Профессионализм современного учителя начальной школы

Список использованной литературы

1. Аверин С.П. Актуальные проблемы непрерывного педагогического образования / С.П. Аверин, А.М. Гендин, М.И. Сергеев – Красноярск: КК ИПК РО, 2005 г., 176 с.
2. Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика: учебник для вузов – СПб: Питер, 2011 г., 624 с.
3. Губанов М.И. Учитель и ученик: грамотность, компетентность, технологичность: учебное пособие – Кемерово: КРИПКиПРО, 2013 г., 167 с.
4. Дружилов С.А. Профессиональная компетентность и профессионализм педагога: психологический подход // Сибирь. Философия. Образование – 2005 г., № 8, С. 26-44
5. Ильин Е.П. Психология для педагогов – СПб: Питер, 2012 г., 640 с.
6. Исламшин Р.А. Проблема профессиональной компетентности в системе повышения квалификации работников образования // Современная педагогика: теория, методика, практика. Сборник материалов международной научной конференции – Киров: МЦНИП, 2014 г., С. 123-126
7. Коточитова Е.В. Психологические особенности творческого педагогического мышления: Автореф. Дисс. … канд. психол. наук – Ярославль: ЯрГУ, 2001 г., 24 с.
8. Красношлыкова О.Г. Современное определение сущности профессионализма педагога // Ползуновский вестник – 2005 г., № 3, С. 88-92
9. Криворучко В.А. Стратегия внедрения системы электронного обучения в Казахстане // Непрерывное профессиональное образование: теория и практика: Сборник статей по материалам в Международной научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей – М. – Барлин: Директ-Медиа, 2014 г., С. 324-326
10. Кузнецова М.Д., Шадриков В.Д., Ред.: Королев М.Ф. Аттестация как механизм обеспечения качества образования на примере педагогической деятельности. В кн.: Гарантии качества профессионального образования: Сб. метод. мат-лов, тезисов и статей участников форума – М.: РАГС, 2010 г., Т. 2., C. 346-355
11. Маркова А.К. Психология профессионализма – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996 г., 312 с.
12. Моисеев А.М. Основы стратегического управления школой. Учебное пособие – М.: Образование XXI в., 2008 г., 256 с.
13. Никонова Н.И. Внутришкольное повышение квалификации молодого педагога // Влияние педагогических традиций на становление и развитие будущего учителя. Сборник материалов научной конференции – Киров: МЦНИП, 2013 г., С. 574-578
14. Нургалиева Н.М. Профессионализм учителя – основа качественного образования [Электронный ресурс] Международный образовательный портал: World of Teacher.com – мир учителя – Режим доступа: http://worldofteacher.com/5384-statya-professionalizm-uchitelya-osnova-kachestvennogo-obrazovaniya.html
15. Письмо Министерства образования и науки РФ от 29.10.2010 г. № 03-339 «О методике оценки уровня квалификации педагогических работников»
16. Поверенная О.И. Непрерывное образование как средство развития компетентности учителя // Методики и технологии обеспечения и оценки качества образования: сборник материалов международной научной конференции – Киров: МЦНИП, 2013 г., С. 42-49
17. Профессиональная модель повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях: Монография / под ред. Н.К. Зотовой – 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2013 г., 344 с.
18. Профессиональное развитие: пути модернизации постдипломного образования педагога: Сборник методических материалов / под ред. И.Ю. Алексашиной – М.: РОС-СПЭН, 2003 г., 208 с.
19. Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников / под науч. ред. В.Д. Шадрикова – М.: Логос, 2011 г., 168 с.
20. Сергеев И.С. Основы педагогической деятельности: учебное пособие – СПб: Питер, 2004 г., 316 с.
21. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина – М.: Академия, 2002 г., 576 с.
22. Солянкина Н.Л. Профессиональная компетентность педагога: теория и практика оценки – Красноярск: КК ИПК и ПП РО, 2008 г., 105 с.
23. Степанова И.Ю. Становление профессионального потенциала педагога в процессе подготовки: Монография – М.: Проспект, 2015 г., 794 с.
24. Сударчикова Л.Г. Введение в основы педагогического мастерства: Учебное пособие – М.: Флинта, 2014 г., 377 с.
25. Тюнников Ю.С. Развитие системы дополнительного профессионального образования: современные вызовы, теория, практика: монография – 2-е изд., стер. – М.: Флинта, 2014 г., 384 г.