Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
263790 |
| Дата создания |
13 июня 2015 |
| Страниц |
59
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Институт психологии и социально – культурной работы
Кафедра социально – медицинских наук и адаптивной физической культуры
ЗАВИСИМОСТЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОТ УСЛОВИЙ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Курсовая работа по ТиМФК
...
Содержание
Введение. 3
ГЛАВА I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1 Физическое воспитание детей дошкольного возраста 6
1.2 Средства для проведения занятий по физической культуре 9
1.3 Нетрадиционные методы оздоровления 11
1.4 Методическая разработка «10 шагов к здоровью» 18
Глава II. Цель, задачи, методы, организация исследования 27
2.1 Цель и задачи исследования 27
2.2 Методы исследования 27
2.3 Организация исследования 28
Глава III Результаты исследования 30
3.1 Исследование эффективности занятий по физической культуре в развитии детей дошкольного возраста в зависимости от методов, условий, и форм их проведения 30
3.2 Результаты тестирования 32
3.3 Обсуждение результатов тестирования 33
Выводы. 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 39
Приложение. 43
Введение
Актуальность. Здоровье человека делает жизнь по настоящему прекрасной, а человека истинно счастливым.
Забота о настоящем и будущем детей всегда была и будет главной за-ботой, самым большим и ответственным делом, важной составной частью воспитания активного и полноценного члена нашего общества.
Именно в детском возрасте закладывают основы будущего здоровья взрослого человека, и, что самое важное, основы не только биологические, но и психологические. Вот почему так тесно связаны между собой показате-ли физического и умственного развития, эмоциональные, социальные и куль-турные факторы формирования поведения.
Только приучив ребенка постоянно заботится о своем здоровье, привив ему полезную привычку регулярно выполнять физические упражнения, вы-работав у него чувство дискомфорта, возникающего и з-за отсутствия долж-ной физической активности, можно рассчитывать, что в будущем он оста-нется верен воспитанной в детстве потребности к движению, ставшей также привычной, как умывание по утрам. (45)
Физические упражнения являются средством восстановления и укреп-ления здоровья ребенка, обеспечивают полноценное физическое развитие, развивают морально – волевые качества, имеющие важное значение для ста-новления личности.
Большое значение придается активности самого ребенка при выполне-нии упражнений, его инициативе и самостоятельности во время занятий. Пе-дагогу важно создать такие условия, при которых ребенок захотел бы зани-маться физическими упражнениями, а смысл выполненного движения стал бы ему понятен и близок. Занятия должны быть построены в форме игры с использованием предметной наглядности, а также простейших поисковых ситуаций, связанных с выбором физических упражнений и инвентаря.
Непосредственно сотрудничество и сотворчество детей и воспитателя младших и старших групп, развивает воображение дошкольников, побужда-ет их к свободным и естественным движениям.
Возникающий в результате двигательной активности эмоциональный фон повышает эффективность занятий по физическому воспитанию.
Создавая условия, в которых каждый ребенок в течение дня удовле-творил бы свою потребность в двигательной активности, следует по возмож-ности не препятствовать движениям ребенка, поощрять инициативу детей в самостоятельной двигательной деятельности, используя игрушки, крупное оборудование, модульные конструкции. (40)
Актуальность данной работы заключается в поиске более приемлемых форм и методов проведения занятий, которые способствовали бы наилучше-му развитию ребенка дошкольного возраста, а также укреплению его здоро-вья.
Цель работы. Оценить эффективность занятий по физической культуре на развитие детей дошкольного возраста в зависимости от методов и условий и форм их проведения.
Объект исследования. Исследование проводилось в двух детских садах №4, № 49 города Альметьевска. В эксперименте приняли участие три группы по десять детей в каждой по пять мальчиков и пять девочек.
Предмет исследований. Влияние физических качеств на детский организм.
Гипотеза исследования. Можно предложить, что физическое развитие де-тей большое влияние оказывают используемые средства, формы и методы физического воспитания, особенно в дошкольных учреждениях.
Практическая значимость. Разработанная методика, тестирования реко-мендуется для воспитателей детского сада и специалистов по физической культуре и спорта.
Фрагмент работы для ознакомления
9.
