Образование как социальный институт

Эссе раскрывает суть образования как социального института ...

Образование как социальный институт выполняет несколько функций. Во-первых, образование отвечает за умственное, нравственное и физическое развитие человека. Во–вторых, образование формирует профессионально-квалификационного состава населения. В–третьих, образование сохраняет, передаёт и тиражирует культурные ценности, развивать и совершенствовать личность через общение. В–четвёртых, процесс образования тесно связан с социализацией человека. Социализация – усвоение индивидом системы знания, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию. В процессе образования индивид не только усваивает ту информацию, которую общество осознанно и планомерно направляет человеку, но и благодаря социализации сочетает усвоенные знания с наблюдениями и практикой

Практически с самого рождения мы постоянно чему-то учимся. В младенчестве родители обучают нас важными для жизни навыкам. С трёх лет для большинства малышей наступает пора детского сада. После мы посещаем воскресные школы и другие подготовительные курсы для поступления в школу. Школа – важнейшее звено в цепочке образования. Но на ней не заканчивается образование человека. Далее, по желанию, можно поступить в колледж или вуз и получить профессиональное образование. А работающие людимогут посещать курсы по повышению квалификации. И это только базовая образовательная часть. Никто не отменяет самообразование на протяжении всей своей жизни.
Поэтому образование − это уникальный социальный институт. Он призван развивать человека, формируя социально значимые идеалы, мировоззренческие позиции, ко нструирующие как будущее общество в целом, так и судьбу отдельных людей.

Образование как социальный институт выполняет несколько функций. Во-первых,  образование отвечает за умственное, нравственное и физическое развитие человека. Во–вторых, образование формирует профессионально-квалификационного состава населения.  В–третьих, образование сохраняет, передаёт и тиражирует культурные ценности, развивать и совершенствовать личность через общение. В–четвёртых, процесс образования тесно связан с социализацией человека.  Социализация – усвоение индивидом системы знания, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативному поведению, стремление к самосовершенствованию. В процессе образования индивид не только усваивает ту информацию, которую общество осознанно и планомерно направляет человеку, но и благодаря социализации сочетает  усвоенные знания с наблюдениями и практикой.Сегодня благодаря вышедшему закону (от 8 мая 2010г. №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений) учёба становится доступной не для всех людей, а лишь для способных её оплатить. Высшее образование, где на бюджетные места конкурс увеличивается в разы с каждым годом и стремительно увеличивается процент платных мест на специальность по сравнению с процентом бесплатных. становится все более недоступно.Государство резко сокращает поддержку образовательной системы. За расплывчатой и невнятной формулировкой федерального закона скрывается простая истина – твой уровень образования, твоя возможность дальнейшего трудоустройства на достойно оплачиваемую работу, требующую квалификации, целиком зависит от наличия у тебя денег уже сейчас. А ведь это замкнутый круг. У тебя нет денег, следовательно, тебе нужна работа. Но на работу, где будут платить деньги, достаточные для жизни, тебя не возьмут, потому что у тебя нет диплома. А почему у тебя нет диплома? Потому что у тебя нет средств заплатить за обучение. Мне кажется, наше образование сегодня совсем несовершенно.