Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
258766 |
Дата создания |
25 августа 2015 |
Страниц |
12
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
шрифт 12, оригинальность выше 60% ...
Содержание
Введение 3
1. Общее представление о патопсихологии 4
2. Развитие патопсихологии в дореволюционный период 7
Заключение 11
Список использованных источников 12
Введение
.....
Цель настоящей работы заключается в анализе развития представлений о патопсихологии в дореволюционный период.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
- дать общее представление о патопсихологии, ее значении, структуре, ее месте в системе других наук;
- рассмотреть развитие патопсихологии в дореволюционный период.
Фрагмент работы для ознакомления
Сложность данных исследований для психолога состоит в том, что больные заинтересованы в результатах исследования, а поэтому они могут преуменьшать выраженность болезненных нарушений (что является диссимуляцией), усиливать тяжесть имеющихся нарушений (процесс аггравации) или даже симулировать болезненные проявления психики, с целью избежания ответственности или получения инвалидности.Следующая задача патопсихолога состоит в исследовании измененной психической деятельности под влиянием терапии. В данном случае многократные исследования больных однотипным набором методик способствуют для установления динамики изменений психики под воздействием лечения и тем самым демонстрируют их эффективность.Связь патопсихологии и специальной психологией подробно описывается в первой задаче патопсихологии(патопсихолог оценивает обучаемость ребенка при подозрении на умственную отсталость).Связь между патопсихологией и клинической психологией и психопатологией просматривается во второй задаче патопсихологии: патопсихолог оказывает помощь врачу в процессе выявления признаков психических нарушений.Третья задача патопсихологии характеризует связь патопсихологии с юридической психологией и психологией труда. Сюда входит проведение экспериментально-психологических исследований для психиатрической экспертизы.Четвертая задача выявляет связь патопсихологии с психотерапией и психиатрией (исследования изменений психической деятельности под влиянием терапии).Наблюдается связь между патопсихологией и общей психологией: исследования психологии людей с психическими нарушениями, позволят наиболее полно понять психологию нормальных людей. Например, изучая лица, страдающие аутизмом (основной патологией при этом заболевании является нарушение нормальной коммуникации), можно более эффективно оценить влияние нормальной коммуникации на развитие личности.Патопсихология состоит из теоретической и прикладной патопсихологии:• теоретическая (академическая) патопсихология направлена на изучение общих закономерностей изменения психической деятельности при патологических состояниях мозга в сравнении с нормой. Её целью выступает оказание помощи в понимании процессов, которые происходят при патологических состояниях мозга;• практическая (прикладная) патопсихология отвечает потребностям практики при проведении экспертиз, оценке эффективности лечения, в частности при использовании психофармакологических средств и т.п.Другим основанием для выделения отраслей патопсихологии является учет возрастных особенностей. Таким образом, выделяют:• дошкольную патопсихологию;• патопсихологию младших школьников;• патопсихологию подростков;• юношескую патопсихологию;• патопсихологию взрослых;• патопсихологию людей пожилого возраста.2. Развитие патопсихологии в дореволюционный периодПатопсихология развивалась наряду с такими науками как психиатрия, неврология и экспериментальная психология.В конце XIX века психология стала постепенно утрачивать характер умозрительной науки, в ее исследованиях начали использоваться методы естествознания. Экспериментальные методы, разработанные В. Вундтом и его учениками, проникали в психиатрические клиники, в частности в клинику Э. Крепелина, в крупнейшую психиатрическую клинику Франции в Сальпетриере, где должность заведующего лабораторией более 50 лет занимал П. Жане; экспериментально-психологические лаборатории открывались и в психиатрических клиниках России — в лаборатории В.М. Бехтерева в Казани, затем в лаборатории В.Ф. Чижа в Юрьеве, И.А. Сикорского в Киеве и т.д.Патопсихология как самостоятельная отрасль психологической науки свое формирование начала в начале XX в. Так, в 1904 г. В.