Вход

ОСОБЕННОСТИ САМОСОЗНАНИЯ ЖЕНЩИН В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 259325
Дата создания 09 августа 2015
Страниц 109
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
7 290руб.
КУПИТЬ

Описание

В работе проведено сравнение беременных женщин с не беременными, с использованием 3-ёх методик (расчеты производились при помощи критерия Манна Уитни). Диплом был сдан на 5. ...

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………..……………………………………………………3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ САМОСОЗНАНИЯ ЖЕНЩИН В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ……….6

1 .1.Проблема самосознания в отечественной и зарубежной психологии ….6
1.2 Особенности личности женщин в период беременности….…………….20
1.3. Особенности самосознания женщин в период беременности…………..25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………….28

ГЛАВА 2.ИССЛЕДОВАНИЕ САМОСОЗНАНИЯ ЖЕНЩИН В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ………………………………………………..29
2.1 Организация и методы исследования…….………………………………29
2.2 Анализ результатов исследования ……………………………………….33
2.3. Сравнительный анализ компонентов самосознания женщин …………58

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2…………………………………………………64

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………….……………………………………………………66
Список использованной литературы………………………………………….69
Приложения …………………………………………………………………….75

Введение

ВВЕДЕНИЕ
Проблема самосознания (Я-образ, Я-концепция) сохраняет сегодня свою актуальность, что связано с потребностью определения степени важности человека в условиях современности, его способностей преобразовывать себя и окружающий мир, а разнообразие теоретических подходов к проблеме обусловливает необходимость проведения исследований . Л. С. Выготский, изучая проблему структуры самосознания, описывает направления, характеризующие самосознание, его структуру. Это накопление и углубление знаний о себе, рост их связности и обоснованности; вхождение в образ представлений о собственном внутреннем мире - «психологизация»; интеграция (осознание себя единым целым); осознание собственной индивидуальности; развитие внутренних моральных критериев при оценке себя, своей личности; развитие индивидуа льных особенностей процессов самосознания. Структура самосознания, таким образом, понимается как единство познания себя (как отражение своих более или менее постоянных черт и представлений о своей сущности и общественной ценности), самооценки, отражающей уровень знания личностью себя и отношения к себе, саморегуляции.
Самосознание матери представляет собой систему, состоящую из трех компонентов - самопостижения, самоотношения и самореализации.
Актуальность целостного психологического подхода к изучению материнства подкрепляется тем, что, несмотря на современные достижения в области медицины, физиологии, гинекологии и акушерства, повышении научного и технического уровня родовспоможения и неонатальных практик, психологические проблемы материнства и раннего детства не уменьшаются.
Проблеме изучения Я-концепции было уделено немало внимания в работах отечественных и зарубежных психологов: Р.Бернса, Б.Г. Ананьева А.А. Бодалева, А.В. Иващенко, И.С. Кона, К.Левина, А. Маслоу, К. Роджерса, С.А. Рубинштейна, Э. Эльконина и др. [18, 6]

