Вход

«Основные направления оптимизации управленческой деятельности руководителя дошкольного учреждения»

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 252796
Дата создания 27 ноября 2015
Страниц 24
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 050руб.
КУПИТЬ

Описание

Курсовая "отлично" ...

Содержание

Введение 3
Глава 1. Основные теоретические направления в управлении детским дошкольным учреждением 5
1.1. Основы построения управленческой системы в ДОУ 5
1.2. Функции и организационная структура управления 8
Глава 2. Повышение качества и результативности управленческой деятельности руководителя ДОУ 13
2.1. Развитие персональной компетентности руководителя в управлении ДОУ 13
2.2. Профессиональная готовность руководителя ДОУ к инновационной управленческой деятельности 16
Заключение 22
Список литературы 23


Введение




Введение
Актуальность. В современных условиях развития общества продолжается процесс трансформации образовательной системы. И надо отметить, что ее модернизация оказывает определенное влияние на функционирование всей структуры образовательной системы в целом и каждого ее элемента. Актуальным и правомерным является вопрос об одном из элементов данной структуры – о качестве образования детей дошкольного возраста.
Общеизвестно, что качество – это нормативный уровень, которому должен соответствовать продукт просвещения. Однако в условиях перехода на новую философию образования – личностно-деятельную – на передний план выдвигается очень важная задача – формирование базисных характеристик личности ребенка. Данные характеристики включают компетентность, креативность, инициативность, самостоят ельность и ответственность, произвольность, свободу поведения, самосознание и самооценку, что и составляет неповторимую индивидуальность того или иного ребенка и без развития которых невозможно говорить о формировании системы каких-либо знаний и умений. Поэтому перед педагогической наукой и практической работой заведующего дошкольным образовательным учреждением (ДОУ) стоит задача поиска научно обоснованной системы качества образовательной подготовки.

Список литературы

Список литературы
1. Багаутдинова С. Управление ДОУ в современных условиях // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 8. – С. 75-79.
2. Белая К.Ю. 300 ответов на вопросы заведующей детским садом/К.Ю. Белая. – М.: Астрель; АСТ, 2003. – 123 с.
3. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы./ К.Ю. Белая. – М,: ТЦ Сфера, 2005. – 101 с.
4. Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно-диагностическая функция/К.Ю. Белая. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 112 с.
5. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением./под ред. А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1984. – 176с.
6. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением./под ред. А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1984. – 176с.
7. Веснин В.Р. Управление персоналом: учеб.пособие. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2009. – 240 с.
8. Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ./ Н.А. Виноградова. – М.: Айрис-пресс, 2006 .- с 192с.
9. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студентов педагогических ВУЗов / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2002. – 416 с.
10. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением./Т.П, Колодяжная. – ЦГЛ, 2004. - 160 с.
11. Комарова Е.С. Я руковожу детским садом./Е.С.Комарова. – М.:Просвещение,2008. – 224с.
12. Леонова Н.П. Значение аналитической деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения в работе с кадровым составом // Вестник Северо-Восточного государственного университета. Вып. 10 – Магадан : Изд. СВГУ, 2008. – С. 85 – 89.
13. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием./ под ред. Л.В. Поздняк. – М.: Академия, 2001. – 238 с
14. Управление качеством дошкольного образования: сборник научно-методических материалов./под ред. Н.В, Микляевой. – М,: МГПИ, 2004. – 185 с.
15. Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей ДОУ./Л.И. Фалюшина. – 2-е изд., испр. и доп. – М,: АРКТИ, 2003. – 262 с.
16. Чебыкина Н.А. Система управления ДОУ, обеспечивающая культуросообразный аспект образования // Культура. Наука. Интеграция. – 2010. – № 9. – С. 107-109.
17. Чумичева Р.М., Чебыкина Н.А. Теоретические основы руководящей деятельности заведующего ДОУ // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2011. – № 6. – С. 69-74.
18. Яковлева Г.В. Содержание и организация инновационной деятельности в современном дошкольном образовательном учреждении // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. – 2009. – № 2. – С. 97-104.