Сахапов А.
3.7
10.9
96
6
10.
Эфрос М.
3.9
11.2
98
5
Х
3.9
11.5
98.4
5.2
В
1.
Газизьянова Н.
3.5
10.5
111
8
2.
Емельянов С.
3.2
9.8
113
10
3.
Зинатуллина Э.
3.6
10.8
105
6
4.
Казулькин А.
3.3
10.10
118
7
5.
Квитко С.
3.5
10.6
103
8
6.
Нугманов Р.
3.2
9.9
99
8
7.
Никушин С.
3.6
10.9
115
10
8.
Файзуллина А.
3.7
10.8
97
3
9.
Халимова Д.
3.4
11.0
95
5
10.
Янаева Я.
3.5
11.2
108
5
Х
3.5
10.5
106
7
Приложение № 6
Результаты тестирования детей за 1 квартал д/с №4.
№ п/п
Ф. И. О.
Бег на
10 м.
Бег 3 по
10 м.
Прыжок в длину с места
Отжима
ния
А
1.
Абрамова С.
4.6
12.5
67
4
2.
Ахметгараев В.
4.0
11.3
78
5
3.
Бутякова К.
4.9
14.1
60
3
4.
Зинкина К.
4.5
13.5
62
3
5.
Зиганшина З.
4.1
13.2
65
5
6.
Котова К.
4.1
14.0
59
2
7.
Никушин В.
4.4
13.9
69
5
8.
Силантьев К.
4.8
11.5
72
9.
Шарипов Ш.
4.0
14.5
76
8
10.
Шакирзянов Р.
3.7
11.3
79
3
Х
3.9
12.7
68
3.7
Б
1.
Агапов С.
3.6
10.5
105
7
2.
Буряков А.
3.7
10.6
110
4
3.
Гатаулова Ю.
4.0
11.9
96
8
4.
Грунзель М.
3.9
11.2
105
7
5.
Жандаров Ю.
3.4
10.0
98
6
6.
Насыбуллина З.
3.7
11.4
97
5
7.
Сафиуллина Г.
4.2
12.2
90
7
8.
Гришкин В.
4.0
10.5
110
10
9.
Тютюгина А.
3.9
11.5
82
4
10.
Федорова К.
4.0
11.8
78
6
Х
3.8
11.2
96.2
6.4
В
1.
Валиахметов С.
3.5
10.3
115
9
2.
Димеев Т.
3.4
10.3
104
10
3.
Ермакович К.
3.4
10.8
102
7
4.
Калинин А.
3.4
10.2
121
8
5.
Каримова А.
3.5
10.9
108
6
6.
Китаева К.
3.8
11.8
97
7
7.
Лабутин Ж.
3.3
10.2
118
12
8.
Новиков А.
3.4
10.5
109
9
9.
Нургалиева Л.
4.0
11.7
110
7
10.
Сумкова Н.
3.7
11.0
105
9
Х
3.5
10.7
108.9
8.4
Приложение № 7
Результаты тестирования детей за 1 квартал д/с №49.
№ п/п
Ф. И. О.
Бег на
10 м.
Бег 3 по
10 м.
Прыжок в длину с места
Отжима
ния
А
1.
Абдракипова А.
4.0
10.6
59
4
2.
Долгова А.
3.9
11.9
69
5
3.
Дарземанов Р.
3.8
11.0
72
6
4.
Кайль В.
3.7
10.7
89
8
5.
Макаров М.
3.8
11.4
88
5
6.
Митрофанова Ю.
4.0
12.7
77
3
7.
Мазильников А.
3.8
11.5
95
3
8.
Сабиров И.
3.7
10.7
81
7
9.
Фаткуллина А.
3.9
11.3
61
2
10.
Хабибрахманова А.
4.0
11.7
70
5
Х
3.8
11.4
76.1
4.8
Б
1.
Абалкарамов Р.
3.6
10.9
110
10
2.
Беляева Э.
3.8
11.6
107
5
3.
Вафина Д.
3.5
10.8
102
9
4.
Евсеев С.
3.6
10.5
99
7
5.
Ермолаева Н.
3.5
10.9
107
9
6.
Исламова А.