Фрагмент работы для ознакомления

Таким образом, полученные результаты исследования по первой методике показывают, что в группе женщин, находящихся на 6-8 месяце беременности, наблюдаются различные типы самоотношения и самосознания: при этом преобладающими являются зависимый, дружелюбный и альтруистический типы отношений как к себе, так и к окружающим. Для беременных женщин не характерны агрессивное, конфликтное, авторитарное или эгоистичное отношение. Данные показатели завышены в группе женщин, не находящихся на учете по беременности.Рассмотрим результаты исследования по второй методике, направленной на выявление эмоционального компонента самосознания женщин.2. Результаты исследования по опроснику МИС Р.С. Пантелеева представлены в таблицах 3 и 4. Таблица 3 – Результаты исследования в группе беременных женщин по методике МИС Р.С. Пантелеева (результаты в стенах)№ п/пШкала "Закрытость" Шкала "Самоуверенность" Шкала "Саморуководство" Шкала "Отраженное самоотношение" Шкала "Самоценность" Шкала "Самопринятие" Шкала "Самопривязанность" Шкала "Внутренняя конфликтность" Шкала "Самообвинение" 11911988812388310989332992898824310339899355101610987661617108977737359910758262610810669323510910451013669985611597799967126105610108461378618795114695397863151105277942163106866105417296967102518310310710716191102105972420393998615Как показывает таблица 3, в данной группе испытуемых завышены показатели по шкалам «самоуверенность», «самоценность», « самопринятие» и «самопривязанность». В группе женщин, не находящихся в положении, выявлены немного иные результаты ( см. таблицу 4).Таблица 4 – Результаты исследования в группе женщин, не состоящих на учете по беременности по методике МИС Р.С. Пантелеева(результаты в стенах)№ п/пШкала "Закрытость" Шкала "Самоуверенность" Шкала "Саморуководство" Шкала "Отраженное самоотношение" Шкала "Самоценность" Шкала "Самопринятие" Шкала "Самопривязанность" Шкала "Внутренняя конфликтность" Шкала "Самообвинение" 11022106773621321010671633266567174287766636532661074256136256636732536556108235910667993881095459105998967610114999109658126108107975913679106986714569851096615958977936161071875102717963864233189527551711992365839320935548492Как видно из представленных таблиц, между двумя группами исследования существуют различия в проявлении компонентов самосознания, статистически достоверные различия были мной подсчитаны при помощи U-критерия Манна-Уитни ( см. приложение выпускной квалификационной работы). Проанализирую, какие уровни преобладают по каждой шкале в двух группах исследования.Рис. 2. Шкала «Закрытость» в группе беременных и не беременных женщинКак видно из рис. 2., в группе женщин, находящихся в положении, у 75% опрошенных выявлен низкий показатель шкалы «закрытость», который характеризуется внутренней честностью женщин, отношения человека самим собой честны и открыты, у женщин достаточно высоко развит уровень рефлексии и понимания самого себя. Хотя женщины и самокритичны к себе, но все в отношениях с людьми занимают доминирующую позицию, определяя свое преимущество перед остальными. Во второй группе низкий уровень характерен для 40% опрошенных.Остальная часть беременных женщин – 25% проявляют средние показатели шкалы «закрытость» - самосознание женщин характеризуется избирательным отношением к себе, при этом некоторые психологические защиты личности проявляются при актуализации других, менее приоритетных.Высокие показатели данной шкалы для группы беременных женщин не характерны вообще, а в группе женщин, не состоящих на учете по беременности он зафиксирован у 35% опрошенных. Для данной категории женщин характерно защитное поведение, при котором человек избегает открытых отношений с самими собой, что связано с недостаточным уровнем развития рефлексии и видением себя, неготовность к самораскрытию и признанию личных проблем как особо важных и доминирующих в конкретной ситуации.Рис. 3. Шкала «Самоуверенность» в группе беременных и не беременных женщинПри ответах на вопросы опросника в группе беременных женщин у 75% обнаружены высокие показатели по шкале «самоуверенность», для которого характерен высокий уровень самоуверенности и самопризнания, собственное «я» при этом рассматривается личностью как доминирующее, именно поэтому у таких женщин отмечаются приоритетные позиции в ходе общения.: беременные женщины довольны собой и своим положением, причем это касается и внешних данных участников опроса. Низкий показатель шкалы обнаружен у 10% участников эксперимента данной группы. Лишь малая часть опрошенных беременных женщин чувствуют себя неуверенно, чувствуют незащищенной и недостойной быть понятой и услышанной в конкретной жизненной ситуации. Для таких людей характерно неуважение к себе как к личности, сомнения в своих способностях, самокритика и самоунижение. В группе небеременных женщин данный показатель преобладающий – выявлен у 45% опрошенных женщин.