Вход

Отличия в руководстве компанией между мужчинами и женщинами

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 262702
Дата создания 24 июня 2015
Страниц 98
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 560руб.
КУПИТЬ

Описание

В завершении работы находится ряд приложений.
Цель исследования – изучение мотивационно-личностных особенностей руководителей мужчин и женщин. ...

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения мотивационно-личностных
особенностей руководителей мужчин и женщин
1.1. Карьера и профессиональная успешность 6
1.2. Особенности личности руководителя и стили руководства коллективом 16
1.3. Психологические факторы развития личности руководителя 27
1.4. Особенности управления компанией руководителей мужчин и женщин 36
1.5. Мотивационные особенности руководителей мужчин и женщин 45
1.6. Особенности руководства мужчин и женщин 51
Глава 2. Экспериментальное изучение мотивационно-личностных особенностей руководителей мужчин и женщин
2.1. Организация и методы исследования 60
2.2. Результаты тестирования по методикам выявления мотивации и
склонности к риску руководителей 65
2.3. Результаты тестирования по методике «Многофакторное исследование личности» Р. Кеттелла 71
2.4. Математическая и статистическая обработка результатов эксперимента 81
Выводы 87
Заключение 90
Список литературы 93
Приложения 98

Введение

Организации, добивающиеся успеха, отличаются от противоположных им,
главным образом тем, что имеют более динамичное и эффективное руководство.
Вопросы эффективного руководства вызывали интерес людей с давних времен,
однако, систематическое, целенаправленное их изучение началось только со
времен Ф. Тейлора. В настоящее время особенный интерес в современной психологии менеджмента приобрели вопросы различий руководства и менеджмента в зависимости от пола. Сегодня, когда роль женщины в деловом обществе существенно возросла, рассмотрению вопросов эффективности управления, способов построения профессиональной карьеры, стилей руководства компанией в зависимости от половых особенностей личности руководителя уделяется достаточно много внимания. Это и объясняет социальную значимость изучаемого нами вопроса.
Проблема особенностей менеджмента в зависимости от пола долгое время не являлась предметом изучения психологии менеджмента. Однако с широком распространением феминистского движения в 70-х гг. прошлого столетия стали появляться и работы в этой области, как в зарубежной (Д. Геррод, Э.Игли, Т. Лоусон, Д. Майерс, М.Х. Мескон, Дж. Роузнер и др.), так и в отечественной (Т.В. Бендас, Е.П. Ильин, И.П. Литвинов, Л.Л. Рыбцова, А.Е. Чирикова и др.) психологии. Научные ..............

Фрагмент работы для ознакомления

а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
62. Я хорошо ориентируюсь в незнакомой местности, легко могу сказать, где север, где юг, восток или запад:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
63. Если бы кто-то разозлился на меня:
а) я постарался бы его успокоить;
б) не знаю, что бы я предпринял;
в) это вызвало бы у меня раздражение.
64. Когда я вижу статью, которую считаю несправедливой, я скорее склонен забыть об этом, чем с возмущением ответить автору:
а) да, это верно;
б) не уверен;
в) нет, это неверно.
65. В моей памяти не задерживаются надолго несущественные, мелочи, например названия улиц, магазинов:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
66. Мне могла бы понравиться профессия ветеринара, который лечит и оперирует животных:
а) да;
б) трудно сказать;
в) нет.
67.Я ем с наслаждением и не всегда столь тщательно забочусь своих манерах, как это делают другие люди:
а) да, это верно;
б) не уверен;
в) нет, это неверно.
68. Бывают периоды, когда мне ни с кем не хочется встречаться:
а) очень редко;
6) верно нечто среднее;
в) довольно часто.
69. Иногда мне говорят, что мой голос и вид слишком явно выдают мое волнение:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
70. Когда я был подростком и мое мнение расходилось с родительским, я обычно:
а) оставался при своем мнении;
б) среднее между а и в;
в) уступал, признавая их авторитет.
71. Мне бы хотелось работать в отдельной комнате, а не вместе с коллегами:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
72. Я предпочел бы жить тихо, как мне нравится, нежели быть предметом восхищения, благодаря своим успехам:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
73. Во многих отношениях я считаю себя вполне зрелым человеком:
а) да, это верно;
б) не уверен;
в) нет, это неверно.
