Организация и методика проведения турнира программистов

Курсовая работа посвящена вопросу организации и проведения творческих соревнований (турнира программистов) учащейся молодежи в рамках цикла дисциплин, связанных с информатикой и программированием для уровней общего и профессионального образования.

Актуальность работы определяется тем, что творческие соревнования способствуют интеллектуальному развитию всех участников независимо от уровня их образования, в том числе, включая и учащихся, и студентов. Это особенно важно сейчас, когда при активном внедрении новых информационных технологий развиваются все дисциплины, так или иначе связанные с компьютерами, а спрос на творчески развитых специалистов постоянно растет. Кроме того, на современном переходном этапе становления экономики страны большое значение играет не только наличие творческого потенциала работника, но и его инициативы, умения организовать свою познавательную, исследовательскую деятельность.

Реалии сегодняшнего дня таковы, что современная компьютерная техника хотя и имеется в образовательных учреждениях, но не во всех и не всегда в достаточном количестве. Особенно страдают в этом плане удаленные сельские школы. Многочисленные филиалы столичных вузов, частные учебные заведения остаются доступными только для учеников финансово-состоятельных родителей. Это приводит к тому, что одаренность ученика может остаться нераскрытой и, как следствие, невостребованной.

Важность решения поставленных проблем подкрепляется Президентской программой «Дети России», федеральной целевой программой «Одаренные дети», национальной доктриной образования в России. В этих программах в разделе приоритетных направлений, в частности, говорится о достижении нового качества работы системы дополнительного образования путем обновления его содержания и организации, создании условий для удовлетворения потребностей одаренных детей, разработке системы научного обеспечения дополнительного образования детей. Среди важнейших задач называются следующие: создание новых рабочих мест для программистов, комплексная поддержка новых компаний, специализирующихся на разработке высокотехнологичных продуктов, создание системы обучения основам программирования и работе в Интернет.

Интеллектуальные творческие соревнования вообще, и по программированию в частности, характеризуются, прежде всего, неформальным общением участников, проявлением инициативы и желанием отличиться, попытками применить нестандартные методы решения, примериться к недосягаемым еще вчера вершинам.

Цель курсовой работы - разработать методические рекомендации по организации и проведению турнира программистов.

Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:

• проанализировать возможность применения творческих соревнований в учебной деятельности;
• привести примеры применения творческих соревнований в различных учебных дисциплинах и на уроках ИКТ;
• разработать методические рекомендации по организации и проведению турнира программистов.

1.1 Анализ применения творческих соревнований в учебной деятельности

В школах пока мало используется такое средство стимулирования учебной деятельности как организация соревнования учащихся. В последние годы на слово "соревнование" пала тень советского периода, когда различные соревнования в рамках пионерской и комсомольской организаций (сбор макулатуры и металлолома, соревнование звеньев, а также "социалистическое соревнование") действительно часто носили формальный характер. Но стремление к соревнованию совершенно органично для человеческой психологии, неотъемлемо от нее. Каждый человек всю жизнь старается не отстать, а, по возможности, и опередить людей своего поколения и близкой судьбы, прежде всего своих одноклассников и однокурсников, ревниво сверяя по ним свои жизненные успехи.

Соревнование – метод стимулирования деятельности, который обеспечивает успех и целеустремленность в процессе работы, чувство товарищеской взаимопомощи, путем учета и сравнения результатов совместной деятельности и поощрения участников.

Соревнование – явление эмоциональное, поскольку деятельность, в основе которой заложены соревновательные элементы, не может быть беспристрастной.

...

1.2 Примеры применения творческих соревнований в различных учебных дисциплинах

Математика

Урок-соревнование «Если вместе, если дружно»

Ход соревнования:

Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами – соревнование. Соревноваться будем под девизом: Если вместе, если дружно». Для этого разделимся на две команды. Так как соревноваться будем в области математики, то обе команды будут носить имена великих математиков прошлого: «Пифагорики» и «Архимедики» (выдаются эмблемы).

Учитель: Соревнования будут эстафетными, поэтому будьте готовы проявить взаимопомощь и взаимовыручку.

Эстафета 1. Очень длинный пример

...

Иностранный язык

Орфографические игры.

1. Дежурная буква. Цель: формирование навыка осознания места буквы в слове.

Ход игры: Обучаемым раздаются карточки, и предлагается написать как можно больше слов, в которых указанная буква стоит на определенном месте.

...

2.1 Творческие соревнования на уроках ИКТ

Изучение некоторых разделов информатики, например, программирования, вызывает затруднение у большинства учащихся, заставляет их сомневаться в отношении своих способностей. Развивать интерес к теме необходимо с первых шагов знакомства с ней, и при дальнейшем изучении нужно этот интерес поддерживать, стимулировать. И в этой нелегкой задаче могут помочь творческие задания.

Обычно в учебном процессе проверяет работы учитель, а ошибки допускает ученик. Можно на уроке дать задание найти ошибки в коде программы, такое задание вносит оживление в образовательный процесс, при этом развивается наблюдательность, ответственность, появляется возможность попробовать себя в роли проверяющего учителя. А можно попробовать себя и в роли учителя, составляющего подобные задания. Тогда ребята обмениваются подготовленными заданиями и проверяют свою наблюдательность. Поскольку мы говорим о программировании, то это могут задания типа:

...

2.2 Методика организации и проведения турнира программистов

При подготовке к проведению турнира нужно учесть следующие задачи:

- разработка плана подготовки и проведения турнира;

...