Рис. 4. Шкала «Саморуководство» в группе беременных и не беременных женщинПри диагностике показателей шкалы «саморуководства» в группе беременных женщин половина опрошенных показала низкий результат шкалы: женщины уверены, что на их «я» влияют внешние обстоятельства и события их жизни. Вероятно, такие проявления своего «я» у беременных женщин связаны с их особым психическим состоянием , страхом перед предстоящими родами и становлением матерью. Именно поэтому, на наш взгляд, в группе респондентов есть женщины, для которых характерен низкий уровень самоконтроля своих эмоций, внутреннее напряжение и низкий волевой контроль. В группе небеременных женщин низкий уровень шкалы «саморуководства выявлен только у 30% опрошенных женщин.Для 40% беременных женщин характерен средний уровень развития показателя «саморуководство», характеризующееся способностью к личному контролю только в определенных жизненных ситуациях, когда проходит период адаптации индивида. До адаптации возможность управлять своим «я» слабая, женщины руководствуются внешними факторами воздействия.Высокий показатель шкалы наиболее выражен в группе небеременных женщин – он обнаружен у 35% опрошенных, в то время как в группе беременных женщин он обнаружен только у 10%. Для этой категории опрошенных характерно переживание своего «я» как внутреннего стержня, координирующего и направляющего активность человека в любой ситуации, при этом для человека характерен высокий эмоциональный контроль реакций.Рис. 5. Шкала «Отраженное самоотношение» в группе беременных и не беременных женщинАнализ показателей по шкале «Отраженное самоотношение» показал, что в группе беременных женщин низкий, средний и высокий уровни проявления шкалы распределены равномерно, но отмечается преобладание среднего (40%) и низкого (35%) уровня развития шкалы. Женщины с низким уровнем развития шкалы «отраженное самоотношение» характеризуются тем. Что они относятся к себе как неспособному вызвать уважение и признание у окружающих,им кажется что их осуждают и порицают. Вероятно, такие ответы респонденток связаны с возникновением комплекса неполноценности : постепенно меняется фигура, появляются ограничения в физических движениях и нагрузках, появляется страх перед материнством и т.д.В группе небеременных женщин отмечено преобладание высокого уровня «отраженного самоотношения», характеризующееся восприятием себя как принятым окуржающими, эти женщины уверенны в том, что их любят ,уважают, ценят, общение и контакты таких людей легки и непринужденны.Рис. 6. Шкала «Самоценность» в группе беременных и не беременных женщинПо показателям шкалы «самоценность» высокие результаты зафиксированы в группе беременных женщин - у 75% зафиксирован высокий уровень развития показателей шкалы: женщины высоко оценивают свой духовный потенциал, отмечают богатство своего внутреннего мира, женщины оценивают себя как ценность, неповторимость, индивидуальность, отличаются уверенностью в себе. Своих силах, и как следствие, благоприятно преодолевают стресс и критику в свой адрес, если таковые имеет место быть.В другой группе испытуемых у большинства респонденток выражен средний уровень –у 75% опрошенных женщин выявлено избирательное отношение к себе, характеризующееся тем, что некоторые качества индивидом оцениваются высоко, а некоторые, наоборот ,недооцениваются.Низкие уровни проявления данной шкалы не характерны ни для той, ни для этой группы испытуемых.Рис. 7. Шкала «Самопринятие» в группе беременных и не беременных женщинПоказатели шкалы «самопринятие» также преобладают в группе беременных женщин – высокий показатель я зафиксировала у 75% опрошенных женщин - то есть эти женщины воспринимают положительно все стороны своего «я», при этом внимание не уделяется недостаткам и слабостям, или же недостатки воспринимаются беременными женщинами как продолжение их достоинств ( например, измененная фигура - это результат роста их чада в утробе).В группе небеременных женщин высокий уровень данной шкалы зафиксирован у 30% опрошенных, преобладающим же является средний уровень (70% женщин), для которого характерно избирательное отношение к себе: симпатия проявляется эпизодически, в некоторых случаях человек не видит или не хочет видеть свои недостатки или достоинства.Рис. 8. Шкала «Самопривязанность» в группе беременных и не беременных женщинИсследования данных по шкале «самопривязанность» показали преобладание высоких показателей в группе беременных женщин – они выражены у 85% опрошенных женщин, для которых характерна высокая ригидность «я-концепции», женщины стремятся сохранить все свои качества в неизменном виде и стремится быть признанной в среде окружающих, но при этом у женщин могут быть развиты скрытые тревожность, апатия, невозможность самораскрыться, и, как следствие, самосовершенствоваться. В группе небеременных женщин развит средний уровень данного критерия, для которого характерно избирательное отношение к себе – некоторые качества женщины хотят оставить как есть. А некоторые стремятся изменить.