Все отчеты за 1 курс по общему психологическому практикуму (преподаватель Карлинская И.М.)

Входит 3 отчета, которые я объединила в один файл, так как здесь нельзя несколько вкладывать, все писала сама:
1)«Поведение человека как объект наблюдения» (к 1 отчету как бонус, есть реферат "Метод наблюдения")
2)«Невербальные характеристики»
3)"Наблюдение за испытуемым"
И тестовые вопросы по текстовому материалу, который присылала преподаватель.

PS:извиняюсь перед теми, кто купил, но обнаружил один отчет, я просто не заметила, что выложился только один файл, а не все 4; ошибка исправленна и я все совместила в один файл ...

1 отчет
1. Тема задания. Проблема профессионального опыта и установки в наблюдении.
2.Учебно-методическая цель задания.
Ознакомление с проблемой влияния профессионального опыта и установки наблюдателя на результаты наблюдения.
3. Теоретическое введение в проблему.
4.Анализ
*таблица "специалист\факт\интерпретация фактов"
5.Вывод
__________________________________________________
2 отчет
1. Учебно-методическая цель задания.
Освоение умений выделять, описывать и классифицировать различные составляющие невербального поведения.

2. Теоретическое введение в проблему
А)Организация пространства.
Б)Поза и её детали
В)Жесты и телодвижения
Г)Мимика
Д)Взгляд
Е)Паравербальные компоненты.
3.Цели, задачи и гипотезы исследования
4.Описание метода и методик проведения исследования
Приложения: 8 таблиц
Выводы
______________________________________________
3 отчет
Было проведено 2 интервью. В отчете представлены 2 таблицы, каждая таблица на одного испытуемого
Вопрос эксперементатора\Ответ испытуемого\Действия эксперементатора\Действия испытуемого\Примечания
Выво

1 отчет по видео, просмотренных в аудитории (Рембрандт, Клоус,Грегор,Бомфорт,Вьюнгель,Уайт и тд) представлена таблица с фактом и интерпретацией факта
2 отчет,тоже, по фильмам, которые мы смотрели в аудитории, но они есть и в интернете
3 отчет проведен на 2 испытуемых. Представлен в виде таблиц