74. Критика в том виде, в каком ее осуществляют многие люди, скорее выбивает меня из колеи, чем помогает:
а) часто;
б) изредка;
в) никогда.
75. Я всегда в состоянии строго контролировать проявление своих чувств:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
76. Если бы я сделал полезное изобретение, я предпочел бы:
а) работать над ним в лаборатории дальше;
б) трудно выбрать;
в) позаботиться о его практическом использовании.
77. «Удивление» так относится к «необычный», как «страх» к:
а) храбрый;
б) беспокойный;
в) ужасный.
78. Какая из следующих дробей не подходит к двум остальным:
а) 3/7;
б) 3/9;
в) 3/11.
79. Мне кажется, что некоторые люди не замечают или избегают меня, хотя и не знаю, почему:
а) да, верно;
6) не уверен;
в) нет, это неверно.
80. Люди относятся ко мне менее доброжелательно, чем я того заслуживаю своим добрым к ним отношением:
а) очень часто;
б) иногда;
в) никогда.
81. Употребление нецензурных выражений мне всегда противно (даже если при этом нет лиц другого пола):
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
82. У меня, безусловно, меньше друзей, чем у большинства людей:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
83. Очень не люблю бывать там, где не с кем поговорить:
а) верно;
б) не уверен;
в) неверно.
84. Люди иногда называют меня легкомысленным, хотя и считают приятным человеком:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
85. В различных ситуациях в обществе я испытывал волнение, похожее на то, которое испытывает человек перед выходом на сцену:
а) довольно часто;
б) изредка;
в) едва ли когда-нибудь.
86. Находясь в небольшой группе людей, я довольствуюсь тем, что держусь в стороне и по большей части предоставляю говорить другим:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
87. Мне больше нравится читать:
а) реалистические описания острых военных или политических конфликтов;
б) не знаю, что выбрать;
в) роман, возбуждающий воображение и чувства.
88. Когда мною пытаются командовать, я нарочно делаю все наоборот:
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
89. Если начальство или члены семьи в чем-то меня упрекают, то, как правило, только за дело:
а) верно;
б) нечто среднее между а и в;
в) неверно.
90. Мне не нравится манера некоторых людей «уставиться» и бесцеремонно смотреть на человека в магазине или на улице:
а) верно;
6) верно нечто среднее;
в) неверно.
91. Во время продолжительного путешествия я предпочел бы:
а) читать что-нибудь сложное, но интересное;
6) не знаю, что выбрал бы;
в) провести время, беседуя с попутчиком.
92. В шутках о смерти нет ничего дурного или противного хорошему вкусу:
а) да, согласен;
б) верно нечто среднее;
в) нет, не согласен.
93. Если мои знакомые плохо обращаются со мной и не скрывают своей неприязни:
а) это нисколько меня не угнетает;
б) верно нечто среднее;
в) я падаю духом.
94. Мне становится не по себе, когда мне говорят комплименты и хвалят в лицо:
а) да, это верно;
б) верно нечто среднее;
в) нет, это неверно.
95. Я предпочел бы иметь работу:
а) с четко определенным и постоянным заработком;
б) верно нечто среднее;
в) с более высокой зарплатой, которая бы зависела от моих усилий и продуктивности.
96. Мне легче решить трудный вопрос или проблему:
а) если я обсуждаю их с другими;
б) верно нечто среднее;
в) если я обдумываю их в одиночестве.
97. Я охотно участвую в общественной жизни, в работе разных комиссий:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
98. Выполняя какую-либо работу, я не успокаиваюсь, пока не будут учтены даже самые незначительные детали:
а) верно;
б) среднее между а и в;
в) неверно.
99. Иногда совсем незначительные препятствия очень сильно раздражают меня:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
100. Я сплю крепко, никогда не разговариваю во сне:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
101. Если бы я работал в хозяйственной сфере, мне было бы интереснее:
а) беседовать с заказчиками, клиентами;
б) выбираю нечто среднее;
в) вести счета и другую документацию.
