Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
250902 |
| Дата создания |
15 декабря 2015 |
| Страниц |
86
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Актуальностью и социальной значимостью выбранной темы является сложный характер синдрома выгорания, а также разнородность интерпретации его причин и проявлений, требующих поиска исследовательских стратегий и создания соответствующего психологического инструментария. Изучение синдрома выгорания в профессиональной деятельности медицинских работников, особенно актуально в период проведения реформ, которые приводят к интенсификации профессиональной деятельности. В имеющихся работах первоочередное внимание уделено факторам, играющим существенную роль в «профессиолнальном выгорании»: организационным, профессиональным и личностным. При этом мало работ, в которых бы рассматривались те личностные корреляты выгорания, которые обеспечивают самоактуализацию личности. Поэтому недостаточная изученность ...
Содержание
Введение ……………………………………………………………………… 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы синдрома эмоционального выгорания ……………………………………………………………………..
7
1.1. Социально-психологическая сущность синдрома эмоционального выгорания ………………………………………..
7
1.2. Особенности синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников…………………………………………….
10
Выводы по главе 1…………………………………………………………… 18
Глава 2. Самоактуализация личности и ее роль в развитии и профилактике синдрома эмоционального выгорания …………………….
20
2.1. Понятие самоактуализации личности …………………………. 20
2.2. Теоретические основы разработки тренинга самоактуализации ……………………………………………………
24
Выводы по главе 2 …………………………………………………………… 36
Глава 3. Исследование взаимосвязи синдрома профессионального выгорания с самоактуализацией личности медицинских работников БУЗ ОО «Областная детская клиническая больница» ………………………..
39
3.1. Организация и методы исследования …………………………. 39
3.2. Анализ результатов исследования синдрома эмоционального выгорания медицинских работников БУЗ ОО «Областная детская клиническая больница» …………………………………..
41
3.3. Тренинг самоактуализации как средство профилактики синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников
58
Выводы по главе 3 …………………………………………………................. 64
Заключение …………………………………………………………………… 65
Список литературы …………………………………………………………… 69
Приложения ………………………………………………………………… 74
Введение
Введение
Проблема профессионального выгорания медицинских работников является одной из областей деятельности современной медицинской и психологической науки. Прежде всего, интерес к этой проблеме вызван общей тенденцией гуманизации современной науки и практики, в частности привлечение внимания исследователей к субъекту профессиональной деятельности и к влиянию на него самого характера этой деятельности. Другой причиной, обусловившей интерес к данной проблеме, является ужесточение требований к профессионалам различных профилей, предъявляемых темпоритмическими характеристиками современного образа жизни. В частности, чрезвычайно высока важность исследования данной проблематики в приложении к медицинским работникам: «ценой ошибки» в их деятельности является человеческая жизнь. Наиболее частой формой проявления профессионального стресса у специалистов медицинский сферы является синдром эмоционального (или психического) выгорания.
В настоящее время накоплен большой научный материал в изучении компонентов выгорания, симптомов и факторов, способствующих его появлению. Вопросами изучения синдрома профессионального выгорания занимались многие зарубежные и отечественные авторы (В.А. Бодров, Н.Е. Водопьянова, С. Гинзбург, С. Джексон, К. Маслач, В.Е. Орёл, Г. Селье, Е.С. Старченкова, А. Хартман, Х.Дж. Фрейденберг и др.).
Профессиональное выгорание – это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов работающего человека. По Г. Селье, выгорание возникает в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующей «разрядки» или «освобождения» от них.
Наиболее подверженной возникновению синдрома профессионального выгорания является категория медицинских работников. К основным факторам, обусловливающим их выгорание, Н.Е. Водопьянова и Н.В. Самоукина относят взаимодействие и общение с различными людьми, ежедневную психическую перегрузку, высокую ответственность, дисбаланс между интеллектуально-энергетическими затратами и морально-материальным вознаграждением, ролевые конфликты.
Развитие синдрома выгорания носит стадиальный характер, в процессе которого происходит изменение отношения к профессиональной деятельности до безразличного и даже отрицательного, нарушаются контакты с людьми, подавляются гуманные формы поведения.