Сидит на троне
Приклоняет колено
Высокомерно просит встать
Встал с колен
Вскакивает, воротник трясется, от того, что поддергивает левым локтем, руки сцеплены в замок
Перешел из социальной зоны в личную, сократив расстояние
Села, облокотившись правой рукой о подлокотник
Остался на месте
Резко вскакивает, опускает взгляд и со сжатыми в замок руками обращалась к другим, также дергая локтем
Отошел в сторону
Подошла к нему, оказавшись в личной зоне, и дала пощечину
Демонстративно развернулся спиной и ушел на большое расстояние, остановившись на мнгновение
Оскорбившись, стала в ступоре, сердито провожая взглядом
Сказав резкие слова, ушел из зала
Приложение 2.2
Таблица 3. Управление пространством, нарушение личного пространства-
«Частная жизнь королевы Елизаветы и графа Эссекса» -
(2- ой эпизод).
Невербальные
характеристики -
королева Елизавета
Невербальные
характеристики -
служанки
Примечания
Вслушивается в слова песни, сильно сжимает подлокотники. Сидит далеко от сужанки
Поет и веселиться
Публичная зона
Кидает предмет в зеркало, кричит на служанку
Почти вплотную подходит к служанке, высказывает критику . Разбивает еще одно зеркало
Стоит без движения
Личная зона
Отходит и начинает разбивать зеркала
Служанки отходят подальше
Активно и агрессивно перемещается по залу
Уходят из зала
Медленно опускается в кресло, закрыв лицо руками
Приложение 3.1
Таблица 4. Жестикуляция - Е. Пастернак
№ эпизода
Описание позы
Описание жестов
Примечания
1.
Руки сцеплены, лежат на столе
Жесты эмблемы
2.
Левая рука обхватила правую. Сидит неподвижно
Аутокуман.
3.
Сидит, рука сжата в кулак и отведена в сторону
Подвижно сопровождает свою речь движение левой рукой ( а именно 2 пальца)
4.
Сидит прямо
Правой рукой потрогал плечо, затем сводит и разводит руки, сопровождая речь
Приложение 3.2
Таблица 5. Жестикуляция - Ю. Любимов
№ эпизода
Описание позы
Жестикуляция
Примечания
1.
Машет руками, говоря о времени показывает на часы
Показывает указательным пальцем, затем ладонью, жест размышления присутствует ( рука около щеки)
2.
Сидит, руки скрещены. Облокотился задумчиво сидит.
Жестикулирует руками. Улыбается, часто моргает глазами, пальцами рук показывает печатание, затем показывает часы. Жестикулирует левой рукой, трёт глаза.
Приложение 4.
Таблица 6. Описание мимики
(«Жить» Реж. А. Куросава, «Человек- слон», Реж. Линч)
№ эпизода
Описание мимики
Примечания
1.Жить
Глаза опущены вниз, стыди смущение от того, что поймали. Улыбка, выразительное выражение, широко распахнутые глаза, туманный взгляд
2.Человек-слон
Шок, приоткрытый рот, выпученные глаза, лицо неподвижно, а в глазах блестят слезы
Приложение 5.
Таблица 7. Паравербальные характеристики
«Мольер», Реж. Эфрос
№
Король
Мольер
Примечания
Громко говорит, улыбается, пристально смотрит
С улыбкой и наклоном ответил Королю.
Встал и очень громко и весело предложил стул
Замешкался, вежливо с некоторыми паузами отказался.
Снял парик, погладил лысину, смотрев в глаза Мольеру, заулыбался.
Улыбнулся в ответ, повторил за Королём и снял парик.
Кормит цыпленком из руки. Не прекращая жевать говорит.
Стесняясь, все же берет кусок, прожевывает и говорит
Шутит,выпрямившись
Когда говорит что-то оглядывается по сторонам, и понижает голос
Смеется ,широко открывая рот
Улыбается, прижимает руку к сердцу, разводит руки
Таблица 8. (отрывки из кинофильма «Ночи
Кабирии», реж. Феллини)
Название эпизода
Мужчина
Женщина
В ресторане
1а
Комф.
Мужчина ведет себя спокойно. Не вынимает сигарету изо рта, наблюдает за женщиной спереди.
Сидит напротив с обожанием в глазах, гладит ему руку,шевелиться,улыбается
1б
На улице
Дискомф.
Чувствует дискомфорт, когда женщина гладила его руку, отвернулся, затем быстро поменял руку, и гладил её руку, и быстро перестал, подлив ей вина. При разговоре о деньгах нервно курит, отворачиваясь от неё. Из-за её слёз он начал одевать быстро пиджак, встал и вышел из-за стола
Начала плакать. Не замечая, что его уже нету за столом, плакала отвернувшись.
2а
Комф.
Не испытывает комфорт.
После слёз, подошла медленно очень к нему с улыбкой на лице. Положила свою руку на его плечо, затем голову и шла так с ним.
2б
В лесу
Дискомф.
Испытывает дискомфорт, курит нервно.
Не испытывает дискомфорт
3а
Комф.
Не испытывает комфорт.
Преследует, просит поцеловать. При поцелуях прижимается ближе. Обнимала шею, плечи. Постоянно пыталась сократить дистанцию, когда как М. Отдалялся. собирая цветы и пела песни. Громко его позвала «Оскар!». С улыбкой подбежала к нему.
3б
У реки
Дискомф.
Идёт впереди её, ведёт её быстро за руку. Остановился. Медленно обернулся к ней. С неохотой в глазах поцеловал её. Обнял одной рукой спину и быстро ушёл от неё. Шёл всегда впереди её, не оглядываясь на неё и быстро. Обернулся на своё имя, начал нервно надевать пиджак, отошёл от неё за дерево.
4а
Комф.
Не испытывает комфорт.
Улыбается. Подошла к нему, обняла за руку, затем положила свою голову на его плечо. Отвернулась от него начала смотреть на речку и восторженно рассказывать свою детскую историю.
4б
Дискомф.
Стоит смотрит в даль, далеко от неё, нервно курит.
Отошёл от неё. Сильно вспотел.
Стоит без движения. Стоит нервно дышит. Рукой вытер пот, в глазах растерянность. Пытался успокоить, но ничего не вышло Быстро забрал сумку и убежал.
Повернувшись увидела, пот на его лице, ей стало дискомфортно. Тревога в глазах. Подбежала к нему вцепилась в пиджак, посмотрела встревоженно в его глаза. В глазах появились слёзы, кинула перед его ногами сумку с деньгами. Села на землю, закрыла лицо руками начала истерично плакать. Каталась по земле, кричала ему вслед: «Убей меня».
Одна
5а
Комф.
Не испытывает комфорт.
5б
Дискомф.
Очень медленно с трудом встала, взяв при этом свои сорванные цветы. Медленно шла по лесу. Выйдя на дорогу не заметила веселую компанию, музыку, людей, шла потерянная, смотрев в одну точку.Мужчина, играл на гитаре и улыбался. У нее появилась улыбка на лице, когда поздоровалась девушка с ней, еще и слезы
Вывод: В зависимости от обстановке, в которой находятся собеседники (комфортной или дискомфортной) наблюдаются разные реакции у друг друга. Для того, чтобы расположить к себе собеседника, нужно использовать специальные жесты, которые внушают доброжелательность и спокойствие. Точно также с помощью жестов можно получить обратный эффект.
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Первый Московский Государственный Медицинский Университет им. И.М. Сеченова
Факультет ВСО и ПСР
Специальность Клиническая Психология
Дневное отделение