102 «Размер» так относится к «длине», как «нечестный» к:
а) тюрьма;
б) грешный;
в) укравший.
103. АБ так относится к ГВ, как СР к:
а) ПО;
б) ОП;
в) ТУ.
104. Когда люди ведут себя неблагоразумно и безрассудно:
а) я отношусь к этому спокойно;
6) верно нечто среднее;
в) испытываю к ним чувство презрения.
105. Когда я слушаю музыку, а рядом громко разговаривают:
а) это мне не мешает, я могу сосредоточиться;
6) верно нечто среднее;
в) это портит мне удовольствие и злит меня.
106. Думаю, что обо мне правильнее сказать, что я:
а) вежливый и спокойный;
6) верно нечто среднее;
в) энергичный и напористый.
107. Я считаю, что:
а) жить нужно по принципу «делу время — потехе час»;
б) нечто среднее между а и в;
в) жить нужнее веселее, не особенно заботясь о завтрашнем дне.
108. Лучше быть осторожным и ожидать малого, чем заранее радоваться, в глубине души предвкушая успех:
а) согласен;
6) не уверен;
в) не согласен.
109. Если я задумываюсь о возможных трудностях в своей работе:
а) я стараюсь заранее составить план, как с ними справиться;
б) верно нечто среднее;
в) думаю, что справлюсь с ними, когда они появятся.
110. Я легко осваиваюсь в любом обществе:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
111. Когда нужно немного дипломатии и умения убедить людей в чем-нибудь, обычно обращаются ко мне:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
112. Мне было бы интереснее:
а) консультировать молодых людей, помогать им в выборе работы;
б) затрудняюсь ответить;
в) работать инженером-экономистом.
113. Если я абсолютно уверен, что человек поступает несправедливо или эгоистично, я заявляю ему об этом, даже если это грозит мне некоторыми неприятностями:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
114. Иногда я в шутку делаю какое-нибудь дурашливое замечание только для того, чтобы удивить людей и посмотреть, что они на это скажут:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
115. Я бы с удовольствием работал в газете обозревателем театральных постановок, концертов и т. п.:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
116. Если мне долго приходится сидеть на собрании, не разговаривая и не двигаясь, я никогда не испытываю потребности рисовать что-либо и ерзать на стуле:
а) согласен;
б) не уверен;
в) не согласен.
117. Если мне кто-то говорит то, что, как мне известно, не соответствует действительности, я скорее подумаю:
а) «он — лжец»;
б) верно нечто среднее;
в) «видимо, его неверно информировали».
118. Предчувствие, что меня ожидает какое-то наказание, даже если я не сделал ничего дурного, возникает у меня:
а) часто;
б) иногда;
в) никогда.
119. Мнение, что болезни вызываются психическими причинами в той же мере, что и физическими (телесными), значительно преувеличено:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
120. Торжественность, красочность должны обязательно сохраняться в любой важной государственной церемонии:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
121. Мне неприятно, если люди считают, что я слишком невыдержан и пренебрегаю правилами приличия:
а) очень;
б) немного;
в) совсем не беспокоит.
122. Работая над чем-то, я предпочел бы делать это:
а) в коллективе;
б) не знаю, что выбрал бы;
в) самостоятельно.
123. Бывают периоды, когда трудно удержаться от чувства жалости к самому себе:
а) часто;
б) иногда;
в) никогда.
124. Зачастую люди слишком быстро выводят меня из себя:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
125. Я всегда могу без особых трудностей избавиться от старых привычек и не возвращаться к ним больше:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
126. При одинаковой зарплате я предпочел бы быть:
а) адвокатом;
6) затрудняюсь выбрать;
в) штурманом или летчиком.
127. «Лучше» так относится к «наихудший», как «медленнее» к:
а) скорый;
б) наилучший;
в) быстрейший.
128. Какое из следующих сочетаний знаков должно продолжить ряд ХООООХХОООХХХ:
а) ОХХХ;
б) ООХХ;
в) ХООО.
129. Когда приходит время для осуществления того, что я заранее планировал и ждал, я иногда чувствую себя не в состоянии это сделать:
а) согласен;
б) верно нечто среднее;
в) не согласен.
