Суждение и предложение

Как самостоятельная наука логика сложилась более двух тысяч лет назад, в 4 в. до н. э. Ее основателем является древнегреческий философ Аристотель (348-322 гг. до н. э.)
Логика – это наука о мышлении. Но в отличие от других наук, изучающих мышление человека, например психологии, логика, изучает мышление как средство познания; ее предметом являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познаёт окружающий его мир. Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась как философская наука и в настоящее время представляет собой сложную систему знаний, включающую две относительные науки: логику формальную и логику диалектическую.
Мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо ...

Введение…………………………………………………………………………...3
1.Общая характеристика суждения………………………………………………4
2.Суждение и предложение………………………………………………………7
Заключение……………………………………………………………………….13
Список литературы………………………………………………………………14

Как самостоятельная наука логика сложилась более двух тысяч лет назад, в 4 в. до н. э. Ее основателем является древнегреческий философ Аристотель (348-322 гг. до н. э.)
Логика – это наука о мышлении. Но в отличие от других наук, изучающих мышление человека, например психологии, логика, изучает мышление как средство познания; ее предметом являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познаёт окружающий его мир. Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась как философская наука и в настоящее время представляет собой сложную систему знаний, включающую две относительные науки: логику формальную и логику диалектическую.
Мышление человека подчиняется логическим законам и протекает в логических формах независимо от науки логики. Люди мыслят логично, не зная её правил, подобно тому, как они правильно говорят, не зная правил грамматики. Что касается логики, то её задача заключается в том, что бы научить человека сознательно применять законы и формы мышления и на основе этого логичнее мыслить и, следовательно, правильнее познавать мир. Знание логики повышает культуру мышления, вырабатывает навык мыслить более “грамотно”, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям.

