Вход

Проблема ощущений в психологии. Свойства ощущений. Классификации ощущений

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 257165
Дата создания 01 октября 2015
Страниц 13
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
730руб.
КУПИТЬ

Описание

Оглавление


Введение 3
1. Проблема ощущений в психологии 4
1.2 Свойства ощущений 7
1.3 Классификация ощущений 10
Заключение 12
Список использованных источников 13
...

Содержание

Проблема ощущений в психологии
Ощущения обладают огромным значением при формировании таких познавательных процессов как мышление, речь, память, воображение, восприятие и внимание. Им принадлежит огромная роль в освоении деятельности. Последнее является специфическим видом человеческой активности, которая направлена на создание предметов духовной и материальной культуры, преобразование своих способностей, совершенствование и сохранение природы, строительство развитого общества и т.д.
Ощущения дают возможность человеку воспринимать сигналы, отражать признаки и свойства предметов внешнего мира, а также состояния организма. Ощущения связывают человека с внешней средой, выступая в качестве основного источника познания и являясь основным условием его психического развития.
Таким образом, ощущение – это один из самых простых психических познавательных процессов. Человеческий организм получает самую различную информацию о состоянии внутренней и внешней среды именно в виде ощущений, посредством органов чувств. Из этого следует, что ощущение является первичной связью человека с окружающим миром.
Процесс ощущения возникает в результате воздействия различных материальных факторов на органы чувств. Они являются раздражителями, а сам процесс воздействия называется раздражением.
Возникают ощущения на основе раздражимости. Ощущение является продуктом развития в филогенезе раздражимости.

Введение

Введение

Всю информацию, которой человек оперирует в познавательном процессе, получает он посредством сенсорных познавательных процессов, возникающих, когда органы чувств непосредственно взаимодействуют окружающей средой, в которую входит огромное многообразие самых различных объектов. Начинается познание окружающего мира с ощущений. Последние выступают как простейший познавательный процесс, который обеспечивает функционирование всех остальных более сложных процессов. Возникают ощущения при непосредственном воздействии качеств и свойств внутренней и внешней среды на органы чувств. Информация о свойствах и качествах явлений и предметов, которые поступают от органов чувств, отражается в сознании человека в форме впечатлений и ощущений.
Ощущение – это элементарный сенсорный познавательный пр оцесс, который отражает в форме впечатлений качества и свойства объектов, которые непосредственно воздействуют на органы чувств. Таким образом, ощущение является познавательным процессом, в то время, как впечатление формой отражения, которая действует на органы чувств раздражителя, возникая в нашем сознании. Следовательно, ощущение собой представляет процесс превращения информации, которая поступает на органы чувств в факты сознания. Данная информация существует в нашем сознании в форме различных впечатлений: слуховых, световых, вкусовых, обонятельных, а также осязательных.
Как таковое ощущение является на самом деле достаточно непростым психическим явлением. Не взирая на то, что ощущение – довольное изученное явление, глобальность его роли в познавательных процессах и психологии деятельности все еще недостаточно оценена.