130. Обычно я могу сосредоточиться и работать, не обращая внимания на то, что люди вокруг очень шумят:
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
131. Бывает, что я говорю незнакомым людям о вещах, которые кажутся мне важными, независимо от того, спрашивают меня об этом или нет:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
132. Я провожу много свободного времени, беседуя с друзьями о тех приятных событиях, которые мы вместе пережили когда-то:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
133. Мне доставляет удовольствие совершать рискованные поступки только ради забавы:
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
134. Меня очень раздражает вид неубранной комнаты:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
135. Я считаю себя очень общительным (открытым) человеком:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
136. В общении с людьми:
а) я не стараюсь сдерживать свои чувства;
б) верно нечто среднее;
в) я скрываю свои чувства.
137. Я люблю музыку:
а) легкую, живую, холодноватую;
б) верно нечто среднее;
в) эмоционально насыщенную и сентиментальную.
138. Меня больше восхищает красота стиха, чем красота и совершенство оружия:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
139. Если мое удачное замечание осталось незамеченным:
а) я не повторяю его;
б) затрудняюсь ответить;
в) повторяю свое замечание снова.
140. Мне бы хотелось вести работу среди несовершеннолетних правонарушителей, освобожденных на поруки:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
141. Для меня более важно:
а) сохранять хорошие отношения с людьми;
б) верно нечто среднее;
в) свободно выражать свои чувства.
142. В туристском путешествии я предпочел бы придерживаться программы, составленной специалистами, нежели самому планировать свой маршрут:
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
143. Обо мне справедливо думают, что я упорный и трудолюбивый человек, но успехов добиваюсь редко:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
144. Если люди злоупотребляют моим расположением к ним, я не обижаюсь и быстро забываю об этом:
а) согласен;
б) не уверен;
в) не согласен.
145. Если бы в группе разгорелся жаркий спор:
а) мне было бы любопытно, кто выйдет победителем;
б) верно нечто среднее;
в) я бы очень хотел, чтобы все закончилось мирно.
146. Я предпочитаю планировать свои дела сам, без постороннего вмешательства и чужих советов:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
147. Иногда чувство зависти влияет на мои поступки:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
148. Я твердо убежден, что начальник может быть не всегда прав, но он всегда имеет право настоять на своем:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
149. Я начинаю нервничать, когда задумываюсь обо всем, что меня ожидает:
а) да;
б) иногда;
в) нет.
150. Если я участвую в какой-нибудь игре, а окружающие громко высказывают свои соображения, меня это не выводит из равновесия:
а) согласен;
б) не уверен;
в) не согласен.
151. Мне кажется, интересно быть:
а) художником;
б) не знаю, что выбрать;
в) директором театра или киностудии.
152. Какое из следующих слов не подходит к двум остальным:
а) какой-либо;
б) несколько;
в) большая часть.
153. «Пламя» так относится к «жаре», как «роза» к:
а) шипы;
б) красные лепестки;
в) запах.
154. У меня бывают такие волнующие сны, что я просыпаюсь:
а) часто;
6) изредка;
в) практически никогда.
155. Даже если многое против успеха какого-либо начинания, я все-таки считаю, что стоит рискнуть:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
156. Мне нравятся ситуации, в которых я невольно оказываюсь роли руководителя, потому что лучше всех знаю, что должен делать коллектив:
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
157. Я предпочел бы одеваться скорее скромно, так, как все, чем броско и оригинально:
а) согласен;
6) не уверен;
в) не согласен.
158. Вечер, проведенный за любимым занятием, привлекает меня больше, чем оживленная вечеринка:
а) согласен;
б) не уверен;
в) не согласен.
159. Порой я пренебрегаю добрыми советами людей, хотя и знаю что не должен этого делать:
а) изредка;
б) вряд ли когда-нибудь;
в) никогда.
169. Принимая решения, я считаю для себя обязательным учитывать основные формы поведения — «что такое хорошо и что такое плохо»:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
161. Мне не нравится, когда люди смотрят, как я работаю:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
162. Не всегда можно осуществить что-либо постепенными, умеренными методами, иногда необходимо применить силу:
а) согласен;
б) верно нечто среднее;
в) не согласен.