Функционально понятие отражает предмет только в существенных признаках, суждение же отражает любые признаки предметов.В-третьих, суждение отличается от понятия способом грамматического выражения - предложением. Проиллюстрируем это на примерах, когда одна и та же мысль выражается как в понятии, так и в суждении:Понятие1. Состоявшееся плодотворное заседание Государственной Думы2. Важная задача вуза, связанная с формированием личности современного юриста3. Отправляющийся на зимние каникулы студент МихайловСуждени1. Состоявшееся заседание Государственной Думы было плодотворным.2. Формирование личности современного юриста является важной задачей вуза.3. Студент Михайлов отправляется на зимние каникулы.В-четвертых, завершенный акт мысли начинается с суждения, то есть с утверждения или отрицаниячего-либо. Если понятием выражается предметный характер нашего мышления, то в суждении раскрывается активное отношение мысли к окружающему миру - отражение объективных свойств и связей между предметами и явлениями.В-пятых, характерной особенностью суждения является то, что оно - при логически правильном его построении - истинно или ложно. Понятие же не имеет формально-логических истинностных характеристик.Истинные - это такие суждения, в которых связь понятий правильно отражает реальные свойства и отношения предмета мысли. Например, «Все сделки, соответствующие требованиям закона, являются действительными».Ложные - это такие суждения, где связь понятий искажает объективные свойства и отношения предмета мысли. Например, «Все осужденные к лишению свободы - рецидивисты». Это суждение ложное, так как очевидным фактом современной судебной практики является то, что только некоторые осужденные к лишению свободы являются рецидивистами, то есть людьми, которые совершили преступление, аналогичное тому, за которое они были ранее осуждены.2.Суждение и предложениеПознавая мир, человек отражает его в понятиях. Понятия связываются в суждения, в которых либо утверждается, либо отрицается существование предметов, наличие или отсутствие связей и отношений между предметами и их свойствами. Например: «Университет есть учебное заведение». «Все студенты сдают экзамены». Как видим, в них описывается определенная ситуация.Классическая логика в суждении выясняет лишь два значения: его истинность или ложность, которые называются истинностными значениями логики. Поэтому ее называют двухзначной логикой. Заметим, что сейчас существуют трех, четырехзначные  и многозначные логики. Их основателями являются польский логик Ян Лукасевич и амер. логик Э.Л. Пост, которые ввели значения, выражаемые словами «возможно», «нейтрально», «необходимо» и др.Истинность или ложность суждения зависит от его соответствия или несоответствия действительности. Например: «Железо плавится при температуре 1530°» - истинное суждение. Но «железо есть жидкость» - ложное суждение.Истинность или ложность суждений не всегда очевидна и поэтому истинность рада суждений требует обоснования и доказательства. Так, суждение: «Гражданин Ткаченко занимается незаконным бизнесом» не может быть истинным пока это не доказано.Доказанная и проверенная на практике мысль является истинной. И любая наука состоит из системы доказанных истин. Но в науке нередко используются такие мысли, истинность которых еще не доказана и, тем не менее, они принимаются за истинные. Это научные гипотезы. Возьмем мысль о существовании атома. Она была сформирована в V в. до н.э. древнегреческими философами Левкиппом и Демокритом. Мысль эта оставалась гипотезой до тех пор, пока в начале ХХ в. не была доказана.Общаясь, друг с другом, люди осознают одни мысли как истинные, т.к. они уже проверены на опыте или получены во время обучения, а относительно других мислей люди могут и не знать истинны они или ложны.Итак, суждение – это форма мышления, в которой утверждается или отрицается существование предметов и явлений, связь предмета с его признаком или отношение между предметами и выражает либо истину, либо ложь.Истинность или ложность суждение – это его логическое значение.В логике используются также термины “предложение” и “высказывание”. Рассмотрим их соотношение.Суждение и предложение. В предложении суждение обретает реальность для говорящего и слушающего и, является языковым орудием общения людей.Суждение формируется одновременно с предложением. И в этом смысле они едины. Но это не означает, что они полностью совпадают. Если всякое суждение выражается в предложении, то не всякое предложение есть суждение. Вспомним, что по цели высказывания предложения  делятся на повествовательные, побудительные и вопросительные. Выражением суждения является только повествовательное предложение. Например: «Украина – демократическое государство», «Студенты изучают логику», «Грамматика повелевает даже царями».Это повествовательные предложения. В них содержится сообщение, отражена связь между предметами и их свойствами. Мы можем выяснить их логическое значение истинности. Тогда как побудительные и вопросительные предложения не выражают суждений, т.к. не сообщают информацию, а напротив, просят предоставить ее. Например, «Кто сегодня отсутствует?», «Войдите!» Они не утверждают и не отрицают что-либо о чем-либо. И мы не можем характеризовать их как истинные или ложные.Исключением из правила являются риторические вопросы. Например, «Кто же не хочет счастья?», «Кто же не знает Т.Г. Шевченко – поэта Украины? Это ораторский прием. В них уже содержатся утверждения: «Все люди хотят счастья», «Все просвещенные люди знают Т.Г. Шевченко».Кстати отметим, что вопросительные предложения имеют большое значение в познавательной и практической деятельности. От правильной, своевременной и последовательной постановки вопроса зависит и успех решения. «Умение ставить разумные вопросы есть уже важный и необходимый признак ума и проницательности», - писал великий немецкий философ Иммануил Кант.В последнее время активно разрабатывается эротетическая логика (греч., т.е. логика вопросов и ответов; См.: Бартон В.И. Логика. – Мн., 2001 – гл. 7; Солодухин О.А. Логика. – Ростов н/Д, 2000 – гл. 10).Что касается побудительных предложений, то среди логиков пока нет однозначного мнения о них.Теперь посмотрим, чем отличаются между собой суждение и предложение. Для этого рассмотрим их строение, состав.Простое предложение (нераспространенное) включает главные члены: подлежащее и сказуемое. Например, «Т.Г. Шевченко – великий украинский поэт». Здесь «Т.Г. Шевченко» - подлежащее, «великий украинский поэт» - сказуемое. В логике подлежащее называют субъектом суждения (от лат. Subjektum – подлежащее) – это предмет суждения, содержащее исходное знание, а сказуемое – предикатом (от лат.  prae – dikatum – сказанное). Предикат отражает признак предмета, т.е. то, что говорится о предмете нашего суждения и содержит новое знание о нем.