежурного персонала.
На случай поиска детей в задымленных помещениях и их эвакуации необходимо иметь средства индивидуальной защиты органов дыхания для всего дежурного персонала.
В завершение противопожарного инструктажа необходимо довести до сведения работников действующие в учреждении приказ о введении противопожарного режима, инструкции о мерах пожарной безопасности, по оповещению людей и эвакуации людей при пожаре, а также практически показать способы использования имеющихся в учреждении первичных средств пожаротушения и средств индивидуальной защиты органов дыхания.
Ответственность за пожарную безопасность административных помещений, кабинетов, лаборантских, спортивных и актовых залов, складов, мастерских, прачечных, пищеблоков, медпунктов и других структурных подразделений несут руководители этих подразделений, а в конкретных помещениях – персонал, который там работает в соответствии с приказом руководителя учреждения. (1, 11)
4.3.2 Необходимые противопожарные требования
Тушение возможного пожара и проведение спасательных работ обеспечиваются конструктивными, объемно-планировочными, инженерно-техническими и организационными мероприятиями.
К ним относятся:
устройство пожарных проездов и подъездных путей для пожарной техники;
устройство наружных пожарных лестниц и обеспечение других способов подъема персонала пожарных подразделений и пожарной техники;
устройство противопожарного водопровода, в том числе совмещенного с хозяйственным или специального, а при необходимости, устройство сухотрубов и пожарных емкостей (резервуаров);
противодымная защита путей следования пожарных подразделений внутри здания;
оборудование здания в необходимых случаях индивидуальными и коллективными средствами спасения людей;
размещение на территории поселения или объекта подразделений пожарной охраны с необходимой численностью личного состава и оснащенных пожарной техникой, соответствующей условиям тушения пожаров на объектах, расположенных в радиусе их действия.
Выбор этих мероприятий зависит от степени огнестойкости, класса конструктивной и функциональной пожарной опасности здания.
Для зданий высотой 10 м и более до карниза кровли или верха наружной стены (парапета) следует предусматривать выходы на кровлю из лестничных клеток, за исключением теплого, либо по лестницам 3-го типа или по наружным пожарным лестницам.
Пожарные лестницы должны выполняться из негорючих материалов, располагаться не ближе 1 м от окон и должны быть рассчитаны на их использование пожарными подразделениями.
Между маршами лестниц и между поручнями ограждений лестничных маршей следует предусматривать зазор шириной в плане в свету не менее 75 мм.
Необходимость устройства пожарного водопровода и других стационарных средств пожаротушения должна предусматриваться в зависимости от степени огнестойкости, конструктивной и функциональной пожарной опасности здания, величины и пожаровзрывоопасности временной пожарной нагрузки.
К системам противопожарного водоснабжения зданий должен быть обеспечен постоянный доступ для пожарных подразделений и их оборудования.
1. Территорию учреждения необходимо содержать в чистоте, своевременно очищать от горючего мусора и отходов.
2. Сжигать пожароопасные отходы столярных мастерских, необходимо в мусоросжигательных печах или котельных.
3. Дороги, проезды и подъезды к зданиям, сооружениям и водоисточникам постоянно следует содержать в исправном состоянии и не загромождать их; зимой они должны систематически очищаться от снега.
4. Запрещается складирование материалов, оборудования, упаковочной тары и стоянка автомобилей в противопожарных разрывах между зданиями и сооружениями, а также ближе 15 м от них.
5. Территория вокруг зданий и сооружений должна быть в пределах отведенной территории очищена от мусора (сучьев, сухого кустарника и т.п.).
6. Технические помещения, должны постоянно содержаться в чистоте и закрываться на замки. Ключи от них должны находиться в местах с круглосуточным пребыванием дежурного персонала.
