Эссе по истории России на тему "Либеральные реформы Александра II: за и против"

Описание основных реформ Александра II, их положительное и отрицательное значение в истории России.
Оригинальность по системе "Антиплагиат" 60%. ...

Император Александр II вошёл в историю как Освободитель, что связано не только с освобождением крестьян от крепостного гнёта, победы в Русско-турецкой войне 1887 года, но и с проведением ряда широкомасштабных либеральных реформ, нацеленных на устранение внутриполитических проблем в стране.
Одним из первых шагов к формированию гражданского общества в России стала отмена крепостного права в 1861 году.

Реформы 60-70-х годов XIX века связаны с именем императора Александра II, взошедшего на престол в 1855 году. Его правление ознаменовалось беспрецедентными по масштабу преобразованиями, получившими в дореволюционной литературе название «великих реформ», основными из которых являются:
• Крестьянская реформа (1861 год)
• Финансовая реформа (1863 год)
• Реформы образования (1863 год, 1871 год)
• Земская и Судебная реформы (1864)
• Реформа городского самоуправления (1870)
• Военная реформа (1874).

Отмена крепостного права изменила и социальную структуру общества, однако сословное деление сохранялось, являясь пережитком феодальных отношений и вступая в противоречия с реальным соотношением социальных сил в обществе. Крестьяне, хотя и были сословно равны, объединялись в общину, однако их имущественное положение было различным.
Однако крушение крепостного строя привело не только к отрицательным последствиям. Вместе с коренным поворотом в образе жизни и быте миллионов людей, освобождение крестьян повлекло за собой появление свободных рабочих рук и увеличение наемного труда в промышленности, что дало толчок экономическому развитию страны.
Отмена крепостного права основательно изменила структуру общественных отношений, что требовало принятия новых законов, введения новых институтов управления. Эту задачу в определенной мере выполняли дальнейшие реформы 60-70-х годов.
Финансовая реформа 1863 года
Целью экономических преобразований Александра II послужила модернизация финансовой системы Российской империи, которая должна была соответствовать новому, капиталистическому типу экономики, сложившемуся благодаря отмене крепостного права.
Реформаторская деятельность и начало индустриализации требовали многочисленных затрат правительства. Для решения новых задач в 1860-62 годах были созданы новые органы - Государственный банк Российской империи и Главное выкупное учреждение при Министерстве финансов.
Проведение реформ началось с введения «Правил о составлении, рассмотрении и исполнении государственной росписи и финансовых смет министерств и главных управлений». Первым шагом стало введение в финансы принципа гласности и начало публикации государственного бюджета для минимизации казнокрадства. Общая роспись государственного бюджета теперь стала иметь законную силу и подлежала утверждению Государственным советом и императором.
В структуре министерства финансов были организованы казначейства, контролирующие все доходы государства. На смену самостоятельным кассам различных государственных органов пришла единая касса государственного казначейства. Усилилось значение финансового контроля, который давал своё заключение о проекте росписи бюджета и представлял в Государственный совет отчёт об исполнении бюджета прошедшего года.
С началом проведения реформ изменения произошли и в торговле. С целью искоренения коррупции откупы были заменены на акцизные марки по алкоголю и табаку. Был отменён винный откуп, отныне акцизы можно было получить в специальных акцизных управлениях. Налогообложение стало напоминать современное: с разделением налогов на прямые и косвенные, однако подушная подать при этом была сохранена.
Несмотря на некоторые народные волнения, выразившиеся в «трезвенном движении» 1858-59 годов по причине массового протеста против откупной системы в связи с повышением косвенного налога на водку, финансовая реформа привела к положительным итогам. Модернизация коренным образом реорганизовала государственную финансовую систему, сделав ее более открытой и более эффективной. Строгий учёт государственного бюджета поставил экономику на новый путь развития, снизилась коррупция, казна тратилась по назначению, ответственность чиновников за распоряжение деньгами повысилась. Благодаря новой системе государство смогло преодолеть кризис и смягчить негативные последствия крестьянской реформы.
Реформы образования 1863 и 1871 годов
Среди реформ, осуще­ствленных Александром II, значительное место занимает перестройка российского образования.
Коснулось это, прежде всего, университетов. В 1863 году был утвержден новый Университетский устав, который дал большую самостоятельность университетам во внутренних делах, создал более благоприятные условия для научной и учебной деятельности. В 1864 году был утверждён новый Школьный устав, по которому в стране вводились гимназии и реальные училища. Открывались прогимназии. Положение о начальных народных училищах возлагало заботы об основах грамотности населения на государство, духовенство и на городские, и земские управы. Устав гимназий обеспечивал возможность получения среднего образования всем слоям населения Российской империи вне зависимости от сословия и вероисповедания.
В пореформенной России широкое развитие получила регулярная система женского образования. Были открыты женские гимназии, для дочерей лиц духовного звания создавались епархиальные училища. Позднее были открыты Высшие женские курсы, приравненные к университету, положено начало женскому медицинскому образованию.
Итоги и значение реформы образования трудно недооценить: менее чем за десятилетие после их проведения количество школ в России выросло почти до 20тысяч, а число студентов в ВУЗах увеличилось в полтора раза. Уровень грамотности в народной среде существенно повысился.
Изменения в образовательной сфере породили новый тип российского интеллигента: широко образованного, критически мыслящего, стремящегося к активной общественной и практической деятельности.
Реформа образования была необходимым звеном в цепи реформ, которые были призваны преобразовать страну. Устав 1863 года оживил научную и учебную жизнь университетов, но не решил всех проблем. Он лишал студентов права создавать различного рода объединения. К тому же, установленная за обучение в гимназиях плата делала недоступным обучение в них детей несостоятельных родителей. Весьма противоречивым было и то, что в университеты могли поступать только выпускники классических гимназий или те, кто сдавал экзамены за курс такой гимназии. Выпускники реальных училищ могли поступать только в неуниверситетские высшие учебные заведения. Таким образом, для широкой массы населения доступ в ВУЗы был фактически закрыт.
Земская и Судебная реформы 1864 года
Земская реформа предусматривала создание системы местного самоуправления в сельской местности - земских учреждений, земств. Главным актом стало издание «Положения о губернских и уездных земских учреждениях» 1 января 1864 года. Целями реформы являлись:
разделение властей: земский съезд, бывший распорядительным и законодательным органом, собирался периодически и выбирал земскую управу, которая работала постоянно;
новая легитимация государственных органов, так как существовала выборность земств снизу;
снижение сословности в местных органах (снижалось количество представителей от дворян на местах).
Таким образом, земские и уездные учреждения - собрания и управы - стали элементами местного самоуправления. Собрания давали распоряжения управам, которые занимались хозяйственными нуждами: в их ведении были местные образование и медицина, они способствовали развитию в своих районах торговли, сельского хозяйства, промышленности и т.п.
Земская реформа имела несколько минусов: она проводилась не повсеместно и не одновременно. К тому же земские собрания и управы были лишены права как учреждения общаться между собой и не имели принудительной власти, так как полиция им не подчинялась.
Однако, несмотря на это, земства сыграли значительную роль в распространении грамотности среди российского крестьянства. Земские учреждения способствовали организации начального образования, открытию множества школ, а также больниц на селе, поднимая, таким образом, уровень медицинского обслуживания крестьян.
Говоря о судебной реформе Александра II, можно сказать, что по новым судебным Уставам (20 ноября 1864 года) были введены институты адвокатуры (присяжных поверенных) и нотариата, судьи назначались пожизненно и потому были независимы от администрации. Также реформа обеспечивала гласность судебного производства.