коммерциализации

Коммерциализация продукта – процесс совпадения форматов поведения покупателя и продавца инновационного продукта относительно возможности использования, стоимости, перехода прав собственности на инновационный продукт (или рыночное освоение инновационного продукта). ...

Введение …………………………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Опыт зарубежных организаций в области коммерциализации………………………………..4
Глава 2. Опыт российских организаций в области коммерциализации…………………………………8
Заключение……….………………………………………………………………………………………………10
Список литературы..……………………………………………………………………………………………..

Основные направления политики Российской Федерации в области развития инновационной системы на период до 2010 года; Стратегию развития науки и инноваций в Российской Федерации на период до 2015 года. Разрабатывается ряд инфраструктурных инвестиционных проектов, предпринимаются инициативы в сфере законодательного обеспечения и экономических стимулов для инновационного развития.

Выше была приведена схема этапов коммерциализации в зарубежной практике. Данная схема была предложена ассоциацией по коммерциализации в Университете США, штат Техас. И успешно практикуется по сей день. Как мы видим, США достаточно сильно укрепилось в технологиях, что не скажешь о России. Причины этому мы рассмотрим в следующем разделе. Но хочется добавить, что США и многие Европейские страны, такие как: Англий, Австрия, Германия, уже многие годы практикует четкую тактику и стратегию в коммерциализации технологий, огромные денежные средства тратятся на реализацию в проекты по инновационным технологиям, в любом случае у российского образования есть чему поучится и куда стремится, направление уже задано и наши ученые, преподаватели, маркетологи, экономисты сейчас очень плотно работают в этомнаправлении, доказательством чему может служить поездка нашего Доктора Алины Ильиновой, доцент и руководитель проекта «Передача технологий» в Горном университете в Санкт-Петербурге. Она плодотворно провела время в этом году в штате Мэриленд Международном инкубаторе (ИР2 университета штата Мэриленд, Колледж Парк), изучая лучшие международные практики в коммерциализации технологий различных университетов и инновации экосистем, разработанных под руководством UMD и других американских университетов. В одном из своих интервью Алина Ильинова дала такой комментарий, полученному опыту в США: «В России, коммерциализации технологий отстает по нескольким причинам. Так как в последнее время были вызваны инициативы в области политики, а связанны с инвестициями в физическую инфраструктуру, Россия построила компоненты инновационной экосистемы. Но им не хватает многих вещей, которые будут способствовать коммерциализации технологий, таких как предпринимательская культура и инновационная среда, сильные команды для проекта и квалифицированные изобретатели в бизнесе, и обучении предпринимательству. Более того, как мы узнали из нашего собственного опыта и из разговоров с коллегами, в России государство и университеты высоко централизованы, интеллектуальная собственность слабо защищена и процесс патентования формально практически без стандартов, и это чрезмерная концентрация отражается на формальных процедурах, при заполнении статистических отчетов и наблюдениях за показателями и т.д. В результате, Россия до сих пор не может найти способ, чтобы последовательно преобразовать знания и технологии, разработанные в университетах в товарной продукции». Рассмотрим пример европейских стран, сфера деятельности Start - up. Французский закон об инновациях и научных исследованиях от июля 1999. Данный пример иллюстрирует меры, которые были приняты во Франции для того, чтобы стимулировать исследователей (научных сотрудников НИИ и вузов) к переходу в бизнес (участвовать в создании и функционировании start-up компаний). Французский закон об инновациях и научных исследованиях от июля 1999 позволяет научным сотрудникам учреждений высшей школы и научно- исследовательских организаций выступать в качестве соучастников или руководителей предприятия, участвовать в доле предприятия или вносить в его работу свой научный вклад, а также принимать участие в административном или наблюдательном совете предприятия. Так, по результатам проведенной оценки влияния этого закона после введения его в практику, 451 научный сотрудник из госбюджетного сектора получили положительное заключение специальной Комиссии (по этике), позволяющее им принимать участие в работе предприятий согласно различным положениям, фигурирующим в законе, в том числе: -124 работника в рамках статьи, допускающей личное участие в качестве компаньона или руководителя при создании предприятия, -301 работник в рамках статьи, позволяющей на период в пять лет с правом продления сотрудничества, участвовать в деятельности предприятия путем внесения своего научного багажа и/или участия в капитале предприятия в пределах 15%. -26 лиц принимают участие в административном или наблюдательном совете акционерных обществ.