ОТЧЕТ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ к диплому "Особенности самосознания женщин в период беременности"

ОТЧЕТ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ к диплому "Особенности самосознания женщин в период беременности" с дневником.
Оценка за практику 4.
...

Содержание выполненных работ

Дата

Состав выполненных работ



Частная клиника ООО «Апо - Стиль».
Знакомство с учреждением, его устройством, задачами, руководством, персоналом. Знакомство с организационной структурой организации, принципами ее работы.

Подпись руководителя
02.03.15 Выполнено
03.03.15 Обсуждение с руководством организации целей, задач практики, плана практических мероприятий, объема основных работ и заданий, которые следует выполнить в ходе данной практики.
В этот день я назначила цель своего исследования, определила объект и предмет исследования, разработала рабочую гипотезу, определила задачи исследования.


Выполнено
04.03.15 Ознакомление с организацией рабочего места психолога и методическим оснащением.
Ознакомление с требованиями, предъявляемыми к психологу предприятия ООО «Апо - Стиль».
Ознакомлен с организацией рабочего места психолога ООО «Апо - Стиль»

Выполнено

Индивидуальное задание на преддипломную практику

Тема выпускной квалификационной работы
Особенности самосознания женщин в период беременности.

Задание:
1. Подобрать литературу по теме исследования и проанализировать ее

2. Согласовать с научным руководителем рабочую гипотезу, названия и содержание параграфов первой главы

3. Подготовить рабочий вариант первой главы

4. На основании анализа теории по теме исследования и гипотезы подобрать методики исследования

