Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
256479 |
| Дата создания |
11 октября 2015 |
| Страниц |
94
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа прошла успешную защиту в г.Москва в 2010 году (практика проходила в г.Казань). Содержит подробные рисунки. ...
Содержание
Введение 3
Глава 1. Роль искусства классического танца в танцевальной культуре современного общества 8
1.1. Исторические аспекты возникновения и тенденции развития классического танца в России и за рубежом 8
1.2. Значение экзерсиса классического танца как основы хореографического искусства 16
Глава 2. Теоретические и методические основы преподавания классического танца. 1-й год обучения в хореографическом училище 22
2.1. Методика постановки корпуса, рук, ног, головы на уроке классического танца. Экзерсис у станка 22
2.2. Изучение положений и поз классического танца на середине зала 45
2.3. Методика обучения прыжкам (allegro) 57
2.4. Методика обучения пальцевой технике 65
Глава 3. Специфика преподавания классического танца (1-й год обучения в хореографическом училище) в группах современноготанца на примере МПУ «Подросток» г.Казани 72
3.1. Общее описание деятельности МПУ «Подросток» г.Казани 72
3.2. Разработка подходов к построению уроков классического танца 74
3.3. Полученные результаты и их интерпретация 81
Заключение 86
Список использованной литературы 91
Терминологический список 94
Приложения
Введение
Цель дипломной работы заключается в осуществлении системно-структурного анализа методики преподавания классического танца в I–й год обучения в хореографическом училище, в попытке ее применения в группах современного танца.
Достижение поставленной цели дипломной работы предполагает решение следующих задач:
- выявить исторические тенденции и аспекты современного развития классического танца в России и за рубежом;
- рассмотреть основные принципы классического танца;
- определить роль классического танца на современном этапе;
- рассмотреть методику постановки корпуса, рук, ног, головы на уроке классического танца (в I–й год обучения в хореографическом училище);
- изучить методику преподавания положений и поз классического танца на середине зала (в I–й год обучения в хореографическом училищ е);
- изучить методику обучения прыжкам и пальцевой технике (в I–й год обучения в хореографическом училище);
- рассмотреть деятельность группы современного МПУ «Подросток» г.Казани;
- разработать подходы к построению уроков классического танца в МПУ «Подросток» г.Казани;
- проанализировать результаты работы и способы их отслеживания и т.д.
Список литературы
1. Базарова Н. Классический танец. – Л.: Искусство, 1975.
2. Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца. – Л.–М.: Искусство, 1983.
3. Барышникова Т. Азбука хореографии. – СПб.: Респекс, Люкси, 1996.
4. Ваганова А. Основы классического танца. – Л.–М.: Искусство, 1963.
5. Васильева Е. Танец. - М., 1968. – С.11.
6. Васильева Т.И. Тем, кто хочет учиться балету. – М.: ГИТИС, 1994.
7. Волынский А.Л. Книга ликований. Азбука классического танца. – М.: Лань, Планета музыки, 2008. – 352с.
8. Гавердовский Ю.К. Вольные упражнения. - М.: Физкультура и спорт, 1986.
9. Головина С.Н. Уроки классического танца в старших классах. - М.: Искусство, 1989.
10. Звездочкин В.А. Классический танец. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
11. Касл К. Балет. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.
12. Киселев М. Современный ребенок и эстетическое воспитание. - М., 1994.
13. Классический танец / Под ред. Березовой Г. – Киев: Музична Украіна, 1979.
14. Классический танец. История и современность / Под ред. Блока Л.Д.. – М.: Искусство, 1987. – 556с.
15. Классический танец: учеб.-метод. пособие / Под ред. Антроповой Л.В. - Орёл: ОГИИК, 2007. - 70с.
16. Композиция танца / Под ред. Батырева А., Бурцевой Г. – Барнаул, НМЦ, 1991. – 34 с.
17. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. Выпуск 1. - М.: Музыка, 1972.
18. Константиновский В. Учить прекрасному. - М.: Молодая гвардия, 1973.
19. Костровицкая В. 100 уроков классического танца. – М.: Искусство, 1972.
20. Костровицкая В. Классический танец. Слитные движения. – М.: Советская Россия, 1961.
21. Костровицкая В., Писарев А. Школа классического танца. М., Искусство, 1976.
22. Кузнецов Э.С. Методика воспитательной работы в школе. - М.: Просвещение, 1967.
23. Лопухов Ф. В глубь хореографии. – М.: Фолиум, 2003. – 32с.
24. Лысенкова В. Классический танец. – Мозырь: Белый ветер, 2000.
25. Мессерер А. Уроки классического танца. – М.: Искусство, 1967.
26. Мирошниченко С. Хрестоматия по психологии. - М.: Просвещение, 1987.
27. Мориц В., Тарасов Н., Чекрыгин А. Методика классического тренажа. - М-Л., 1940. – С.28.
28. Общая психология / Под ред. Богословского В.В., Ковалева А.Т. - М.: Просвещение, 1981.
29. Орлов А.Б. Перспективы гуманизации обучения // Вопросы психологии. – 1988. - №6.
30. Пасютинская В. Волшебный мир танца. – М.: Просвещение, 1985.
31. Попова Е. Основы обучения дыханию в хореографии. – М.: Искусство, 1968.
32. Проблемы эстетического воспитания подростков. Сборник научно-методических статей. - М.: Наука, 1985.
33. Розанова О. Классика как цель и как средство // Балет. – 2009. - №3 (157).
34. Рогозин И.В. Танец в коллективе художественной самодеятельности. - М., 1960. – C.43.
35. Стенюшина А., Ткаченко Т.С. Танцевальный коллектив в клубе. - М., 1962. – С.23.
36. Суриц Е.Я., Слонимский Ю.И. Все о балете. Словарь-справочник. – Л.: Музыка, 1966.
37. Танцы для детей / Под ред. Богатковой И.Н.. - М., 1959г.
38. Тарасов Н. Классический танец. Школа мужского исполнительства. М., Искусство, 1971.
39. Теория и методика преподавания классического танца: учебно-методическое пособие / Под ред. Антроповой Л.В. - Орел: ОГИИК, 2000. - 107с.
40. Эстетическое воспитание средствами хореографического искусства / Под ред. Белова М. - М., 1953. – C.3.
41. Эстетическое воспитание школьников / Под ред. Буровой А.И., Лихачевой Л.К. - М.: Педагогика, 1974.
42. Ягодинский В.Н. Ритм. Ритм. Ритм. - М.: Наука, 1985.
43. Ярмолович Л. Классический танец. - Л.: Музыка, 1986.
44. Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления урока классического танца. – Л.: Музыка, 1968.
45. Ярмолович Л. Элементы классического танца и их связь с музыкой. – М.-Л.: Гос. муз. изд-во, 1952.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00448