Рис. 9. Шкала «Внутренняя конфликтность» в группе беременных и не беременных женщинПоказатели шкалы «внутренняя конфликтность» развиты и в той, и в другой группе исследования, причем в группе беременных женщин у 65% женщин он проявляется на среднем уровне, для которого характерно такое отношение к себе зависит от степени адаптированности к конкретной ситуации. В привычных для себя условиях, особенности которых хорошо знакомы и прогнозируемы, у женщин наблюдаются положительный фон отношения к себе, признание своих достоинств и высокая оценка своих достижений. Неожиданные трудности, возникающие дополнительные препятствия могут способствовать усилению недооценки собственных успехов. Рис. 10. Шкала «Самообвинение» в группе беременных и не беременных женщинВ группе беременных женщин отсутствует высокий уровень показателя шкалы, у большинства респонденток развит средний уровень – 65% опрошенных. При обвинении себя в конкретной ситуации беременные женщины могут выплеснуть весь гнев на окружающих. Низкий уровень данной шкалы характерен для 35% опрошенных – женщины никогда не обвиняют себя и не чувствуют своей вины в возникшей конфликтной ситации, при этом защита собственного "Я" осуществляется путем обвинения преимущественно других, перенесением ответственности на окружающих за устранение барьеров на пути к достижению цели. Ощущение удовлетворенности собой сочетания с порицанием других, поисками в них источников .3.Результаты исследования компонентов самооценки по методике Дембо-Рубинштейн:Далее мы провели диагностику самооценки и притязаний испытуемых по методике Дембо – Рубинштейн в модификации А. М. Прихожан. Результаты в баллах приведены в таблице 5:Таблица 5Результаты диагностики по методике Дембо – Рубинштейн в модификации А. М. Прихожанздоровьеум, способностихарактеравторитет у сверстниковумелые рукивнешностьуверенность в себеБеременные женщины455555547226 60585648488048 59506060498149 78675959656947 88887878574527 59604888586828 60594957656955 74486958598838 64485569507740 39696055447266 76493855547266 23554588408527 18663424284058 27464655747226 55796878587322 50694623248025 55726952657865 65476924677327 67314965317241 31475555548427 47Небеременные женщины80875080557070 87825167577777 76919081557472 80895965477560 72876082407272 79905574677979 62556382416060 59593965656559 60994785747286 59557472465574 78977848424845 88862786652666 89582376314666 69465086324666 48857472565574 50696562564250 60756755444286 59757472444777 78804765486570 88857472464385 Мы проанализировали их и составили сравнительные диаграммы. Рассмотрим эти данные подробнее.Рис.11. Результаты диагностики исследования уровня самооценки и притязаний по методике Дембо-Рубинштейн по шкале «здоровье»Из рис.11 наглядно видно, что в исследуемой группе небеременных женщин преобладает высокий уровень самооценки здоровья (70%). Количество женщин с низким уровнем самооценки достигло 10%. В группе беременных женщин показатель оказался равным 30%: то есть в силу своего положения, некоторые женщины оценивают свое здоровье как не лучшее, формируя низкую его самооценку у себя. Основываясь на данные нашего предварительного просмотра документов о состоянии здоровья испытуемых, можно сказать, что, в целом, самооценка своего здоровья женщинами адекватная. При этом мы видим, что количество с высоким уровнем притязаний довольно большое – 50%. Рассмотрим далее исследование самооценки и притязаний по шкале «ум, способности».Рис.12. Результаты диагностики исследования уровня самооценки и притязаний по методике Дембо-Рубинштейн по шкале «ум, способности»Из рис.12 наглядно видно, что большая часть испытуемых имеет средний уровень притязаний в оценке своих умственных способностей – у 60% испытуемых выявлены именно такие результаты. Высокий уровень самооценки умственных способностей зафиксировано у 30% женщин , не находящихся в положении и у 10% беременных женщин. И все это при том, что 60% респондентов имеют высокий уровень притязаний, а 20% - очень высокий. То есть большинство женщин желают быть умнее, чем они есть на самом деле. Рассмотрим далее результаты по шкале «характер».Рис.13. Результаты диагностики исследования уровня самооценки и притязаний по методике Дембо-Рубинштейн по шкале «характер»Из рис.13 наглядно видно, что среди испытуемых преобладает средний уровень самооценки и средний уровень притязаний по шкале «характер» (40% и 30% соответственно). То есть приблизительно уровень притязаний равен уровню самооценки своего характера. Количество женщин, находящихся в положении, с низким уровнем самооценки составило 40%, с высоким уровнем – 30%. Количество женщин с низким уровнем притязаний по данной шкале составило 20%, с высоким уровнем – 40%. В контрольной группе женщин существуют различия.Рассмотрим далее результаты по шкале «авторитет у сверстников».