5. Подготовить бланки для проведения исследования

6. Провести исследование

7. Обработать полученные данные и внести их в таблицу

8. Провести статистический анализ полученных данных

9. Проанализировать полученные результаты и описать их

10. Подготовить рабочий вариант второй главы

Для исследования эмоционально-ценностного компонента самосознания применялась методика исследования самоотношения (МИС) Р.С. Пантелеева.Данные методики являются наиболее валидными и эффективными для достижения поставленной цели исследования.В качестве методик исследования мной были определены следующие:методики исследования:Методика 1Название: Опросник Т. Лири “Диагностика межличностных отношений” (ДМО), адаптация Л.Н. СобчикЦель: Изучение когнитивного компонента самосознания.Описание методики: Метод диагностики межличностных отношений (ДМО) представляет собой модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири, автор которой является последователем идей Салливэна. Теоретический подход Г. С. Салливэна к пониманию личности базируется на представлении о важной роли оценок и мнения значимых для данного индивида окружающих лиц, под влиянием которых происходит его персонификация, то есть формирующая личность идентификация со «значимыми другими». В процессе взаимодействия с окружением личность проявляется в определенном стиле межличностного поведения.Процедура проведения опроса: Опросник содержит 128 лаконичных характеристик, по которым испытуемый сперва оценивает свое актуальное «Я» на момент обследования. Каждая из этих характеристик имеет свой порядковый номер.Стимульный материал: опросник, бланк ответа, ключ, с помощью которого выделяются блоки (см. Приложение 1).Инструкция: “Перед вами опросник, содержащий различные характеристики. Следует внимательно прочесть каждую и подумать, соответствует ли она Вашему представлению о себе. Если «да», то зачеркните крестом соответствующую порядковому номеру характеристики цифру в сетке регистрационного листа. Если «нет», то не делайте никаких пометок на регистрационном листе. Постарайтесь проявить максимальные внимательность и откровенность, чтобы избежать повторного обследования. Итак, какой Вы человек? Методика 2Название: Методика исследования самоотношения (МИС) Р.С. ПантелееваЦель: Изучение эмоционально-ценностного компонента самосознания.Описание методики: Многомерный опросник исследования самоотношения создан Р.С.Пантелеевым (1989), содержит 110 утверждений распределенных по 9 шкалам.Процедура проведения опроса: Испытуемому предъявляется тест, содержащий 110 пунктов и стандартный бланк ответов. Инструкция подразумевает градации ответов: "согласен", "не согласен", которые фиксируются испытуемыми в соответствующих позициях бланка.Стимульный материал: опросник, бланк ответа, ключ, с помощью которого выделяются блоки (см. Приложение 3).Инструкция: Вам предлагается ответить на вопросы (в форме возможных утверждений) об особенностях Ваш его характера, привычках, интересах и т.п. На эти вопросы не может быть "правильных" или "неправильных" ответов т.к. каждый человек имеет право на свою собственную точку зрения. Для того, чтобы полученные на основании Ваших ответов результаты оказались наиболее информативными и плодотворными для конкретизации собственного представления о себе, Вам нужно постараться выбрать наиболее точные и правильные ответы. На бланке ответов рядом с каждым номером утверждения расположены две пустых клетки. Если утверждение верно по отношению к Вам, поставьте "птичку" в левую клетку, если неверно - в правую. Не задумывайтесь над ответом. Обработка результатов: Значения подсчитываются по 9-ти шкалам с помощью специального ключа-трафарета, накладываемого на бланк. 2.Результаты исследования:В ходе эмпирического исследования приняли участие 2 группы женщин: 1 группа – беременные женщины, срок беременности от 6 до 8 месяцев и состоящие на учете в женской консультации, в количестве 20 человек.2 группа – женщины, не планирующие беременность и не состоящие на учете по беременности в женской консультации, в количестве 20 человек.Проанализирую, какие результаты получились после проведенных опросников с беременными женщинами, и чем их ответы отличаются от ответов женщин, не имеющих детей.Результаты исследования когнитивного компонента самосознания по опроснику Т. Лири «Диагностика межличностных отношений» (ДМО), адаптация Л.Н. СобчикРезультаты исследования представлены мной в виде таблиц 1 и 2, где 1 таблица – результаты исследования в группе беременных женщин, а таблица 2 – результаты исследования в группе женщин, не имеющих детей и не беременных.Таблица 1 – Результаты исследования в группе беременных женщин по методики Т. Лири№ п/пАвторитарныйЭгоистичный Агрессивный Подозрительный Подчиняемый ЗависимыйДружелюбныйАльтруистический 193206812122822077141236402671212483034610105920168121166000869127403048911810310668109124022899101230126109111022038108121631048119139420661281493036712101580148710111660251051012178000661110186200481291993008599204114951010Xср.8,452,10,851,255,756,7510,610,2Как показывают среднестатистические данные в группе по каждому критерию методики, в группе беременных женщин на высоком уровне находятся такие критерии когнитивного компонента самосознания, как «авторитарный», «подчиняемый», «зависимый», «альтруистический», «доброжелательный».