163. В школе я предпочитал (предпочитаю):
а) русский язык;
б) трудно сказать;
в) математику или арифметику.
164. Иногда у меня бывали огорчения из-за того, что люди говорили обо мне дурно за глаза без всяких на то основании:
а) да;
6) затрудняюсь ответить;
в) нет.
165. Разговоры с людьми заурядными, связанными условностями и своими привычками:
а) часто бывают весьма интересными и содержательным;
б) верно нечто среднее;
в) раздражают меня, так как беседа вертится вокруг пустяков и ей недостает глубины.
166. Некоторые вещи вызывают во мне такой гнев, что я предпочитаю вообще о них не говорить:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
167. В воспитании важнее:
а) окружить ребенка любовью и заботой;
б) верно нечто среднее;
в) выработать у ребенка желательные навыки и взгляды.
168. Люди считают меня спокойным, уравновешенным человеком, который остается невозмутимым при любых обстоятельствах:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
169. Я думаю, что наше общество, руководствуясь целесообразностью, должно создавать новые обычаи и отбрасывать в сторону старые привычки и традиции:
а) да;
6) верно нечто среднее;
в) нет.
170. У меня бывали неприятные случаи из-за того, что, задумавшись, я становился невнимательным:
а) едва ли когда-нибудь;
б) верно нечто среднее;
в) несколько раз.
171. Я лучше усваиваю материал:
а) читая хорошо написанную книгу;
б) верно нечто среднее;
в) участвуя в коллективном обсуждении.
172. Я предпочитаю действовать по-своему, вместо того чтобы придерживаться общепринятых правил:
а) согласен;
б) не уверен;
в) не согласен.
173. Прежде чем высказать свое мнение, я предпочитаю подождать, пока не буду полностью уверен в своей правоте:
а) всегда;
6) обычно;
в) только если это практически возможно.
174. Иногда мелочи нестерпимо действуют на нервы, хотя я и понимаю, что это пустяки:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
175. Я не часто говорю под влиянием момента такое, о чем мне позже приходится пожалеть:
а) согласен;
б) верно нечто среднее;
в) не согласен.
176. Если бы меня попросили организовать сбор денег на подарок кому-нибудь или участвовать в организации юбилейного торжества:
а) я согласился бы;
б) не знаю, что сделал бы;
в) сказал бы, что, к сожалению, очень занят.
177. Какое из следующих слов не подходит к двум остальным:
а) широкий;
б) зигзагообразный;
в) прямой.
178. «Скоро» так относится к «никогда», как «близко» к:
а) нигде;
б) далеко;
в) прочь.
179. Если я совершил какой-то промах в обществе, я довольно быстро забываю об этом:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
180. Окружающим известно, что у меня много разных идей и я почти всегда могу предложить какое-то решение проблемы:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
181. Пожалуй, для меня более характерна:
а) нервозность при встрече с неожиданными трудностями;
б) не знаю, что выбрать;
в) терпимость к желаниям (требованиям) других людей.
182. Меня считают очень восторженным человеком:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
183. Мне нравится работа разнообразная, связанная с частыми переменами и поездками, даже если она немного опасна:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
184. Я человек весьма пунктуальный и всегда настаиваю на том, чтобы все выполнялось как можно точнее:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
185. Мне доставляет удовольствие работа, которая требует особой добросовестности и точного мастерства:
а) да;
б) верно нечто среднее;
в) нет.
186. Я принадлежу к числу энергичных людей, которые всегда чем-то заняты:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
187. Я добросовестно ответил ни все вопросы и ни одного не пропустил:
а) да;
б) не уверен;
в) нет.
Ключи и обработка данных:
 1. А: За, 26в, 27в, 51в, 52а, 76в, 101а, 126а, 151в, 176а.
2. В: 286, 536, 546, 77в, 786, 102в, 1036,127в, 1286,152а, 153в,177а, 178а.
3. С: 4а, 5в, 29в, 30а, 55а, 79в, 80в, 104а, 105а, 129в, 130а, 154в, 179а.
4. Е: 6в,7а, 31в, 32в, 56а, 57в, 81в, 106в,131а,155а,156а,180а,181а.