Фрагмент работы для ознакомления

Чувствительность является способностью реагировать на опосредованные, нейтральные воздействия, которые не влияют на жизнь организма. Совокупность чувств создает процессы психического отражения (элементарные психические процессы).Принято различать основные две формы чувствительности, одна из которых зависит от условия среды – адаптация. Другая же форма зависит от условий состояния организма – это сенсибилизация.Адаптация (настройка, приспособление) является изменением чувствительности, которое происходит в процессе приспособления к окружающим условиям.Можно выделяют такие три основных ее направления:1) повышение чувствительности под влиянием слабого раздражителя, например, адаптация глаза к темноте;2) понижение чувствительности под влиянием сильного раздражителя (к примеру, для слуха это происходит за 20–30 сек.); при постоянном, продолжительном воздействии раздражителя рецепторы к нему приспосабливаются и, как следствие происходит снижение интенсивности нервных возбуждений, которые передаются от рецепторов к коре, что и является основой адаптации.3) полное исчезновение ощущения в результате продолжительного и непрерывного воздействия раздражителя (например, спустя 1–1,5 мин., человек может перестать ощущать в закрытом ощущении тот или иной запах).Наиболее ярко выражено проявление адаптации в сфере зрения, обоняния, слуха, вкуса, осязания. Это свидетельствует о значительной пластичности организма, его огромным возможностям приспособления к условиям внешней среды.Под сенсибилизацией понимают обострение чувствительности вследствие изменения внутреннего состояния организма, вызванного воздействием раздражителей, поступающим в то же самое время в другие органы чувств (например, усиление остроты зрения под воздействием незначительных по своей силе обонятельных или слуховых раздражителей).1.2 Свойства ощущенийВесь комплекс ощущений можно охарактеризовать в контексте их свойств. При этом, стоит отметить, что свойства для всех видов ощущений могут являться не только специфическими, но также и общими. Основные свойства ощущений – это, в первую очередь: качество, интенсивность, длительность, пространственная локализация, относительный и абсолютный пороги ощущений (рис. 1):Рис. 1 – Общие свойства ощущенийДовольно часто, когда речь идет о качестве ощущений, то подразумевается их модальность. Именно последняя служит отражением основного качества соответствующего ощущения.Интенсивность ощущения – это количественная характеристика, которая зависит от силы действующего раздражителя, а также от функционального состояния рецептора, который определяет степень готовности рецептора к выполнению своих функций. Так, к примеру, если у человека насморк, то интенсивность воспринимаемых им запахов может быть в значительной мере искажена.Длительность ощущения является временной характеристикой возникшего ощущения. Она определяется функциональным состоянием органа чувств, но в значительной мере – продолжительностью воздействия раздражителя, а также его интенсивностью. Стоит подчеркнуть, что у ощущений есть еще так называемый скрытый (латентный) период. Так, когда раздражитель оказывает воздействие на орган чувств ощущение возникает не сразу, а через некоторый отрезок времени. Скрытый период различных видов ощущений не является одинаковым. К примеру, для тактильных ощущений его продолжительность составляет 130 мс, для болевых – 370 мс, а для вкусовых – только 50 мс.Ощущение не возникает в одночасье с началом действия раздражителя, не исчезая одновременно с прекращением его воздействия. Данная инерция ощущений находит проявление в так называемом последействии. Что касается, к примеру, зрительного ощущения то оно обладает некоторой инерцией, а потому не сразу исчезает после прекращения действия раздражителя, вызвавшего его. Последовательный образ как раз и будет являться оставляемым на некоторое время следом от раздражителя. Последовательные образы классифицируют на положительные и отрицательные. Так, положительный последовательный образ будет соответствовать первоначальному раздражению, то есть, суть его заключается в сохранении следа раздражения того же качества, что и действующий раздражитель.Суть отрицательного последовательного образа состоит в возникновении качества ощущения, которое является противоположным качеству воздействовавшего раздражителя (к примеру: темнота-свет, легкость-тяжесть, холод-тепло и др.). Для ощущений характерной является пространственная локализация раздражителя. Анализ, который осуществляют рецепторы, дает человеку сведения о локализации раздражителя в пространстве. Таким образом, появляется возможность в точности сказать, откуда именно падает свет, поступает тепло, на какую часть тела действует тот или иной раздражитель и т.д.Все эти свойства в той или иной мере отражают качественные характеристики ощущений. Однако, большим значением обладают также количественные параметры основных характеристик ощущений, другими словами – пороги (степень) чувствительности (рис. 2):Рис. 2 – Пороги чувствительностиСтоит отметить, что один и тот же раздражитель для одного человека может являться ниже, а для другого – несколько выше порога ощущения. Чем слабее раздражители, которые человек способен ощутить, тем выше будет степень его чувствительности. Другими словами, чем ниже будет абсолютный порог ощущений, тем будет выше абсолютная чувствительность, и наоборот.Таким образом, ощущение является простейшим психическим процессом отражения отдельного свойства предмета при непосредственном воздействии раздражителей на воспринимающую часть анализатора.1.

Список литературы

1. Выготский Л.С. Психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2010. – 1008 с.
2. Глуханюк Н.С., Семенова С.Л., Печеркина А.А. Общая психология. – М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2012. – 368 с.
3. Дмитриева Н.Ю. Общая психология. Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2012. – 128 стр.
4. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл; Изд. Центр «Академия», 2007. – 511 с.
5. Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология. – М.: Эксмо, 2012. – 416 с.
6. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2012. – 583 с.
7. Немов Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2011. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 688.
8. Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология. –М., 2011- 383 с
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2006. – 713 с.
10. Рудик П.А. Психология. –М., 2007- 260 c.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00481
© Рефератбанк, 2002 - 2024