Рис.14. Результаты диагностики исследования уровня самооценки и притязаний женщин по методике Дембо-Рубинштейн по шкале «авторитет у сверстников»Из рис.14 следует, что в нашей группе беременных испытуемых преобладает средний уровень самооценки авторитета среди сверстников (30%). При этом можно заметить, что у беременных женщин довольно высокий уровень притязаний по данной шкале: 20% - высокий уровень, 40% - очень высокий уровень. Средний уровень притязаний присущ для 30% респондентов. Женщин с низким уровнем притязаний оказалось всего 10%. Это говорит о том, что женщины не очень высоко оценивают свой авторитет среди сверстников, однако очень сильно желают его повысить.Рассмотрим результаты испытания по шкале «умелые руки»Рис.15. Результаты диагностики исследования уровня самооценки и притязаний по методике Дембо-Рубинштейн по шкале «умелые руки»Из рис.15 понятно, что в нашей группе испытуемых большинство женщин имеют завышенную самооценку своих умений (40%), при этом большинство женщин имеют высокий урвоень притязаний по данной шкале (60%). То есть, беременные женщины считают, что они неплохо выполняют различную работу своими руками, самостоятельно, но хотели бы свои умения улучшить. Что вполне характерно для женщин в их положении.Рассмотрим результаты исследования по шкале «внешность».Рис.16. Результаты диагностики исследования уровня самооценки и притязаний по методике Дембо-Рубинштейн по шкале «внешность»Из рис.16 видно, что в группе беременных женщин большинство считают свою внешность непривлекательной. Это составляет 50% от всех испытуемых. Всего 20% беременных женщин имеют завышенную самооценку своей внешности. 30% респондентов имеют средний уровень самооценки. При этом сразу бросается в глаза то, что у беременных женщин довольно высокий уровень притязаний относительно своей внешности. Количество респондентов с высоким уровнем притязаний составило 50%. С низким уровнем притязаний выявлено только 10% участников экспериментальной группы. Все это свидетельствует о том, что большинство женщин склонны занижать самооценку внешности, при этом очень сильно желают ее улучшить.Рассмотрим результаты исследования по шкале «уверенность в себе».Рис.17. Результаты диагностики исследования уровня самооценки и при-тязаний по методике Дембо-Рубинштейн по шкале «уверенность в себе»Из рис.17 мы видим, что в исследуемой группе преобладает средняя самооценка уверенности в себе, в своих силах, что составляет 30%. Из второй диаграммы мы видим, что большинство женщин хотели бы повысить свою уверенность в себе. То есть количество респондентов с высоким уровнем притязаний 50%, со средним – 50%, с низким – 0%. Таким образом, мной проведен анализ самосознания у беременных женщин и обнаружены его отличительные признаки в сравнении с самосознанием женщин, не являющихся беременными.У беременных женщин выявляется стремление самоутвердиться и укрепить образ своего «я», восприятие недостатков своего «я» как продолжения достоинств (шкала «самопринятие» теста МИС Р.С.Пантелеева), способность видеть свое «я» доминирующим ( шкала «самоуверенность» теста МИС Р.С.Пантелеева ), высоко оценивать свое «я» и свой духовный потенциал ( шкала «самоценность» теста МИС Р.С.Пантелеева ). Причем формирование их образа «я» во многом определяется мнением окружающих и их отношением к беременной женщине (шкалы «подчиняемый», «зависимый» , дружелюбный» и «альтруистический» теста оценки когнитивного компонента самосознания Т.Лири), результаты исследования самооценки беременных женщин по методике Дембо-Рубинштейн показали преобладание различий между самооценкой у женщин, не являющихся беременными. Подробнее об этом – следующий параграф работы. 2.3. Сравнительный анализ компонентов самосознания женщинДостоверность различий была доказана мной при применении критерия Манна-Уитни (см. приложение выпускной квалификационной работы).Методика № 1.Тест Лири.По шкале «авторитарный» обнаружены схожие результаты в обеих группах исследования – то есть и беременные женщины, и не находящиеся в положении набрали высокие результаты по данной шкале, что указывает на женщин, как уверенных в себе личностей, которые уверены в своих возможностях, настойчивы и упорны как по отношению к себе, так и окружающим. Расчет критерия Манна Уитни доказал отсутствие различий между двумя группами испытуемых (UЭмп= 194, что не входит в зону значимости критерия и различия достоверны).Вторая шкала – эгоистичный тип отношения наиболее выражен в группе женщин, не состоящих на учете по беременности – среднегрупповой показатель равен 4,45 баллам, в то время как в группе беременных женщин показатель равен 2,1 баллу. Как показали математические расчеты, существующие различия между группами по данной шкале статистически достоверны (UЭмп= 79.5, так как Uр0,01 =114, а Uр0,05 =138, то полученное эмпирическое значение находится в зоне значимости критерия, различия достоверны), то есть у беременных женщин менее выражена ориентация только на себя и видение себя лучшим остальных, идеалом. Женщины, не состоящие на учете, возвышенно относятся к себе как к личности, при этом занижая интересы окружающих.