3.4
10.6
111
6
7.
Жигалов С.
3.5
10.9
105
8
8.
Мусина Р.
3.7
11.2
102
8
9.
Сахапов А.
3.5
10.1
105
9
10.
Эфрос М.
3.8
10.2
109
5
Х
3.6
10.8
105.7
7.6
В
1.
Газизьянова Н.
3.5
10.1
118
11
2.
Емельянов С.
3.2
9.7
120
15
3.
Зинатуллина Э.
3.4
9.9
106
8
4.
Казулькин А.
3.2
9.7
121
8
5.
Квитко С.
3.3
9.8
109
10
6.
Нугманов Р.
3.1
9.9
108
12
7.
Никушин С.
3.4
10.2
123
9
8.
Файзуллина А.
3.5
10.2
109
7
9.
Халимова Д.
3.3
10.5
106
9
10.
Янаева Я.
3.4
10.8
115
6
Х
3.3
10.1
113.5
9.5
Приложение № 8
Результаты тестирования детей за 2 квартал д/с №4.
№ п/п
Ф. И. О.
Бег на
10 м.
Бег 3 по
10 м.
Прыжок в длину с места
Отжима
ния
А
1.
Абрамова С.
4.0
12.2
75
8
2.
Ахметгараев В.
3.8
10.9
81
5
3.
Бутякова К.
4.0
13.1
68
6
4.
Зинкина К.
4.2
12.7
67
6
5.
Зиганшина З.
4.1
12.4
78
4
6.
Котова К.
3.9
13.0
64
6
7.
Никушин В.
3.9
12.5
75
8
8.
Силантьев К.
4.2
10.8
82
1
9.
Шарипов Ш.
3.8
10.9
84
8
10.
Шакирзянов Р.
3.5
10.6
89
4
Х
3.9
11.9
76.3
5.6
Б
1.
Агапов С.
3.4
10.3
107
7
2.
Буряков А.
3.4
10.3
110
5
3.
Гатаулова Ю.
3.5
10.5
109
10
4.
Грунзель М.
3.6
10.6
111
8
5.
Жандаров Ю.
3.2
10.0
107
8
6.
Насыбуллина З.
3.3
10.4
109
6
7.
Сафиуллина Г.
3.6
11.0
101
9
8.
Гришкин В.
3.6
10.0
113
11
9.
Тютюгина А.
3.5
10.4
95
6
10.
Федорова К.
3.6
10.6
90
8
Х
3.5
10.4
105.2
7.8
В
1.
Валиахметов С.
3.2
10.3
122
11
2.
Димеев Т.
3.2
10.0
116
13
3.
Ермакович К.
3.1
10.2
113
8
4.
Калинин А.
3.2
10.0
106
10
5.
Каримова А.
3.3
10.1
118
6
6.
Китаева К.
3.5
10.4
110
8
7.
Лабутин Ж.
3.2
9.8
115
13
8.
Новиков А.
3.4
9.9
117
10
9.
Нургалиева Л.
3.7
10.3
121
8
10.
Сумкова Н.
3.4
10.0
113
12
Х
3.3
10.1
117.1
9.9
Приложение № 9
Результаты тестирования детей за 2 квартал д/с №49.
№ п/п
Ф. И. О.
Бег на
10 м.
Бег 3 по
10 м.
Прыжок в длину с места
Отжима
ния
А
1.
Абдракипова А.
3.6
10.5
61
6
2.
Долгова А.
3.5
10.8
78
7
3.
Дарземанов Р.
3.4
10.5
75
9
4.
Кайль В.
3.4
10.3
92
11
5.
Макаров М.
3.6
10.5
89
8
6.
Митрофанова Ю.
3.7
11.0
89
5
7.
Мазильников А.
3.6
10.4
101
6
8.
Сабиров И.
3.5
10.6
96
10
9.
Фаткуллина А.
3.8
10.9
79
6
10.
Хабибрахманова А.
3.8
10.8
85
8
Х
3.6
10.6
84.5
7.6
Б
1.
Абалкарамов Р.
3.5
10.2
115
12
2.
Беляева Э.
3.5
10.9
118
8
3.
Вафина Д.
3.4
10.5
109
13
4.