Но в группе женщин ,не находящихся в положении, выявлены немного иные результаты. Рассмотрим таблицу 2.Таблица 2 – Результаты исследования в группе женщин, не состоящих на учете по беременности по методике Т. Лири№ п/пАвторитарныйЭгоистичный Агрессивный Подозрительный Подчиняемый ЗависимыйДружелюбныйАльтруистический 18445408426356404638467415446678306354466227161060430627105022143810624335591083241261012950321411128604305121464534361310486255814929463661590968184168294401061765106331191863125421211944405510220604233105Хср8,44,455,654,13,71,956,154,5В группе небеременных женщин наиболее высокие показатели по шкалам «авторитарный», «эгоистичный», «агрессивный», «подозрительный». Для наглядности представлю данные таблиц 1 и 2 в виде рис. 1 и проанализирую результаты более подробно.Рис. 1. Среднегрупповые результаты исследования когнитивного компонента самосознания беременных женщин и женщин не имеющих детей по тесту Т.Лири.На рис. 1. Изображены среднегрупповые показатели по каждой шкале проведенной методики, и, как мы видим, между двумя группами респондентов существуют различия. Как показывает рис.1., в группе женщин, находящихся на 6-8 месяце беременности высокие показатели зафиксированы по шкалам «авторитарный» (8,45), «подчиняемый» (5,75), «зависимый» (6,75), «альтруистический» (10,6), «доброжелательный» (10,2).В группе небеременных женщин данные шкалы не являются преобладающими, за исключением шкалы «авторитарный». В данной группе преобладают показатели по шкалам «эгоистичный» (4,45), «агрессивный» (5,65), «подозрительный» (4,1).Таким образом, полученные результаты исследования по первой методике показывают, что в группе женщин, находящихся на 6 -8 месяце беременности, наблюдаются различные типы самоотношения и самосознания: при этом преобладающими являются зависимый, дружелюбный и альтруистический типы отношений как к себе, так и к окружающим. Для беременных женщин не характерны агрессивное, конфликтное, авторитарное или эгоистичное отношение. Данные показатели завышены в группе женщин, не находящихся на учете по беременности.Рассмотрим результаты исследования по второй методике, направленной на выявление эмоционального компонента самосознания женщин.Результаты исследования по опроснику МИС Р.С. Пантелеева представлены в таблицах 3 и 4. Таблица 3 – Результаты исследования в группе беременных женщин по методике МИС Р.С. Пантелеева (результаты в стенах)№ п/пШкала "Закрытость" Шкала "Самоуверенность" Шкала "Саморуководство" Шкала "Отраженное самоотношение" Шкала "Самоценность" Шкала "Самопринятие" Шкала "Самопривязанность" Шкала "Внутренняя конфликтность" Шкала "Самообвинение" 11911988812388310989332992898824310339899355101610987661617108977737359910758262610810669323510910451013669985611597799967126105610108461378618795114695397863151105277942163106866105417296967102518310310710716191102105972420393998615Как показывает таблица 3, в данной группе испытуемых завышены показатели по шкалам «самоуверенность», «самоценность», « самопринятие» и «самопривязанность». В группе женщин, не находящихся в положении, выявлены немного иные результаты ( см. таблицу 4).Таблица 4 – Результаты исследования в группе женщин, не состоящих на учете по беременности по методике МИС Р.С. Пантелеева(результаты в стенах)№ п/пШкала "Закрытость" Шкала "Самоуверенность" Шкала "Саморуководство" Шкала "Отраженное самоотношение" Шкала "Самоценность" Шкала "Самопринятие" Шкала "Самопривязанность" Шкала "Внутренняя конфликтность" Шкала "Самообвинение" 11022106773621321010671633266567174287766636532661074256136256636732536556108235910667993881095459105998967610114999109658126108107975913679106986714569851096615958977936161071875102717963864233189527551711992365839320935548492Как видно из представленных таблиц, между двумя группами исследования существуют различия в проявлении компонентов самосознания, статистически достоверные различия были мной подсчитаны при помощи U-критерия Манна-Уитни ( см. приложение выпускной квалификационной работы). Проанализирую, какие уровни преобладают по каждой шкале в двух группах исследования.Рис. 2. Шкала «Закрытость» в группе беременных и не беременных женщинКак видно из рис. 2., в группе женщин, находящихся в положении, у 75% опрошенных выявлен низкий показатель шкалы «закрытость», который характеризуется внутренней честностью женщин, отношения человека самим собой честны и открыты, у женщин достаточно высоко развит уровень рефлексии и понимания самого себя. Хотя женщины и самокритичны к себе, но все в отношениях с людьми занимают доминирующую позицию, определяя свое преимущество перед остальными. Во второй группе низкий уровень характерен для 40% опрошенных.