5. F: 8в, 33а, 58а, 82в, 107в, 108в, 132а, 133а, 157в, 158в, 182а, 183а.
6. О: 9в, 34в, 59в, 83а, 84в,109а, 134а, 159в,160а,184а, 185а.
7. Н: 10а, 35в, 3ба, 60в, 61в, 85в, 86в, 110а, 11la, 135a, 136a, 161в, 186а.
8. I: 11в, 12a, 37a, 62в, 87в, 112a, 137в, 138а, 162в, 163а.
9. L: 13в, 38а, 63в, 64в, 88а, 89в, 113а, 114а, 139в, 164а.
10. М: 14в, 15в, 39а, 40а, 65а, 90в, 91а, 115а, 116а, 140а, 141в,165в, 16бв.
11. N: 6в, 17а, 41в, 42а, 66в, 67в, 92в, 117а, 142в, 167а.
12. 0: 18а, 19в, 43а, 44в, 68в, 69а, 93в, 94а, 118а, 119а, 143а, 144в, 168в.
13. Q1: 20a, 2 la, 45в, 46а, 70а, 95в, 120в, 145а, 169а, 170в.
14. Q2: 22в, 47а, 71а, 72а, 96в, 97в, 121в,122в,146а, 171а.
15. Q3: 23в, 24в, 48а, 73а, 98а, 123в, 147в,148а, 172в,173а.
16. Q4: 25в, 49а, 50а, 74а, 75в, 99а, 100в, 124а, 125в, 149а, 150в, 174а, 175в.
Обработка данных.
Обработка полученных данных производится с помощью ключа.
Совпадение ответов обследуемого с «ключом» оценивается в два балла для ответов «а» и «в», совпадение ответа «б» - в один балл. Сумма баллов по каждой выделенной группе вопросов дает в результате значение фактора. Исключением является фактор «В» - здесь любое совпадение ответа с «ключом» дает 1 балл.
Полученное значение каждого фактора переводится в стены (стандартные единицы) с помощью таблиц.
Стены распределяются по биполярной шкале с крайними значениями в 1 и 10 баллов.
В 1 и 10 баллов. Соответственно, первой половине шкалы (от 1 до 5,5) присваивается знак «-», второй половине (от 5,5 до 10) знак «+».
Мужчины 19 – 28 лет
 
  
Женщины 19-28 лет.
 
Интерпретация факторов.
Фактор С.
1-3 стена — имеется низкий порог в отношении фрустрации, изменчивый и пластичный, избегающий требований действительности, невротически утомляемый, раздражительный, эмоционально возбудимый, имеющий невротическую симптоматику (фобии, нарушения сна, психосоматические расстройства). Низкий фактор свойствен всем формам невротических и некоторым психическим расстройствам.
4 стена — чувствительный, эмоционально менее устойчивый, легко расстраивается.
7 стенов — эмоционально устойчивый, трезво оценивающий действительность, активный, зрелый.
8-10 стенов — эмоционально зрелый, устойчивый, невозмутимый.
Большая способность к соблюдению общественных моральных норм. Иногда смиренная покорность перед нерешенными эмоциональными проблемами. Хороший уровень «С» позволяет адаптироваться даже при психических расстройствах.
Фактор Е.
4 стена — скромный, покорный, мягкий, уступчивый, податливый, конформный, приспособляющийся.

Список литературы

1. Административная этика: Учебное пособие. / Под ред. В.А. Романова. М.: Изд-во РАГС, 2010. – 303 с.
2. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект-Пресс, 2010. – 375 с.
3. Андриенко В.Ф.. Чечель Ч.И.. Михайли З.В. Современные формы и методы стимулирования труда в промышленности развитых капиталистических странах: Обзор, информ.1 Гос. план. ком. УССР. Уир. НИИ НТИ и техн-энон. Исспед- Киев.-1991.
4. Афанасьев В.Г. Руководитель в управлении обществом. - М.-1977.
5. Бабаева Л.В., Чирикова А.Е. Женщины в бизнесе// Социологические исследования. – 2007. - №3.
6. Бегматов А.С. Стимулы: сущность и место в структуре деятельности. - М-1990.