Евсеев С.
3.4
10.1
110
10
5.
Ермолаева Н.
3.5
10.2
113
11
6.
Исламова А.
3.4
10.2
117
9
7.
Жигалов С.
3.5
10.3
118
13
8.
Мусина Р.
3.6
10.4
109
11
9.
Сахапов А.
3.5
9.8
114
15
10.
Эфрос М.
3.6
9.9
111
9
Х
3.5
10.2
113.4
11.1
В
1.
Газизьянова Н.
3.2
9.9
127
15
2.
Емельянов С.
3.3
9.6
131
18
3.
Зинатуллина Э.
3.3
9.9
121
10
4.
Казулькин А.
3.1
9.5
143
11
5.
Квитко С.
3.1
9.4
135
13
6.
Нугманов Р.
3.0
9.2
124
12
7.
Никушин С.
3.3
9.9
148
10
8.
Файзуллина А.
3.3
10.0
129
11
9.
Халимова Д.
3.2
9.9
119
12
10.
Янаева Я.
3.4
10.1
137
9
Х
3.0
9.7
131.4
12.1
Приложение № 10
Результаты тестирования детей в конце учебного года д/с №4.
№ п/п
Ф. И. О.
Бег на
10 м.
Бег 3 по
10 м.
Прыжок в длину с места
Отжима
ния
А
1.
Абрамова С.
3.9
12.0
71
7
2.
Ахметгараев В.
3.8
10.8
88
6
3.
Бутякова К.
3.8
12.9
75
7
4.
Зинкина К.
4.0
12.5
78
5
5.
Зиганшина З.
3.9
12.3
80
3
6.
Котова К.
3.8
12.9
69
5
7.
Никушин В.
3.7
12.0
79
9
8.
Силантьев К.
4.0
10.8
84
3
9.
Шарипов Ш.
3.8
10.5
82
8
10.
Шакирзянов Р.
3.5
10.3
95
6
Х
3.8
11.7
80.1
5.9
Б
1.
Агапов С.
3.4
10.1
105
8
2.
Буряков А.
3.4
10.3
112
5
3.
Гатаулова Ю.
3.6
10.4
107
12
4.
Грунзель М.
3.4
10.5
108
9
5.
Жандаров Ю.
3.3
10.1
113
7
6.
Насыбуллина З.
3.3
10.2
109
7
7.
Сафиуллина Г.
3.5
10.3
103
9
8.
Гришкин В.
3.6
Список литературы
1. Адашкявичене Э. И. Спортивные игры и упражнения в детском са-ду. М. “Просвещение” - 1992. 159 с.
2. Алямовская В. Г. Программа “Здоровье”. Н. Новгород–1993.138 с.
3. Боженова В. Ритмическая гимнастика в детском саду. //Дошкольное воспитание//. 1993-№3. С.25.
4. Богуславская З. М. Смирнова Е. О. Развивающие игры. М. “Про-свещение” - 1991. 136 с.
5. Вавер Г., Фоменков С. Нетрадиционные методы воспитания и оз-доровления. //Дошкольное воспитание//. 1993 - №3. С. 19.
6. Вавилова Е. М. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, вынос-ливость. М.: “Просвещение” - 1988. 95 с.
7. Вавилова Е. М. Укрепляйте у детей здоровье. М. “Просвещение” - 1988. 86 с.
8. Вавилова Е. М. Учите бегать, прыгать, лазать. М. “Просвещение” - 1993. 89 с.
9. Вайфельд О. Чтобы дети заулыбались. //Дошкольное воспитание//1997 - №7. С. 31.
10. Глушнушина Н., Финодеева Л. Сделаем спорт наглядным. //Обруч// 1998 - №4. С. 45.
11. Деметр Р. Бегай ползай, прыгай. М. “ФиС” - 1972. 75 с.
12. Засыпкина Л., Солдатенков Т., Шестова А. Планирование физкуль-турный занятий в зале и на воздухе. //Дошкольное воспитание// 1993 - №3. С. 25.
13. Змановский Ю. Воспитательно-оздоровительная работа дошколь-ных учреждениях. //Дошкольное воспитание// 1993 - №9. С. 23.