7. В зданиях и помещениях учреждения не рекомендуется:
- окрашивать поверхности конструкций на путях эвакуации масляными красками и нитрокрасками, оклеивать их обоями и облицовывать сгораемыми материалами;
- использовать для отогревания водопроводных и канализационных труб, систем отопления внутри зданий открытый огонь;
- устанавливать на окнах и дверных проемах глухие решетки;
- производить уборку помещений с применением ЛВЖ и ГЖ;
- производить перепланировку помещений, изменять их функциональное назначение без разработки проекта и его согласования с пожарной охраной;
- устанавливать на путях эвакуации перегородки из стеклопрофилита;
- загромождать пути эвакуации, забивать и запирать двери эвакуационных выходов на трудно открывающиеся запоры;
8. При эксплуатации электрических сетей и электрических приборов запрещается:
пользоваться электропроводкой с поврежденной изоляцией или автоматами с завышенным номиналом;
применять для защиты от токов короткого замыкания и перегрузки некалиброванные плавкие вставки («жучки»);
оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы, за исключением холодильников, термостатов и других приборов, предназначенных для круглосуточной работы. При этом на дверях помещений с наличием таких приборов должны вывешиваться соответствующие таблички;
использовать в светильниках местного освещения (настольные лампы, торшеры, бра и т.п.) лампы накаливания мощностью более 60 Вт, а также светильники с источником света, номинальная мощность которых выше допустимых значений, установленных в паспорте или техническом описании;
пользоваться электронагревательными приборами (плитками, кипятильниками, утюгами и т.п.) вне специально выделенных помещений. В выделенных помещениях электронагревательные приборы должны устанавливаться на подставки из негорючих теплоизоляционных материалов, исключающие опасность возникновения пожара;
складировать горючие материалы над и под электрощитами и приборами сигнализации, загромождать подъезды и подступы к электрощитам, электросборкам и т.п.;
применять для отопления помещений нестандартные (самодельные) нагревательные электроприборы;
использовать выключатели, штепсельные розетки для подвешивания одежды и других предметов, а также закрывать участки открытой электропроводки горючими материалами;
9. Ручные огнетушители необходимо размещать:
путем навески на вертикальные конструкции на высоте не более 1,5 м от уровня пола до нижнего торца огнетушителя и на расстоянии от двери, достаточном для ее полного открывания;
путем установки в пожарные шкафы совместно с пожарными кранами, в специальные тумбы или на пожарные щиты и стенды.
10. Бочки для воды должны быть всегда заполненными.
11. Песок перед заполнением ящика должен быть просеян и просушен. Ящики для песка должны иметь крышки.
12. Асбестовое или войлочное полотно следует хранить в металлических футлярах с крышками, содержать в чистом состоянии, периодически (не реже 1 раза в месяц) просушивать.
13. Сети противопожарного водопровода должны находиться в исправном состоянии и обеспечивать требуемый по нормам расход воды на нужды пожаротушения. Проверка их работоспособности должна осуществляться не реже двух раз в год (весной и осенью).
16. Пожарные краны внутреннего противопожарного водопровода должны быть укомплектованы рукавами и стволами. Пожарный рукав должен быть присоединен к крану и стволу. Необходимо не реже 1 раза в год производить перекатку рукавов на новую складку.
17. Крышки люков колодцев пожарных гидрантов должны быть очищены от грязи, льда и снега. В зимнее время пожарные гидранты должны утепляться во избежание замерзания. Дороги и подъезды к пожарным гидрантам должны обеспечить проезд пожарной техники к ним в любое время года.
18. У мест расположения пожарных гидрантов, а также по направлению движения к ним должны быть установлены соответствующие указатели типового образца (объемные со светильником или плоские, выполненные с использованием флуоресцентных или светоотражающих покрытий). ( 6 )
19. Осветительные лампы спортивного зала должны состоять из противоударных стекол и для полной безопасности, защищены решеткой. (20)
4.3.3 Эвакуация людей
4.3.4.1 Эвакуационные и аварийные выходы
Эвакуация (п. 6.2 СНиП 21-01-98) представляет собой процесс организованного самостоятельного движения людей наружу из помещений, в которых имеется возможность воздействия на них опасных факторов пожара. Эвакуацией также следует считать несамостоятельное перемещение людей, относящихся к маломобильным группам населения, осуществляемое обслуживающим персоналом. Эвакуация осуществляется по путям эвакуации через эвакуационные выходы. Также в обиходе используются термины пожарная эвакуация, эвакуация здания.