М. Бехтерев пишет о том, что новейшие успехи психиатрии во многом были обязаны клиническому изучению психических расстройств больного и стали основой особого раздела знаний — патологической психологии; она уже помогла решить многие психологические проблемы, а в будущем, скорее всего, окажет еще большую помощь.Именно в работах В.М. Бехтерева были представлены наиболее четкие представления о предмете и задачах патопсихологии на начальных этапах ее становления, а именно — изучение ненормальных проявлений психической сферы, так как они освещают задачи, стоящие перед психологией нормальных людей. В организованном В.М. Бехтеревым Психоневрологическом институте читались курсы общей психопатологии и патологической психологии. В литературе тех лет она обозначается как «патологическая психология».В одной из первых обобщающих работ по патопсихологии «Психопатология в применении к психологии» швейцарский психиатр Г. Штерринг отмечал, что изменение в результате болезни какого-либо составного элемента душевной жизни дает возможность узнать, в каких процессах он принимает участие и какое значение имеет для явлений, в состав которых входит. Патологический материал служит для постановки новых проблем в общей психологии, чем содействует ее развитию; кроме того, патологические явления выступают в качестве критерия при оценке психологических теорий.Таким образом, у самых истоков новой отрасли психологической науки, когда еще не был в достаточной мере накоплен конкретный материал, ученые уже осознавали ее значение как прикладной к психиатрии науки. В предисловии к русскому изданию работы Г. Штерринга, В. М. Бехтерев высказал мысль о том, что патологические проявления душевной деятельности являются отклонениями и видоизменениями нормальных проявлений душевной деятельности, которые подчиняются одним и тем же законам.В 20-х годах XX века стали появляться работы по медицинской психологии известных зарубежных психиатров: «Медицинская психология» Э. Кречмера, в которой автор трактует проблемы распада и развития с позиций конституционализма, и «Медицинская психология» П. Жане, рассматривающая проблемы психотерапии.Развитие отечественной патопсихологии отличалось наличием прочных естественнонаучных традиций. И. М. Сеченов придавал большое значение сближению психологии и психиатрии. В письме к М. А. Боковой в 1876 г. он сообщил, что приступает к созданию медицинской психологии — своей «лебединой песни» — и констатировал тот факт, что психология становится основой психиатрии. Ученый — в частности, его работа «Рефлексы головного мозга» — оказал значительное влияние на формирование ее принципов и методов. Однако основоположником патопсихологического направления в России стал не И. М. Сеченов, а В. М. Бехтерев, который организовал широкие экспериментально-психологические исследования нарушений психической деятельности.Представитель рефлекторной концепции В. М. Бехтерев изгнал интроспекцию из сферы науки, объявив единственно научным метод объективный, что было его заслугой в период засилья субъективно-идеалистической психологии. Но, как известно, логика борьбы с интроспективной психологией привела В. М. Бехтерева к отказу не только от употребления психологической терминологии, но и от попыток проникновения в субъективный мир, к созданию рефлексологии, и это не могло не отразиться на патопсихологических исследованиях его учеников и сотрудников: рефлексологический принцип лишал исследования собственно психологического анализа объективных проявлений психики. Поэтому интерес представляют скорее протокольные записи работ школы В.М.
Список литературы
1. Архангельский А.Е. Общая психопатология / Под редакцией А.Е. Архангельского. СПб.: Питер, 2004. – 326 с.
2. Зейгарник Б.В. Патопсихология. Москва: МГУ, 2009. - 307 с.
3. Зейгарник Б.С. Патопсихология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений - 2-е изд, стереотип - Москва: Академия, 2003. - 217 с.
4. Карташова К.С. Основы патопсихологии: учебно-методическое пособие / Красноярск: СФУ, 2012. – 36 с.
5. Левченко И.Ю. Патопсихология: Теория и практика: учебное пособие для студентов вузов. Москва: Академия, 2010. – 264 с.
6. Патопсихология: хрестоматия / Под редакцией Н.Л. Белопольской. Москва: Когито-Центр, 2000. – 383 с.
7. Снежневский А.В. Общая психопатология / Под редакцией А.В. Снежневского. Москва, 2001. – 403 с.
8. Якунин В.А. История психологии / Под редакцией В.А. Якунина. СПб.: Издательство Михайлова, 2001. - 349 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00494