Актуальностью и социальной значимостью выбранной темы является сложный характер синдрома выгорания, а также разнородность интерпретации его причин и проявлений, требующих поиска исследовательских стратегий и создания соответствующего психологического инструментария. Изучение синдрома выгорания в профессиональной деятельности медицинских работников, особенно актуально в период проведения реформ, которые приводят к интенсификации профессиональной деятельности. В имеющихся работах первоочередное внимание уделено факторам, играющим существенную роль в «профессиолнальном выгорании»: организационным, профессиональным и личностным. При этом мало работ, в которых бы рассматривались те личностные корреляты выгорания, которые обеспечивают самоактуализацию личности. Поэтому недостаточная изученность самоактуализации, рассматриваемой с позиции личностной детерминации профессионального выгорания, определила ее в качестве проблемы исследования: какое влияние оказывает уровень самоактуализации на степень выраженности профессионального выгорания мадицинскихработников.
Цель исследования: выявление возможности снижения динамики развития эмоционального выгорания у медицинских работников средствами тренинга самоактуализации личности.
Объект исследования: эмоциональное выгорание медицинских работников.
Предмет исследования: взаимосвязь эмоционального выгорания у медицинских работников различных специализаций и самоактуализации личности.
Гипотеза исследования: степень выраженности профессионального выгорания медицинских работников определяется разным уровнем самоактуализации: чем ниже уровень самоактуализации, тем больше выражен синдром профессионального выгорания.
В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой решались следующие теоретические и эмпирические задачи исследования:
- выявить состояние проблемы эмоционального выгорания медицинских работников через теоретический анализ научно-методической литературы;
- выявить наличие связи между эмоциональным выгоранием у медицинских работников и самоактуализацией личности;
- определить пути коррекции эмоционального выгорания у медицинских работников средствами тренинга самоактуализации личности.
Теоретико-методологическая основа исследования: общетеоретические и экспериментальные подходы к изучению синдрома «выгорания» в отечественной и зарубежной психологии (Н.Е. Водопьянова, С. Джексон, К. Маслач, В.Е. Орел, Е.С. Старченкова, Х.Дж. Фрейденберг и др.); трехфакторная модель профессионального выгорания К. Маслач и С. Джексон, Н.Е. Водопьяновой; модель динамических процессов Р. Лазаруса, ядром которой являются различные типы когнитивных оценок, эмоции и процессы активного преодоления стрессора; закон Йеркса-Додсона, связывающего эффективность деятельности с уровнем неспецифической адаптации; концепция саморегуляции произвольной активности О.А. Конопкина и В.И. Моросановой; работы Л.С. Шафроновой, Т.В. Форманюк по изучению особенностей профессиональной деятельности.
База исследования. Исследование проводилось на базе БУЗ ОО «Областная детская клиническая больница» в период с 25.10.12 по 25.11.12. Выборку составили 55 медицинских работников в возрасте от 26 до 63 лет, стаж работы которых составляет от 3 до 30 лет.
Практическая значимость. Полученные результаты исследования позволяют конкретизировать цель психопрофилактической и коррекционной работы с медицинскими работниками, а, следовательно, повышения продуктивности профессиональной деятельности, путём снижения выраженности степени профессионального выгорания и активации личностных ресурсов (самоактуализации) преодоления стрессоров.
На основе материалов исследования возможна разработка программы тренинга самоактуализации.
Список литературы
1. Акиндинова И.А. Эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности медицинских работников: проявления и профилактика [Текст] / И.А. Акиндинова, А.А. Баканова //Педагогические вести. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена. - 2005. – 124с.
2. Абабков В.А., Перре М. Адаптация к стрессу: основы теории, диагностики, терапии [Текст]: - СПб.: Речь,2004.- 254 с.
3. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине [Текст]: – М.: ЛПА «Кафедра-М»,2008. – 376 с.
4. Актуальные проблемы психологии труда и развития [Текст] // Вестник Балтийской Академии /Под ред. И.П. Волкова, М.К. Тутушкиной, Р.М. Грановской, К.М. Оганян, О.С. Советовой, Л.А. Рудкевич. - Вып. 50 – 2005. - 153 с.
5. Александровский Ю.И. Состояния психической дезадаптации и их компенсация [Текст]: - М.: Наука,2007.- 202 с.
6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания [Текст] /Б.Г. Ананьев; Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. – 339 с.
7. Анциферова Л.И. Условия деформации личности. //Новые исследования [Текст]: – М.: Наука, 2008. – 157с.
8. Бабич О.И. Личностные ресурсы преодоления синдрома профессионального выгорания [Текст]: автореф. дис. канд. психол. наук: 27.04.2007 / О.И. Бабич; [Дальневосточный государственный университет путей сообщения]. – Хабаровск. 2007. – 21с.