Таким образом, зарубежный опыт организации отделов передачи технологий институтов позволяет сделать следующие основные выводы: ОПТ являются институтским подразделением, как правило, без прав юридического лица с функциями отдела обслуживания;ОПТ обслуживают администрацию института, представителей фирм, органов исполнительной власти, отдельных ученых, инженеров, изобретателей, предпринимателей и всех, кто интересуется коммерциализацией интеллектуальных ресурсов института;ОПТ влияет на политику института в сфере управления интеллектуальной собственностью, в том числе на стратегию планируемых исследований с целью создания новых возможностей для расширения научно-исследовательской и учебной базы;Успех ОПТ возможен только при квалифицированном персонале, который способен на профессиональное, вызывающее доверие обслуживание каждого, кто интересуется коммерциализацией интеллектуальных ресурсов института;ОПТ - затратное подразделение, которому должны выделяться средства для текущей деятельности, оплаты расходов на охрану интеллектуальной собственности, на повышение квалификации.Опыт российских организаций в области коммерциализацииКоммерциализация исследований, финансируемых государством, как правило, представляет собой форму технологии, служащим толчком к площадке исследований. Эти технологии возникают из комбинаций фундаментальных и прикладных исследований, где многие фундаментальные исследования были высоко про финансируемы правительством. Таким образом, итог, предназначенный для коммерциализации стремится быть относительно высокой технологией, рынок для него неизвестен, и влечет за собой высокий уровень риска, но возвращаясь к инвестициям может быть относительно высоким. В таких странах, как Россия, где основная часть инноваций спонсируется бюджетом правительства, и большинство из исполнителей являются научно-исследовательских учреждениями, ключевым вопросом является обеспечение стимулов и условий для генерации выходы, которые могут быть выпущены в оборот на рынке. Во-первых, литература по коммерциализации является стимулом для научно-исследовательских учреждений и указывает на потенциальные выгоды для них, которые включают в себя повышенное лицензирование и доходы роялти, больше контактов на исследование и большое взаимодействие между преподавателями и промышленностью. Не менее важно, являются нематериальные блага для репутации учреждения и качество их исследований, что более тесно взаимодействует с частным сектором.Институциональная структура российской инновационной системы несет тяжелое наследство от советских времен, что делает его неэффективным в результате чего и результаты исследований на рынок. Поскольку большая часть финансирования научно-исследовательских институтов по-прежнему выделяется в соответветсвии с количеством задействованного персонала, стимулы для повышения производительности в условиях производительности исследований не на месте. Кроме того, бюджетное положение организации научно-исследовательских институтов не способствует участию в совместных научных проектах и частных фирм, так как трудно формализовать эти партнерские отношения. Кроме того, литература по университетской и научно-исследовательской деятельности в учреждениях на основе передачи технологий ясно указывают, что успех лицензирования и параллельные программы исследовательского учреждения зависит от ее институциональной структуры, организационный потенциал и стимулирования системы поощрения участия исследователей. Академическая литература предпринимательства утверждает, что в начале своей карьеры ученые вкладывают значительные средства в человеческий капитал для того, чтобы построить научную репутацию и на более поздних стадиях своей карьеры. Из-за советского наследия, в России пожилые ученые, вероятно, будут меньше, знакомы с бизнес-практиками, необходимыми для коммерциализации своих исследований. Русский комплекс R & D состоит из трех больших секторов: 1) правительство, в том числе институты Российской академии наук и пять других государственных академий, 2) высшее образование, и 3) так называемая отрасль, которая включает в себя многие исследования и принадлежит правительству R & D организаций, Соотношение между тремя секторами 29,6% (государственный сектор) - 6,2% (сектор высшего образования) - 64,2% (промышленный сектор).