7. Бендас Т.В. Гендерная психология лидерства. – Оренбург: Издательство ОГУ, 2011.
8. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб., М., 2012.
9. Богомолова Н.Н. Доктрина «человеческих отношений». М.-1970.
10. Большаков В.М. Воздействие распределительных отношений на повышение эффективности использования способностей работника в процессе труда. - М-1993.
11. Большой энциклопедический словарь. СПб., 2010. – 806 с.
12. Большой толковый социологический словарь, т. 1. М.: Русский язык, 2010. – 945 с.
13. Быстров Ю.В. Мотивация труда и разнообразие форм хозяйствования- Иваново-2005.
14. Гаврилшица О.А Чувство вины у работающей женщины// Вопросы психологии. – 2009. - №4.
15. Горчакова В.Г. Психология женщины-профессионала. – СПб., 2011.
16. Дворецкая Г.В., Махнарылов В.П. Социология труда. – К.: Вища шк., 1990. – С.143-147, 191-222.
17. Деркач А. А., Зазыкин В. Г., Маркова А. К. Психология развития профессионала: учебное пособие. М.: Наука, 2011. – 569 с.
18. Драгомарецкий С.Д. Проблемы совершенствования стимулирования труда в условиях ради¬кальной экономической реформы- Одесса-1991.
19. Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Пихало В.Г. Управление персоналом: Учебное пособие для студентов экономических вузов и факультетов. М.: Изд-во МГУ, 2009. – 786 с.
20. Журавлев А. Л. Стиль и эффективность руководства производственным коллективом. Автореф. дисс. кан-т. психол. наук. М., 1976. – 20 с.
21. Зиновьев А.А. Коммунизм как реальность. М.: Прогресс, 1992. – 118 с.
22. Иванов Ю. Типология руководителей по соционическим типам. // Упр. перс. – 2011. - № 6 (48). – С. 46-51.
23. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2006. – 544 с.
24. История и современные проблемы управления персоналом: Учебное пособие. СПб.: Весь, 2010. – 621 с.
25. Кабаченко Т. С. Психология управления. Ч. 1. Управленческая деятельность. / Учебное пособие. М.: Рос. пед. агентство, 2007 .– 146 с.
26. Кадровый резерв и оценка результативности труда управленческих кадров. М.: Дело, 2006. – 176 с.
27. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1969. – 278 с.
28. Кобзева В.В., Колесников Ю.А. Карьера: суть, планирование, мотивация//Управление персоналом.-2011.-№1., С. 46-52
29. Комаров Е. Управление карьерой//Управление персоналом. М.ИНИОН, 2010 – 502 с.
30. Кочетков В.В. Анализ влияния морали на развитие общества в работах Макса Вебера. - М-2005.
31. Курицын А.Н. Управление в Японии. Организация и методы.- М.- 1981.
32. Курс практической психологии / Автор-сост. Р.Р.Кашапов. – Ижевск.: Изд-во Удм.ун-та, 2008. – 448с.
33. Ладанов И.Д. Практический менеджмент. Часть 1. Менеджер и менеджмент. Пособие для руководителей, менеджеров и предпринимателей.- М-: ИПФ 'Ника', 1992.
34. Леонтьев А. А. Психология общения. М.: Изд-во МГУ, 2010. – 575 с.
35. Литвинов И. П. Стиль управленческой деятельности: теоретические аспекты, методы диагностики и оптимизации. Элиста: Изд-во БГПУ, 2008. – 209 с.
36. Лоусон Т., Геррод Д. Социология. Словарь – справочник. М.Гранд. Фаир-Пресс, 2011. – 602 с.
37. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2011.
38. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Межд. гум. фонд «Знание», 2007. – 308 с.
39. Машика Т.А. Занятость женщины и материнство. – М.: Мысль, 1989.
40. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 1992. – 799 с.
41. Михайлова Г.Б. Понятие карьеры в психологической науке / Психологические проблемы профессиональной деятельности кадров государственной службы. М.НИТИ, 2008. – 400 с.
42. Никуленко Т.Г. Психология менеджмента. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 349 с.
43. Общая психодиагностика./Под ред. А.Г. Шмелева. М.: Изд-во МГУ, 1979. – 303 с.