Список литературы
1. Багаутдинова С. Управление ДОУ в современных условиях // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 8. – С. 75-79.
2. Белая К.Ю. 300 ответов на вопросы заведующей детским садом/К.Ю. Белая. – М.: Астрель; АСТ, 2003. – 123 с.
3. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы./ К.Ю. Белая. – М,: ТЦ Сфера, 2005. – 101 с.
4. Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно-диагностическая функция/К.Ю. Белая. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 112 с.
5. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением./под ред. А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1984. – 176с.
6. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением./под ред. А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1984. – 176с.
7. Веснин В.Р. Управление персоналом: учеб. пособие. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2009. – 240 с.
8. Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ./ Н.А. Виноградова. – М.: Айрис-пресс, 2006 .- с 192с.
9. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студентов педагогических ВУЗов / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2002. – 416 с.
10. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением./Т.П, Колодяжная. – ЦГЛ, 2004. - 160 с.
11. Комарова Е.С. Я руковожу детским садом./Е.С.Комарова. – М.:Просвещение,2008. – 224с.
12. Леонова Н.П. Значение аналитической деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения в работе с кадровым составом // Вестник Северо-Восточного государственного университета. Вып. 10 – Магадан : Изд. СВГУ, 2008. – С. 85 – 89.
13. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием./ под ред. Л.В. Поздняк. – М.: Академия, 2001. – 238 с
14. Управление качеством дошкольного образования: сборник научно-методических материалов./под ред. Н.В, Микляевой. – М,: МГПИ, 2004. – 185 с.
15. Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей ДОУ./Л.И. Фалюшина. – 2-е изд., испр. и доп. – М,: АРКТИ, 2003. – 262 с.
16. Чебыкина Н.А. Система управления ДОУ, обеспечивающая культуросообразный аспект образования // Культура. Наука. Интеграция. – 2010. – № 9. – С. 107-109.
17. Чумичева Р.М., Чебыкина Н.А. Теоретические основы руководящей деятельности заведующего ДОУ // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2011. – № 6. – С. 69-74.
18. Яковлева Г.В. Содержание и организация инновационной деятельности в современном дошкольном образовательном учреждении // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. – 2009. – № 2. – С. 97-104.















Список литературы
1. Багаутдинова С. Управление ДОУ в современных условиях // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 8. – С. 75-79.
2. Белая К.Ю. 300 ответов на вопросы заведующей детским садом/К.Ю. Белая. – М.: Астрель; АСТ, 2003. – 123 с.
3. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: анализ, планирование, формы и методы./ К.Ю. Белая. – М,: ТЦ Сфера, 2005. – 101 с.
4. Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно-диагностическая функция/К.Ю. Белая. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 112 с.
5. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением./под ред. А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1984. – 176с.
6. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением./под ред. А.К. Бондаренко. – М.: Просвещение, 1984. – 176с.
7. Веснин В.Р. Управление персоналом: учеб. пособие. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2009. – 240 с.
8. Виноградова Н.А. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ./ Н.А. Виноградова. – М.: Айрис-пресс, 2006 .- с 192с.
9. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебник для студентов педагогических ВУЗов / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2002. – 416 с.
10. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением./Т.П, Колодяжная. – ЦГЛ, 2004. - 160 с.
11. Комарова Е.С. Я руковожу детским садом./Е.С.Комарова. – М.:Просвещение,2008. – 224с.
12. Леонова Н.П. Значение аналитической деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения в работе с кадровым составом // Вестник Северо-Восточного государственного университета. Вып. 10 – Магадан : Изд. СВГУ, 2008. – С. 85 – 89.
13. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием./ под ред. Л.В. Поздняк. – М.: Академия, 2001. – 238 с
14. Управление качеством дошкольного образования: сборник научно-методических материалов./под ред. Н.В, Микляевой. – М,: МГПИ, 2004. – 185 с.
15. Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: Пособие для руководителей ДОУ./Л.И. Фалюшина. – 2-е изд., испр. и доп. – М,: АРКТИ, 2003. – 262 с.
16. Чебыкина Н.А. Система управления ДОУ, обеспечивающая культуросообразный аспект образования // Культура. Наука. Интеграция. – 2010. – № 9. – С. 107-109.
17. Чумичева Р.М., Чебыкина Н.А. Теоретические основы руководящей деятельности заведующего ДОУ // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2011. – № 6. – С. 69-74.
18. Яковлева Г.В. Содержание и организация инновационной деятельности в современном дошкольном образовательном учреждении // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. – 2009. – № 2. – С. 97-104.
























Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00444
© Рефератбанк, 2002 - 2024