Практические задания по рекламе и PR

Задание 1.
Выбрать любое печатное СМИ и попробуйте охарактеризовать его с точки зрения социально-экономических, географических и психологических особенностей целевой аудитории. Проанализировать, какие товары рекламируются в этом издании. Соответствует ли рекламная информация особенностям аудитории и тематике/стилю той информации, которая размещается в данном СМИ.
Задание 2
Дан слоган рекламного агентства: Be cre8ive. Адаптируйте этот слоган для российских потребителей, сосредоточившись на плане выражения. Слоган должен напоминать оригинал главным образом формой и, насколько возможно, содержанием.
Задание 3
В печатных изданиях различного профиля (газеты, экономические журналы, семейные журналы, глянцевые журналы и т.д.) найдите по одному лучшему и по одному худшему заголовку. Охарактеризуйт ...

Студент защитился на "отлично"

Задание 1.
Выбрать любое печатное СМИ и попробуйте охарактеризовать его с точки зрения социально-экономических, географических и психологических особенностей целевой аудитории. Проанализировать, какие товары рекламируются в этом издании. Соответствует ли рекламная информация особенностям аудитории и тематике/стилю той информации, которая размещается в данном СМИ.
Задание 2
Дан слоган рекламного агентства: Be cre8ive. Адаптируйте этот слоган для российских потребителей, сосредоточившись на плане выражения. Слоган должен напоминать оригинал главным образом формой и, насколько возможно, содержанием.
Задание 3
В печатных изданиях различного профиля (газеты, экономические журналы, семейные журналы, глянцевые журналы и т.д.) найдите по одному лучшему и по одному худшему заголовку. Охарактеризуйт е и сравните их. Почему так важно создавать эффективные заголовки? Переделайте худшие заголовки на более привлекательные и аргументируйте свои предложения.
Задание 4
Пользуясь основными правилами составления текстов, напишите текст рекламного сообщения о вашем вузе для местной газеты. Насколько длинным он должен быть при обращении к различным целевым аудиториям?
Задание 6
Выбрать одну печатную рекламу из рассматриваемого выше СМИ и проанализировать ее:
- Какова цель рекламы?
- Кто ее целевая аудитория?
- Назовите достоинства данной рекламы
- Есть ли у этой рекламы недостатки? Какие

Примеры лучших заголовков:
1) «Башню не снесло, но крыша поехала» (статья о переезде студии телеканала «Россия» на Шаболовке).
2) «Бейтесь теперь головой об лед!» (статья в спортивной газете, о событии отправки сборной России по хоккею на чемпионат мира в Хельсинки).
3) «Как Сулейман Керимов пережил две катастрофы, едва не стоившие ему жизни и состояния» (из журнала Forbes)
4) «Как правильно идти на сделки с совестью» (из журнала Maxim)
Примеры наихудших заголовков
1) «Закати шары как следует» — заголовок статьи из местной газеты, которая рассказывает об открытии курсов обучения в русский бильярд. В данном заголовке присутствует двусмысленность (бильярд и пошлость). Взрослой аудиторией пошлость воспринимается негативно. Заменить можно заголовок на «Сделай всех в русском».
2) «Группаученых изучает школьную программу обучения за компьютером» — слишком длинный заголовок, а также присутствует тавтология (ученые изучают). Заменить заголовок статьи можно на «Как в школе обучают компьютеру»
3) «Возражения вынудили принять решение» — заголовок статьи из политического журнала в преддверии президентских выборов. В статье отражалась краткая информация к сообщению о планах вице-президентов. Заменить можно заголовок на «Слишком много кандидатов!».
Заголовок должен не только являться кратким предисловием и содержать в себе основную идею текста. Он должен быть броским, интригующим. Основная задача заголовка заключается в том, чтобы читатель ознакомился с содержанием статьи.
Задание 4
Для такой целевой аудитории, как будущие абитуриенты, основным приоритетом при выборе вуза является не столько его рейтинг в общем списке вузов и уровень сложности обучения, сколько возможность найти приличную работу по специальности после го окончания.
Заголовок статьи должен четко отражать данный момент.
Пример рекламного сообщения:
Моя стипендия больше зарплаты моих родителей
Здравствуйте! Меня зовут Андрей, я являюсь выпускником ___ 2014 года выпуска. На данный момент работаю в крупной холдинговой компании в планово-экономическом отделе.
К сожалению, мне не знакома типичная для многих выпускников ситуация, когда после окончания вуза довольно трудно найти себе работу. Произошло это потому, что все 5 лет я не учился, а работал. Да, именно работал. С первого семестра я столкнулся с огромным массивом сложной для понимания информации, который на сегодняшний момент я успешно использую в своей работе.
Мне трудно вспомнить, чтобы я перед экзаменом что-то учил — у нас было столько практических работ, что по ходу их исполнения мы знали полностью курс теории. Нас не заставляли знать «на зубок» каждый термин — нам необходимо было просто понимать его сущность. Нас не заставляли заучивать громоздкие формулы с несколькими интегралами — нас заставляли понимать, откуда она берется и правильно интерпретировать результаты расчетов. Все равно в нашем веке высоких технологий существует множество софта, в котором запрограммированы любые формулы: начиная от простого интегрирования и заканчивая эконометрическими моделями.
Задачи, которые мне ставит руководство на работе, практически ничем не отличаются от зачетов в моем университете. Трудно, но справляюсь. За 5 лет мне не привыкать. В результате мое начальство возлагает на меня большие надежды, зона ответственности увеличится — задача усложнится. Всё знакомо.
Странно, что многие бросают вуз, пытаясь заранее начинать строить свою карьеру. Они утверждают, что диплом ни к чему, будет пылиться на полке, и все годы обучения потрачены зря. Наверное, мне просто повезло с вузом, который давал мне только те знания, которые потребуются на работе. И спасибо огромное нашему декану, который предложил мне пройти производственную и преддипломную практику в той компании, где я сейчас работаю. Вообще, с нашим деканом сотрудничают многие фирмы, которые жаждут получить к себе в штат хороших специалистов. Видимо, они тоже в курсе, насколько эффективна программа обучения в ____.
Я, как и все мои одногруппники, заслуженно получили хорошее место работы. Потому что мы за эти места 5 лет боролись: сдавали зачеты, экзамены, различные проекты. На работе условия те же: вовремя всё выполняешь — получаешь зарплату. Это как стипендия, только теперь она у меня даже больше, чем зарплата моих родителей. И это еще не предел!
Задание 6
Оригинал рекламного сообщения (полностраничная реклама):
Тип данной рекламы: информирующий целевые аудитории о возможностях компании в области предоставления мобильных услуг (пополняй легко). Адресатами такой рекламы могут быть не только физические лица, но и организации.
Цель рекламного сообщения: напомнить потребителям о бесспорном качестве продукта и сблизить бренд с целевой аудиторией.
Задачи рекламного сообщения:
- создание удобного online сервиса пополнения счетов;
- увеличить активность пользования пластиковыми картами физических и юридических лиц;
- максимально упростить операции по работе с балансом лицевого счета
- привлечь пользователей других сотовых операторов посредством удобного сервиса пополнения счета.