Эвакуация людейпри пожаре (ГОСТ 12.1.033-81*) вынужденный процесс движения людей из зоны, где имеется возможность воздействия на них опасных факторов пожара
Спасение (п. 6.3 СНиП 21-01-98) представляет собой вынужденное перемещение людей наружу при воздействии на них опасных факторов пожара или при возникновении непосредственной угрозы этого воздействия. Спасение осуществляется самостоятельно, с помощью пожарных подразделений или специально обученного персонала, в том числе с использованием спасательных средств, через эвакуационные и аварийные выходы.
Путь эвакуации – последовательность коммуникационных участков, ведущих от мест пребывания людей в безопасную зону. Такой путь должен быть защищен требуемым нормами комплексом объемно-планировочных, эргономических, конструктивных и инженерно-технических решений, а также организационных мероприятий.
Эвакуационный выход – выход на путь эвакуации ведущий в безопасную при пожаре зону и отвечающий требованиям безопасности.
Мероприятия, обеспечивающие защиту путей эвакуации.
Объемно-планировочные: кратчайшие расстояния до эвакуационных выходов, их достаточная ширина, изоляция путей эвакуации от пожаро- и взрывоопасных помещений, возможность движения к нескольким эвакуационным выходам и т.п.
Эргономические: назначение размеров эвакуационных путей и выходов отвечающих антропометрическим размерам людей, особенностям их движения, нормирование усилий при открывании дверей и т.п.

Список литературы

Библиографический список
1. Алексеев М.В., Демидов П.Г., Ройтман М.Я., и др., Основы пожарной безопасности. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: Высшая школа, 1971, - 247 с.
2. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. Арустамова Э.А., - 2-е изд. – М.: Дашков и К, 2000, - 678 с.
3. ГОСТ Р 12.0.006-2002 Общие требования к системе управления охраной труда
4. ГОСТ 12.3.046-91 Установки пожаротушения автоматические. Общие технические требования.
5. ГОСТ Р 12.3.047-98 Пожарная безопасность технологических процессов. Общие требования. Методы контроля.
6. Дмитриченко А.С., Соболевский С.Л., Татарников С.А. Новый подход к расчету вынужденной эвакуации людей при пожарах // Пожаровзрывобезопосность – 2002, №6, с.50-53
7. Ефимов М. Пожарная безопасность образовательных учреждений // ОсновыБезопасной Жизнедеятельности - 2004, №7, с.31-34.
8. Закон «Об образовании» от 15.07.03 № 3266-ФЗ
9. Закон «О пожарной безопасности» от 21.12.94 № 69-ФЗ.
10. Мастрюков Б.С., Безопасность в чрезвычайных ситуациях. – М.: Академия, 2003. – 336 с.
11. Мироненко С. Профилактика пожаров в школе // Основы Безопасной Жизнедеятельности – 2003, №7, с.44-45.
12. НПБ 166-97. Пожарная техника. Огнетушители. Требования к эксплуатации от 1.03.98г.
13. Правила пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03) Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 18.06.03 № 313.
14. СНиП 2.08-02-89 Общественные здания и сооружения.
15. СНиП 2.09.04—87 «Административные и бытовые здания» Государственного строительного комитета СССР от 30.12. 87 № 313.
16. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (с изменениями на 23 декабря 2002 года) Правительства Российской Федерации от 19.03.01 № 196.
17. Трудовой Кодекс Российской Федерации от 30.12.01 № 197-ФЗ.
18. Уерцена Я.М. Профилактика пожаров в школе // Основы Безопасной Жизнедеятельности – 2003, №8, с.32-33.
19. Федеральный закон «Об основах охраны труда в Российской Федерации» от 17.07.99 № 181-ФЗ.
20. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21.12.94 № 68-ФЗ.
21. Холщевников В. В. Методология нормирования эвакуации людей при пожаре // Пожаровзрывобезопасность. 2001. Т. 10. № 3. С. 44 - 50.
22. Щербина Я.Я., Основы противопожарной техники, - Киев: Будивелькин, 1968, - 157 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00511
© Рефератбанк, 2002 - 2024