Вход

«Война и дети» в произведениях о Великой Отечественной войне 1950-1980-х годов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 254851
Дата создания 01 ноября 2015
Страниц 73
Мы сможем обработать ваш заказ 28 июня в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 200руб.
КУПИТЬ

Описание

Раскрыты основные тенденции развития темы детства в произведениях советских поэтов и писателей: А. Лиханова, А. Приставкина, А. Г. Алексина и др. ...

Содержание

Содержание
Введение
Глава 1. Становление и развитие темы детства в литературе периода Великой
Отечественной войны и послевоенного времени.
1.1.Основные тенденции развития темы детства в литературе периода Великой Отечественной войны.
1.2.Разнообразие подходов к изображению детей войны.
Глава 2. «Война и дети» в произведениях о Великой Отечественной войне.
2.1.Решение проблемы «война и дети» в послевоенной литературе.
2.2.Детство, опалённое войной, в творчестве А. Лиханова, А. Приставкина, А. Алексина.
Заключение
Список использованной литературы
События Великой Отечественной войны и послевоенное восстановление страны определяли весь строй жизни и всю культуру этого времени. Ещё перед войной, в начале 1941 года в стране проходили дискуссии о «военном и трудовом воспитании детей». Самыми важными объявлялись темы, связанные с романтикой идейной – военными подвигами, самозабвенным трудом, жертвой во имя коллектива. Трудовое воспитание окончательно было признано наиглавнейшим средством нравственного формирования человека.

Введение

Введение

Отправной точкой всех искусств – от эпоса до трагедии и лирических стансов – надолго останется Великая Отечественная война. Сегодня, помня юбилейную дату – 60 – летие Великой Отечественной войны, осознание её завоеваний становится особенно актуальным. За последние годы создано не мало произведений, в которых всё объёмнее высвечивается гуманизм беспримерного подвига русского народа, совершённого им в годы Великой Отечественной войны. Книги, посвящённые событиям этой незабываемой героической поры, составили, по удачному выражению исследователя батальной прозы А. Бочарова, целый «континент», «материк» нашей литературы. Особенно значительны произведения детской литературы военных и послевоенных лет, где образ ребёнка является главным, несущим отпечаток трагического времени.

Список литературы

Список литературы включает в себя 53 источника.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022