44. Ожегов С. И. Словарь русского языка. М.: Русский язык,1990. – 952 с.
45. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. М.: Изд-во МГУ, 1989. – 216 с.
46. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности/ Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снетковой. СПб.: Речь, 2007. – 448 с.
47. Профессиональная карьера: планирование и реализация.// Справочник кадровика.-2011.-№6.С.95-100.
48. Психологические закономерности стимулирования высокопроизводительного труда-М-1984.
49. Психологические проблемы профессиональной деятельности кадров государственной службы. М.: Изд-во РАГС, 2008. – 114 с.
50. Психологический словарь. / Под ред. В.В. Давыдова и др. М.: Педагогика-пресс, 2007. – 438 с.
51. Психология. Словарь./ Под ред. В.А. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Высш. школа, 1990. – 521 с.
52. Ревенко Н.В. Психология управления. Л.: ЛИЭИ, 1983. – 72 с.
53. Ржаницына Л.С., Сергеева Г.П. Женщины на российском рынке труда// Социологические исследования. – 2006. – 37.
54. Роузнер Дж. Женщина в директорском кресле// Вы и мы. - - 2006. - №5.
55. Рыбцова Л.Л. Жизненные ценности женщин// Социс. – С.26.-30.
56. Саймон Г. и др. Менеджмент в организациях- М.: Экономика, 2006.
57. Самыгин С.А., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала. Ростов на Дону: Феникс, 2008. – 208 с.
58. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления: Учебное пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 512 с.
59. Служебная карьера. М.: Экономика, 2009. – 303 с.
60. Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 2009. – 309 с.
61. Современные формы организации и стимулирования труда в условиях экономической ре¬формы-М-1991.
62. Современный словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 2010. – 740 с.
63. Современный философский словарь. Екатеринбург: Б. И., 2007.. – 602 с.
64. Социально-психологические проблемы производственного коллектива /Отв.ред. Е.В.Шорохова и др. – М.: Наука, 1983. – С.124-171.
65. Станкин М.И. Психология управления. – М.: «Бизнес-школа «Ин-тел-Синтез», 2010. – С.234-297.
66. Сухарев В. Этика и психология делового человека. – М.: Гранд, 2008. –С.246-257.
67. Творогова Н.Д. Психология управления. М.: ГЭОТАР-мед, 2012. – 383 с.
68. Толочек В. А. Структура и форма индивидуального стиля деятельности в спорте // Вопросы психологии, 1984, №5, С. 145-149.
69. Толочек В. А. Стили профессиональной деятельности. М.: Смысл, 2011. – 199 с.
70. Толочек В. А. Проблемы современной психологии труда. М.: РАГС, 2012. – 84 с.
71. Управление персоналом организации. Учебник / Под ред.А.Я. Кибанова. М. ИНФРА-М, 2008. – 295 с.
72. Филиппов П.В. Управление кадрами на предприятии. – М.: Знание, 1985.- С.33.
73. Харчев А.Г. Женский труд и семья// Производственная деятельность женщин и семья. –Мн., 1992. – С.14-28.
74. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. Т 1, 2. М.: Педагогика, 1986. – 391 с.
75. Чирикова А.Е. Личностные предпосылки успешности деятельности российских предпринимателей// Психологический журнал. – 2010. - №3. – С.81-92.
76. Шавель С.А. Социальная сфера и мотивация творческой активности. - Минск-1990.
77. Швальбе Б., Швальбе Х. Личность, карьера, успех. – М.: Прогресс, 1993. – С.156-158.
78. Шекшня С.В., Управление персоналом современной организации. М.: Бизнес-шк. «Интел-синтез»: журн. «Упр. персоналом», 2007. – 300 с.
79. Штомпки П. Социология социальных изменений. М.: Наука,2009. – 306 с.
80. Щекин Г.В. Практическая психология менеджмента. – К.: Украина, 2005. – С.19-20, 86-87.
81. Энциклопедический социологический словарь./Под ред. Осипова Г.В. М.: ИСПИ, 2006. – 939 с.
82. Юрченко Л.А. Создание современного механизма стимулирования труда- Луцк-1991г.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01104
© Рефератбанк, 2002 - 2024