Отчет № 3
по Общему психологическому практикуму
«Наблюдение за испытуемым»
Студентка 1 курса гр. 2: Карпова Анна Александровна
Преподаватель: Карлинская Ия Михайловна
Дата: 13. 06.2013 г.

Испытуемый № 1
Пол: женский
Возраст: 19
Образование: ( РЭУ им. Г. В. Плеханова, направление подготовки товароведенье , 1 курс)
№
Вопрос
экспериментатора
Ответ
испытуемого
Действия
экспериментатора
Действия
испытуемого
Примечания
1
Поступление в институт для тебя было желанным?
Больше да, чем нет
Руки на столе, сложены в замок
Отвела глаза в сторону
Испытуемому есть что скрывать
2
Тебе было тяжело на первых порах?
Немного, но не особо. В плане учебы нет, а в плане коллектива да
На лице полуулыбка
Отвела глаза, закусила нижнюю губу
Закусывание нижней губы говорит о волнении
3
Как к твоему выбору отнеслись родители?
Папе все равно, мама поддержала
Пододвинула стул вперед
Озадаченно сморщила брови, но, начав говорить о маме, улыбнулась и мечтательно посмотрела в сторону
Раздражение испытуемого сменяется положительными эмоциями.
4
Ты не жалеешь что поступила туда?
Мне не с чем сравнить, но, пожалуй, нет
Откинулась на спинку кресла
«Бегающий взгляд»
Жесты говорят о неискренности или неуверенности испытуемого
5
Тебе интересно там учиться?
Да
Нагнулась вперед и пристально посмотрела в глаза, раскрыв ладони вверх
Медленно кивнула головой, руки сложены на коленях, локти прижаты
Кивок головой испытуемого означает заинтересованность.
Прижимая локти к телу, испытуемый сдерживают свое волнение.
Испытуемый № 2
Пол: женский
Возраст: 22
Образование: (МАРХИ, направление подготовки ландшафтная архитектура 6 курс)
№
Вопрос
экспериментатора
Ответ
испытуемого
Действия
экспериментатора
Действия
испытуемого
Примечание