Моделирование алгоритма постановки жизненных целей

В данной курсовой работе представлены теоретические основы изучения формулирования жизненных целей. Проведён анализ практики постановки жизненных целей на организации . Разработаны рекомендации и мероприятия по повышению эффективности формулирования жизненных целей. Данная тема актуальна, так как успех деятельности менеджера зависит от того, как правильно будут сформулированы жизненные цели.

...

Именно в постановке целей заключаются азы деятельности предприятий и его успешное будущее. Цель описывает конечный результат. Необходимо осознавать, что здесь понимается ни то, что мы делаем, а то ради чего мы это делаем. Цели – это своего рода вызов, который побуждает к действиям. Даже самый лучший способ работы безнадёжен, если мы заранее чётко не обозначим то, чего мы хотим. В свою очередь, чтобы поставить эти цели, надо думать о будущем. Цель даёт ясность о том, в каком направлении необходимо двигаться. Без неё можно потеряться в мелочах и сойти с верного пути[8. с. 73-74].
Различают:
- Долгосрочные жизненные цели.
Чего вы хотите достичь в этом мире, в этой жизни?
- Среднесрочные цели.
Чего вы хотите достичь в ближайшие 5 лет?
- Краткосрочные цели.
Чего Вы хотите добиться уже в ближайшие 12 месяцев?
Цели должны обладать рядом характеристик:
- цели должны быть конкретными и измеримыми;
- цель должна быть достижимой;
- действия и решения необходимые для достижения одной цели не должны мешать достижению других целей[14.с. 18-19].

Для каждого человека самоопределение и самоутверждение в жизни всегда очень важно, и поэтому люди, точно знающие «что и как делать?», являются более преуспевающими.
Стандарт настоящего руководителя - это человек который знает своё дело, умеет хорошо управлять и добиваться поставленных целей, независимо от его внешности и образования. Но даже при наличии всех выше перечисленных навыков руководитель не будет успешным, если он не будет правильно формулировать жизненные цели.

