Контрольная работа № 2

I. Образуйте предложения с данными словами и словосочетания-ми. Употребите Infinitiv с частицей zu или без неё.
Образец. Lehren – Klavier spielen
Mein Freund lehrt mich Klavier spielen.
1. Wollen – sehen.
2. Beabsichtigen – fahren.
3. Fahren – studieren.
4. Das Glück haben – sehen.
5. Wünschen – hören.

II. Дополните предложения инфинитивной группой.
1. Ich bitte dich, …
2. Es ist wichtig, …
3. Wir bleiben zu Hause, …
4. Mein Freund hatte Glück, …
5. Sie schlagen uns vor, …

III. Переведите на немецкий язык.
1. Я прошу тебя мне помочь.
2. Помоги мне перевести текст.
3. Это стихотворение перевести трудно.
4. Он хотел бы покататься на лыжах.
5. У нас есть желание пойти в зоопарк.

IV. Составьте сложносочинённые предложения с помощью сочи-нительных союзов, обращая внимание на ...

I. Образуйте предложения с данными словами и словосочетания-ми. Употребите Infinitiv с частицей zu или без неё.
Образец. Lehren – Klavier spielen
Mein Freund lehrt mich Klavier spielen.
1. Wollen – sehen.
2. Beabsichtigen – fahren.
3. Fahren – studieren.
4. Das Glück haben – sehen.
5. Wünschen – hören.

II. Дополните предложения инфинитивной группой.
1. Ich bitte dich, …
2. Es ist wichtig, …
3. Wir bleiben zu Hause, …
4. Mein Freund hatte Glück, …
5. Sie schlagen uns vor, …

III. Переведите на немецкий язык.
1. Я прошу тебя мне помочь.
2. Помоги мне перевести текст.
3. Это стихотворение перевести трудно.
4. Он хотел бы покататься на лыжах.
5. У нас есть желание пойти в зоопарк.

IV. Составьте сложносочинённые предложения с помощью сочи-нительных союзов, обращая внимание напорядок слов в предло-жении. Переведите предложения.
1. Möchtest du jetzt Tee trinken? Trinkst du schwarzen Kaffee? (oder)
2. Er ist sehr begabt. Er bestand alle Prüfungen sehr gut. (und)
3. Ich muss schon Feierabend machen. Es ist schon 6 Uhr. (denn)
4. Wir wohnen nicht weit. Es ist nicht nötig, uns zu begleiten. (deshalb)
5. Fräulein Schulze steht um 7 Uhr auf. Sie wäscht sich und zieht sich an. (dann)

V. Переведите сложноподчинённые предложения на русский язык.
1. Während meine Schwester in Jekaterinburg studierte, ging sie oft ins Theater.
2. Kommt der Zug pünktlich an, sind wir um 10 Uhr schon zu Hause.
3. Der Trainer, dessen Mannschaft gewonnen hat, gibt jetzt ein Interview.
4. Das Haus, in dem wir wohnen, ist modern.
5. Mein Schulfreund hat sich sehr verändert, seitdem ich ihn das letzte Mal gesehen hatte.

VI. Переведите предложения на немецкий язык, обращая внима-ние на порядок слов в придаточном предложении.
1. Учительница говорит, что мы должны хорошо знать грамматику.
2. Когда ты приедешь, позвони мне, пожалуйста.
3. Студент, который учится в нашей группе, хочет рассказать о ФРГ.
4. Я не знаю, где он живёт.
5. Мы дали ему словарь, чтобы он перевёл текст.

I. Образуйте предложения с данными словами и словосочетания-ми. Употребите Infinitiv с частицей zu или без неё.
Образец. Lehren – Klavier spielen
Mein Freund lehrt mich Klavier spielen.
1. Wollen – sehen.
2. Beabsichtigen – fahren.
3. Fahren – studieren.
4. Das Glück haben – sehen.
5. Wünschen – hören.

II. Дополните предложения инфинитивной группой.
1. Ich bitte dich, …
2. Es ist wichtig, …
3. Wir bleiben zu Hause, …
4. Mein Freund hatte Glück, …
5. Sie schlagen uns vor, …

III. Переведите на немецкий язык.
1. Я прошу тебя мне помочь.
2. Помоги мне перевести текст.
3. Это стихотворение перевести трудно.
4. Он хотел бы покататься на лыжах.
5. У нас есть желание пойти в зоопарк.

IV. Составьте сложносочинённые предложения с помощью сочи-нительных союзов, обращая внимание на порядок слов в предло-жении. Переведите предложения.
1. Möchtest du jetzt Tee trinken? Trinkst du schwarzen Kaffee? (oder)
2. Er ist sehr begabt. Er bestand alle Prüfungen sehr gut. (und)
3. Ich muss schon Feierabend machen. Es ist schon 6 Uhr. (denn)
4. Wir wohnen nicht weit. Es ist nicht nötig, uns zu begleiten. (deshalb)
5. Fräulein Schulze steht um 7 Uhr auf. Sie wäscht sich und zieht sich an. (dann)

V. Переведите сложноподчинённые предложения на русский язык.
1. Während meine Schwester in Jekaterinburg studierte, ging sie oft ins Theater.
2. Kommt der Zug pünktlich an, sind wir um 10 Uhr schon zu Hause.
3. Der Trainer, dessen Mannschaft gewonnen hat, gibt jetzt ein Interview.
4. Das Haus, in dem wir wohnen, ist modern.
5. Mein Schulfreund hat sich sehr verändert, seitdem ich ihn das letzte Mal gesehen hatte.

VI. Переведите предложения на немецкий язык, обращая внима-ние на порядок слов в придаточном предложении.
1. Учительница говорит, что мы должны хорошо знать грамматику.
2. Когда ты приедешь, позвони мне, пожалуйста.
3. Студент, который учится в нашей группе, хочет рассказать о ФРГ.
4. Я не знаю, где он живёт.
5. Мы дали ему словарь, чтобы он перевёл текст.