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Айвазян Е. Б. Телесный и эмоциональный опыт в структуре внутренней картины беременности, осложненной акушерской и экстрагенитальной патологией / Е. Б. Айвазян, Г. А. Арина, В. В. Николаева // Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология. – 2012. – № 3. – С. 3-13.
2. Анохин А. А. Психопрофилактическая подготовка беременных к родам / А. А. Анохин // Мед. помощь. – 2010 – № 5. – С. 26-28.
3. Асмолов А. Г. Психология личности / А. Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 2009. – 336 с.
4. Батуев А. С. Психофизиологическая природа доминанты материнства / А. С. Батуев // Психология сегодня: ежегодник Рос. психол. общества. – 2010. – Т. 2, вып. 4. – С. 69-70.
5. Бергум В. Моральный опыт беременности и материнства / В. Бергум // Человек. – 2010. – № 2. – С. 16-27.
6. Блох М. Е. Использование психотерапии у женщин с невынашиванием беременности / М. Е. Блох // Журн. практич. психолога. – 2003. – № 4-5. – С. 199-207.
7. Боровикова Н. В. Психологические аспекты трансформации Я- концепции беременной женщины / Н. В. Боровикова // Перинатальная психология и нервно-психическое развитие детей: материалы конференции по перинатальной психологии, (март 1998 г.). – СПб., 2011.
8. Братусь Б. С. Аномалии личности / Б. С. Братусь. – М.: Мысль, 1988. – 304 с.
9. Братусь Б. С. К изучению смысловой сферы личности / Б. С. Братусь // Вестн. Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология. – 1981. – № 2. – С. 46-56.
10. Братусь И. В. Дифференциация мотивационных основ материнского и полового поведения в подростковом возрасте / И. В. Братусь // Тез. к докл. на III Всерос. конференции по психотерапии, (1-3 дек. 2010 г.). – М., 2010.
11. Братусь И. В. Отношение беременной к шевелению ребенка: прогностические возможности / И. В. Братусь // Тез. к докл. на III Всерос. конференции по психотерапии, (1-3 дек. 2010 г.). – М., 2010.
12. Братусь И. В. Эмоциональное сопровождение матерью процесса взаимодействия с ребенком / И. В. Братусь // Тез. к докл. на III Всерос. конференции по психотерапии, (1-3 дек. 2010). – М., 2010.
13. Брутман В. И. Влияние семейных факторов на формирование девиантного поведения матери / В. И. Брутман, А. Я. Варга, И. Ю. Хамитова // Психол. журнал. – 2000. – Т. 21, № 2. – С. 79-87.
14. Брутман В. И. Нежеланная беременность у жертв сексуального насилия (психолого-психиатрические аспекты проблемы) / В. И. Брутман, С. Н. Ениколопов, М. С. Радионова // Вопр. психологии. – 1995. – № 1. – С. 33-40.
15. Брутман В. И. Некоторые результаты социологического и психологического обследования женщин, отказывающихся от своих новорожденных детей / В. И. Брутман, С. Н. Ениколопов, М. Г. Панкратова // Вопр. психологии. – 1994. – № 5. – С. 31-36.
16. Брутман В. И. Состояние материнской сферы у больных шизофренией / В. И. Брутман, К. В. Морозова // Журн. практич. психолога. – 2003. – № 4-5. – С. 158-169.
17. Брутман В. И. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности / В. И. Брутман, М. С. Радионова // Вопр. психологии. – 1997. – № 6. – С. 38-47.
18. Брутман В. И. Динамика психологического состояния женщин во время беременности и после родов / В. И. Брутман, Г. Г. Филиппова, И. Ю. Хамитова // Вопр. психологии. – 2002. – № 1. – С. 59-68.
(Список приведен не полностью...всего 59 источников
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00506
© Рефератбанк, 2002 - 2024