Вход

Литература, как вид искусства. Предмет и содержание литературы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 262178
Дата создания 29 июня 2015
Страниц 13
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
480руб.
КУПИТЬ

Описание

Основным средством литературы является слово. Посредством созданных словом образов автор пытается увлечь читателя, «включить» его в действие, сделать его присутствие во времени и в пространстве произведения «реальным». Такое «участие» необходимо для полного и более глубоко понимания написанного: так, читатель переживает за Татьяну в «Евгении Онегине», пытается понять причины поступков Катерины в «Грозе» и сложный духовный мир Наташи Ростовой в «Войне и мире», трагедию Григория Мелехова в «Тихом Доне». Именно наше («читательское») восприятие и глубокое переживание судеб героев свидетельствует о том, что литература – это искусство, искусство слова ...

Содержание

1. Введение 3
2. Литература как вид искусства 4
3. Предмет литературы, его образы 6
4. Основные литературные направления 7
5. Роль литературы в жизни человека 9
6. Заключение 11
7. Список литературы 13

Введение

Художественная литература наряду с музыкой, живописью и т.п. является одним из видов искусства. Слово «искусство» многозначно, в данном случае им названа собственно художественная деятельность и то, что является ее результатом (произведение). В разных видах искусства действует один и тот же закон: бессодержательный материал организуется художником в жизнеподобную форму, выражающую определенное идейно-эстетическое содержание. При этом каждый вид искусства использует «свой» материал: музыка – звук, живопись – краски, архитектура – камень и т.д. Специфика художественной литературы заключается в том, что в качестве единственного материала используются слова и конструкции человеческого языка.

Фрагмент работы для ознакомления

На основе текста – сценария – создаются фильмы. Многие из них являются экранизациями художественных произведений («Мастер и Маргарита», «Идиот», «Война и мир»).Художественная литература тесно связана с обществом, с его движением к гуманистическому идеалу. Литература является средоточием общественно-исторического опыта и опыта личности в освоении окружающего мира. Она помогает устанавливать связь между поколениями, формировать, развивать и укреплять шкалу ценностей.Как видим, литература заслуженно названа лидером среди других видов искусства в силу своей значимости для развития, как отдельного человека, так и всего человечества - и в конкретную эпоху, и в глобальном смысле.Предмет литературы, его образыПредметом любого искусства являются мир и человек в совокупности, их отношение друг с другом. Все виды искусства отражают представления создающего их – художника, музыканта, поэта – о мире.У каждого вида искусства свои средства для создания этой отраженной картины. Но есть понятие, объединяющее все виды искусства - художественный образ.По словам Л.И. Тимофеева, «художественный образ – это конкретная и в то же время обобщенная картина человеческой жизни, созданная при помощи вымысла и имеющая эстетическое значение».Можно выделить несколько черт понятия «художественный образ»:В образе заключено обобщение или типизация явления. Художественные образы – яркие воплощения общего, существенного в индивидуальном. Так, собственные имена литературных героев становятся нарицательными.Художественный образ экспрессивен, он выражает идейно-эмоциональное отношение автора к изображаемому предмету.Художественный образ самодостаточен. Он является основной формой выражения содержания в искусстве. Самодостаточность художественного образа объясняет возможность различных его пониманий. Образ многозначен, в нем заложена возможность различных его интерпретаций.На разных этапах развития человечества художественный образ принимает различные формы. Способы изображения меняются вместе с изменениями самого понятия красоты и истины в искусстве.Например, художественный образ эпохи античности отличается от образов, создаваемых в эпоху Возрождения или Просвещения.Основные литературные направленияКаждое последующее художественное направление формирует свою эстетику и свое понимание художественного образа.Классицизм – художественный стиль эстетическое направление в европейском искусстве XVII – XIX вв., одной из важнейших черт которого было обращение к античному искусству как высшему образцу и опора на традиции высокого Возрождения. Искусство классицизма отражало идеи гармоничного устройства общества. Конфликты личности и общества, идеалы и реальности, чувства и разума свидетельствуют о сложности искусства классицизма. Художественным формам классицизма свойственны строгая организованность, уравновешенность, ясность и гармоничность образов.Сентиментализм – направление в литературе и искусстве Европы и России второй половины XVIII века, отличавшееся повышенным интересом к человеческим чувствам и обостренно эмоциональным отношением к окружающему миру. Произведение написанные в рамках данного художественного направления, делают упор на читательское восприятие, то есть на чувствительность, возникающую при их прочтении. Герой в сентиментализме индивидуализирован, его внутренний мир обогащается способностью сопереживать, чутко откликаться на происходящее вокруг.Романтизм – идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца XVIII века – первой половины XIX века. Характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (Зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворенной и целительной природы. Распространилось на различные сферы деятельности человека. В XVIII веке романтическим называли все странное, фантастическое, живописное и существующее в книгах, а не в действительности. В начале XIX века романтизм стал обозначением нового направления, противоположного классицизму и Просвещению.Реализм – идейное и художественное направление в европейской и американской культуре XIX века. Характеризуется утверждением объективного взгляда на действительность, стремлением к психологическому изображению характеров героев, к анализу обстоятельств, формирующих тип личности, пониманию закономерностей развития событий и отношений. Цель – точное и полное воспроизведение объективной действительности в ее типических чертах. Основной чертой является художественное изображение жизни в образах, соответствующее сути явлений самой жизни.Роль литературы в жизни человекаРоль литературы в жизни человека трудно оценить. Книги воспитали не одно поколение людей. К сожалению, в современном обществе роль литературы недооценивается. Есть категория людей, которая заявляет о том, что литература изжила себя как вид искусство, ее заменило кино и телевидение. Но остается та категория людей, которая признает и ценит значение литературы в нашей жизни. Как известно, книги выполняют две основные функции: информационную и эстетическую.

Список литературы

1. О.И. Нестерова «ГИА. Литература: универсальный справочник», М., 2014;
2. Д.В. Одинокова «Литературоведение», Н., 2014
3. Ц.В. Тодоров «Понятие литературы» М.,1983;
4. В.В. Прозоров «О составляющих современного литературоведения» Саратов, 1996.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00835
© Рефератбанк, 2002 - 2024