14. Изгаршева В. М. Игрушки и пособия для детского сада. М. “Про-свещение” - 1997. 169 с.
15. Кенеман А. В., Кисрекова М. Ю., Осокина Т. И. Физическая подго-товка детей 5-6 лет к занятиям в школе. М. “Просвещение” - 1980. 137 с.
16. Кенеман А. В. Осокина Т. И. Детские подвижные игры народов СССР. М. “Просвещение”. 1988. 132 с.
17. Кравчук А. И. Дети и здоровье. Омск – 1993. 120 с.
18. Кондратьев И. Как привить детям любовь к движениям. //Дошкольное воспитание// 1997 - №10. С. 19.
19. Кузнецова М. Двигательная активность детей. //Дошкольное воспи-тание// 1993 - №9. С. 31.
20. Латышева Л. Свободное движение. //Обруч// 1997 - №5. С. 45.
21. Литвинов А. Физкультурная площадка детского сада. //Дошкольное воспитание// 1993 - №9. С. 42.
22. Мануйлова Т. П. Игровое оборудование для развития движений дошкольников. Сборник материалов “Дети и здоровье”. Омск – 1993. С. 74.
23. Махонева М. Д. Воспитание здорового ребенка. Методическое по-собие. М. “Просвещение” - 1998. 89 с.
24. Матросова М. М. Чтобы жить в согласии с природой. //Обруч// 1997 - №1. С. 63.
25. Меликова А. Б., Кириенко В. В., Конецкий В. П. Нетрадиционные методы оздоровления. Сборник материалов “Дети и здоровье”. Омск – 1993. С. 31.
26. Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду. М. “Просвещение” - 1986. 84 с.
27. Методические рекомендации из опыта работы детского сада. 10 шагов к здоровью. Альметьевск – 1996. 17 с.
28. Мухаметджанов К. М., Туленов Х. Б. С заботой о здоровье дошко-льников. Сборник материалов. Дети и здоровье. Омск – 1993. С. 42.
29. Найзан С. Я. Физкультура для малышей. М: “Просвещение” - 1987. 91 с.
30. Наш взрослый детский сад. М.: “Просвещение” - 1995. 115 с.
31. Осокина Т. И. Физкультура в детском саду. М.: “Просвещение” - 1986. 297 с.
32. Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Фургина А. С. Игры и развлечения на воздухе. М.: “Просвещение” - 1981. 126 с.
33. Островская А. Ф. Пусть ребенок растет здоровым. М.: “Просвеще-ние” - 1979. 78 с.
34. Полтавцева Н. О программе знаний физической культуры для до-школьников. //Дошкольное воспитание// 1997 - №5. С. 41.
35. Толешко В. И. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 лет. М.: “, Просвещение” - 1997. 97 с.
36. Тимофеева С. А. Подвижные игры. М.: “Просвещение” - 1986.199с.
37. Тимофеева С. А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста. М.: “Просвещение” - 1988. 80 с.
38. Феонина А. И. Физкультурные занятия в детском саду. М.: “Про-свещение” -1984. 126 с.
39. Физическое воспитание дошкольников. Минск: “Народные советы” - 1980. 91 с.
40. Фомин А. И. Физкультурные занятия, спортивные игры в детском саду. М.: “Просвещение” - 1989. 87 с.
41. Хохлаева Г, В. Занятия по физической культуре с детьми 2-4 лет в малокомплектном детском саду. М. “Просвещение” - 1992. 190 с.
42. Швалева Т. Гори, гори ясно. //Дошкольное воспитание/ 1997 - №5. С. 35.
43. Шейфер С. Мальчики и девочки. //Обруч// 1998 - №6. С. 49.
44. Щербак А. П. Формирование у дошкольников навыков саморегуля-ции поведения средствами физического воспитания. Ярославь – 1998. 98 с.
45. Шустов А. И. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. М. “Просвещение” - 1990. 117 с.
46. Юдина Р., Яковлева А. Совместная работа инструктора и воспита-теля вне занятия. //Дошкольное воспитание// 1997 - №6. С. 41.
47. Юдина Р., Яковлева А. Дыхательная гимнастика. //Дощкольное воспитание// 1998 - №3. С.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00451