Остальная часть беременных женщин – 25% проявляют средние показатели шкалы «закрытость» - самосознание женщин характеризуется избирательным отношением к себе, при этом некоторые психологические защиты личности проявляются при актуализации других, менее приоритетных.Высокие показатели данной шкалы для группы беременных женщин не характерны вообще, а в группе женщин, не состоящих на учете по беременности он зафиксирован у 35% опрошенных. Для данной категории женщин характерно защитное поведение, при котором человек избегает открытых отношений с самими собой, что связано с недостаточным уровнем развития рефлексии и видением себя, неготовность к самораскрытию и признанию личных проблем как особо важных и доминирующих в конкретной ситуации.Рис. 3. Шкала «Самоуверенность» в группе беременных и не беременных женщинПри ответе на вопросы опросника в группе беременных женщин у 75% обнаружены высокие показатели по шкале «самоуверенность», для которого характерен высокий уровень самоуверенности и самопризнания, собственное «я» при этом рассматривается личностью как доминирующее, именно поэтому у таких женщин отмечаются приоритетные позиции в ходе общения.: беременные женщины довольны собой и своим положением, причем это касается и внешних данных участников опроса. Низкий показатель шкалы обнаружен у 10% участников эксперимента данной группы - Лишь малая часть опрошенных беременных женщин чувствуют себя неуверенно, чувствуют незащищенной и недостойной быть понятой и услышанной в конкретной жизненной ситуации. Для таких людей характерно неуважение к себе как к личности, сомнения в своих способностях, самокритика и самоунижение. В группе небеременных женщин данный показатель преобладающий – выявлен у 45% опрошенных женщин.Рис. 4. Шкала «Саморуководство» в группе беременных и не беременных женщинПри диагностике показателей шкалы «саморуководства» в группе беременных женщин половина опрошенных показала низкий результат шкалы: женщины уверены, что на их «я» влияют внешние обстоятельства и события их жизни. Вероятно, такие проявления своего «я» у беременных женщин связаны с их особым психическим состоянием , страхом перед предстоящими родами и становлением матерью. Именно поэтому, на наш взгляд, в группе респондентов есть женщины, для которых характерен низкий уровень самоконтроля своих эмоций, внутреннее напряжение и низкий волевой контроль. В группе небеременных женщин низкий уровень шкалы «саморуководства выявлен только у 30% опрошенных женщин.Для 40% беременных женщин характерен средний уровень развития показателя «саморуководство», характеризующееся способностью к личному контролю только в определенных жизненных ситуациях, когда проходит период адаптации индивида. До адаптации возможность управлять своим «я» слабая, женщины руководствуются внешними факторами воздействия.Высокий показатель шкалы наиболее выражен в группе небеременных женщин – он обнаружен у 35% опрошенных, в то время как в группе беременных женщин он обнаружен только у 10%. Для этой категории опрошенных характерно переживание своего «я» как внутреннего стержня, координирующего и направляющего активность человека в любой ситуации, при этом для человека характерен высокий эмоциональный контроль реакций.Рис. 5. Шкала «Отраженное самоотношение» в группе беременных и не беременных женщинАнализ показателей по шкале «Отраженное самоотношение» показал, что в группе беременных женщин низкий, средний и высокий уровни проявления шкалы распределены равномерно, но отмечается преобладание среднего (40%) и низкого (35%) уровня развития шкалы. Женщины с низким уровнем развития шкалы «отраженное самоотношение» характеризуются тем. Что они относятся к себе как неспособному вызвать уважение и признание у окружающих, им кажется что их осуждают и порицают. Вероятно, такие ответы респонденток связаны с возникновением комплекса неполноценности : постепенно меняется фигура, появляются ограничения в физических движениях и нагрузках, появляется страх перед материнством и т.д.В группе небеременных женщин отмечено преобладание высокого уровня «отраженного самоотношения», характеризующееся восприятием себя как принятым окружающими, эти женщины уверенны в том, что их любят ,уважают, ценят, общение и контакты таких людей легки и непринужденны.Рис. 6. Шкала «Самоценность» в группе беременных и не беременных женщинПо показателям шкалы «самоценность» высокие результаты зафиксированы в группе беременных женщин - у 75% зафиксирован высокий уровень развития показателей шкалы: женщины высоко оценивают свой духовный потенциал, отмечают богатство своего внутреннего мира, женщины оценивают себя как ценность, неповторимость, индивидуальность, отличаются уверенностью в себе. Своих силах, и как следствие, благоприятно преодолевают стресс и критику в свой адрес, если таковые имеет место быть.В другой группе испытуемых у большинства респонденток выражен средний уровень – у 75% опрошенных женщин выявлено избирательное отношение к себе, характеризующееся тем, что некоторые качества индивидом оцениваются высоко, а некоторые, наоборот ,недооцениваются.Низкие уровни проявления данной шкалы не характерны ни для той, ни для этой группы испытуемых.Рис. 7.