2. Бекетов Е. Как эффективно использовать время // ЭКО. – 1998 - №4
3. Белкопытов Ю.Н., Панасенко Г.В. Исследование личности менеджера: многоуровневый подход // ЭКО. – 2003 - № 2
4. Блинов А. Внедрение системы управления по целям в российских условиях // Проблемы теории и практики управления. – 2004 - № 1
5. Герчиков В.И. Цели организации и особенности политики управления // ЭКО. – 2000 - № 8
6. Зайверт Л. Ваше время – в Ваших руках (Советы деловым людям как эффективно использовать рабочее время). – М.: Интерэксперт, Инфра –М, 1995
7. Макаревич Л.М. Эффективно используйте своё и чужое время // Менеджмент в России и за рубежом. – 1999 - №2
8. Панкратов В.И. Искусство управлять собой: Практическое руководство. –М.: Изд-во Института психотерапии, 2001
9. Префит В. Обучающиеся организации: развитие лидерства // Справочник по управлению персоналом. - 2004 - №1
10. Пригожин И. Цели организации: стереотипа и проблемы // Общественные науки и современность. – 2000 - №2
11. Резник С.Д., Соколов С.Н., Удалов Ф.Е., Бондаренко В.В. «Персональный менеджмент»: Учебник. Гриф Минобразования –М.: ИНФРА – М, 2002
12. Станкин М. Внутренние пружины поведения // Управление персоналом. 1999 - №5
13. Старобинский Э.Е. Время руководителя // Управление персоналом. – 1997 - №12
14. Солманидина Т.О. Цели организации // Управление персоналом. – 2002 - № 3
15. Соловьёва И.В., Рогова И.Н. «Результаты диагностирования мотивов трудовой деятельности работников» // Управление персоналом. – 2003 - №6
16. Сурков С.А., Гусев А.В. Проблемы перехода в менеджмент и становления начинающего менеджера // Управление персоналом. – 2004 - № 5
17. Сухарев В.А. Как достичь успеха деловому человеку. – Минск: Беларусь, 1997
18. Токарев В. Профессиональные навыки менеджера (обогащённый «самоменеджмент») // Проблемы теории и практики управления. – 2000 - №6
19. Тында Н. Самоменеджмент – это умение управлять собой // Деловая Пенза. – 2001 – 14 марта
20. Ушаков А. Время – ваш лучший инструмент // Управление персоналом. – 1999 - №6
21. Ядов В.А. «Социологические исследования: методологии, программы, методы». – Самарский университет, 1995
Приложение 1.
АНКЕТА
по изучению процесса формулирования жизненных целей
Выбранный ответ помечается галочкой
Благодарим за сотрудничество!
1. Удовлетворяет ли вас ваша работа?
а) да б) нет в) затрудняюсь ответить
2. С чего вы начинаете рабочий день?
а) с плана на день
б) с просмотра почты, документов
в) с основной работы
3. Всегда ли выполняется работа намеченная на день?
а) всегда в) иногда
б) часто г) никогда
4. Чтобы выполнить работу в срок для вас необходимо:
а) составить план работы
б) успешно работать
в) затрудняюсь ответить
5. Устанавливаете ли вы жизненные цели?
а) да б) нет
6. Для чего вы устанавливаете жизненные цели?
а) чтобы эффективно использовать своё время
б) чтобы сконцентрироваться на действительно важных делах
в) цели – это лучший метод работы
г) цели помогают продвинуться по карьерной лестнице
7. При установки целей Вы учитываете в основном:
а) только внешние факторы
б) только внутренние возможности
в) не знаю
8. Действительно ли ваши цели важны для Вас?
а) да, т.к. цели помогают мне рационально использовать своё время
б) нет
в) затрудняюсь ответить
9. Существует ли у вас самая высшая цель?
а) да б) нет
10. Сколько времени вам необходимо для достижения своей главной цели?
а) 1-2 года в) 5 лет д) у меня нет высшей цели
б) 3-4 года г) больше 5 лет
11. Схожи ли ваши цели с целями организации?
а) да, схожи б) схожи, но не все в) нет, не схожи
12. Какие цели для вас являются самыми важными?
а) профессиональные цели
б) общеобразовательные цели
в) личные цели
13. Возможна ли для вас перспектива карьерного роста?
а) да б) нет в) зависит от обстоятельств
14. Имеете ли Вы представление о задачах, которые предстоит решить?
а) да б) нет, я не думаю об этом в) не всегда
15. На данный момент Вы занимаетесь:
а) решением текущих вопросов
б) вопросами, решаемыми в масштабе недельного времени
в) вопросами, решаемыми в масштабе месяца
г) вопросами, решаемыми в масштабе года
д) вопросами, которые трудно отнести к какому-либо периоду
16. Насколько вы в своей деятельности используете свои знания, способности и умения?
а) всегда в) редко
б) часто г) никогда
17. Возникает ли у вас чувство удовлетворения по мере продвижения к цели?
а) да б) нет
18. Часто ли Вы переосмысливаете избранную стратегию и планируете новые методы действия для достижения целей?
а) да, у меня постоянно новая стратегия
б) нет, я придерживаюсь первоначальной стратегии
в) затрудняюсь ответить
19. Реальны ли ваши цели?
а) да б) нет
20. Достигаете ли вы своих целей?
а) всегда в) редко
б) часто г) никогда
21. Сохраняют ли ваши цели актуальность?
а) да б) нет
А теперь немного о Вас
22. Ваш пол:
а) мужской б) женский
23. Ваш возраст:
а) 25-30 лет в) 35-40лет д) 50 лет и старше
б) 31-35 лет г) 41-50лет
24. Ваше образование:
а) среднее специальное
б) незаконченное высшее
в) высшее
Спасибо!!!
Приложение 2.
Сводный анализ анкетных данных
Таблица 1
Удовлетворяет ли респондентов их работа
Показатели
Количество, чел
%
Да
22
73
Нет
2
7
Затрудняюсь ответить
6
20
Таблица 2
С чего респонденты начинают рабочий день
Показатели
Количество, чел
%
С плана на день
9
30
С просмотра почты, документов
9
30
С основной работы
12
40

Таблица 3
Всегда ли респонденты выполняют работу намеченную на день
Показатели
Количество, чел
%
Всегда
7
23
Часто
12
40
Иногда
11
37
Никогда
0
0

Таблица 4
Чтобы выполнить работу в срок для менеджеров ОАО «Метан» необходимо
Показатели
Количество, чел
%
Составить план работы
10
33
Успешно работать
13
44
Затрудняюсь ответить
7
23
Таблица 5
Для чего респонденты устанавливают жизненные цели
Показатели
Количество, чел
%
Чтобы эффективно
использовать своё время
6
20
Чтобы сконцентрироваться на действительно важных делах
6
20
Цели – это лучший метод
работы
11
37
Цели помогают продвинуться
по карьерной лестнице
7
23
Таблица 6
Распределение факторов, учитываемых при установлении целей
Показатели
Количество, чел
%
Только внешние факторы
19
64
Только внутренние
4
13
Не знаю
7
23
Таблица 7
Действительно ли цели важны для респондентов
Показатели
Количество, чел
%
Да, т.к. цели помогают мне рационально использовать
своё время
24
80
Нет
2
7
Затрудняюсь ответить
13
13
Таблица 8
Распределение респондентов по времени
необходимом для достижения высшей цели
Показатели
Количество, чел
%
1-2 года
3
10
3-4 года
6
20
5 лет
9
30
Больше 5 лет
5
17
У меня нет высшей цели
7
23
Таблица 9
Схожи ли цели руководителей ОАО «Метан» с целями их организации
Показатели
Количество, чел
%
Да, схожи
4
13
Схожи, ноне все
19
64
Нет, не схожи
7
23
Таблица 10
Важность целей для респондентов
Показатели
Количество, чел
%
Профессиональные цели
14
46
Общеобразовательные цели
5
17
Личные цели
11
37
Таблица 11
Возможна ли для респондентов перспектива карьерного роста
Показатели
Количество, чел
%
Да
9
30
Нет