9. Бодров В.А. Когнитивные процессы и психологический стресс [Текст] / В.А. Бодров // Психологический журнал. – 1996. - №17. - 98 с.
10. Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении [Текст] / В.В. Бойко; СПб.: Питер, 1999.- 152с.
11. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других [Текст] / В.В. Бойко; М.: Наука, 1997. – 154 с.
12. . Болстад Р., Хэмблетт М. НЛП в психотерапии [Текст]: /Пер. с англ. – СПб.: Издательство СПб ГУ, 2003. – 240с.
13. Вигаш М. Онтогенетические и генетико-эволюционные аспекты нейроэндокринной регуляции стресса [Текст] / М. Вигаш; Новосибирск: Наука, 2000 . – 232с.
14. Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания: диагностика и профилактика [Текст] / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова; СПб., 2005, - 336с.
15. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Текст] / М.Т. Громкова; М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 415 с.
16. Губачёв Ю. М., Иовлев Б. В., Карвасарский Б. Д. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека [Текст]: - Л., 2002. – 520с.
17. Гусев Е.И. Неврологические симптомы, синдромы, симптомокомплексы нервных болезней [Текст]: Руководство для врачей. – Ростов н/Д, 2008 – 388 с.
18. Дикая Л.Г., Наличаева С.А. Самоактуализация как ведущая детерминанта субъектной саморегуляции эмоционального выгорания [Текст]: – М.: Институт психологии РАН, 2011. – 442с.
19. Доморацкий В. А. Краткосрочные методы психотерапии [Текст]: - М.,2008. – 150с.
20. Ермошин А.Ф. Вещи в теле: психотерапевтический метод работы с ощущениями [Текст]: — М.: Независимая фирма «Класс», 2009. — 320 с.
21. Зеер Э.Ф. Психология профессиональных деструкций [Текст]: Учебное пособие для вузов / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк; М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. – 240 с. – («Gaudeamus»).
22. Кирпиченко А.А. Нервные и психические болезни [текст]: Руководство для врачей. – Мн., 2008. – 335 с.
23. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса [Текст] / Л.А Китаев-Смык; М.: Наука, 2003. - 265с.
24. Кондрашенко В. Т., Донской Д. И., Игумнов С. А. Общая психотерапия [Текст]: Руководство для врачей. 5-е изд., исправленное. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2001. – 240с.
25. Конопкин, О.А. Стилевые особенности самоактуализации деятельности [Текст] / О.А. Конопкин, В.И. Моросанова // Вопросы психологии. – 2009. - №5. –158с.
26. Кроль Л.М., Прутова Е.А. Методы современной психотерапии [Текст]: Учебное пособие. — М.: Независимая фирма «Класс», 2000. — 480 с.
27. Кочюнас Р. Психотерапевтические группы теория и практика [Текст]: учеб. пособие. – М.: Академический Проект, 2000. – 240 с.
28. Лебедев Б.А. Акцентуированные личности [Текст]: Руководство для врачей. – Киев, 2008. – 350 с.
29. Леонова А.Б. Психопрофилактика стрессов [Текст] / А.Б. Леонова, А.С. Кузнецова; М.; Изд-во Моск. Университета, 1993. - 123с.
30. Малышев, И.В. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и социально-психологических характеристик личности в экстремальных условиях профессиональной социализации [Текст]: автореф. дис. канд. психол. наук: 26.02.2010 / И.В. Малышев; [Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского]. – Саратов. 2009. – 29с.
31. Макаренко, О.В. Психология профессионального развития личности [Текст] Профессиональный стресс: учеб. пособие / О.В. Макаренко. – Новосибирск: НГТУ, 2007. – 72с.
32. Михайлова О.Б. Феномен профессионального выгорания в психологических исследованиях [Текст] /О.Б. Михайлова //Вестник Омского университета, №4; 2004. - 163с.
33. Немчин Т.А. Состояние нервно-психического напряжения [Текст]: – Л.: Издательство Ленинградского университета, 2007. – 187с.
34. Орёл, В.Е. Синдром психического выгорания личности [Текст]: руководство / В.Е. Орел. - М.: Институт психологии РАН, 2005. – 330 с.
35. Погодаев К.И. К биологическим основам «стресса» и «адаптационного синдрома» [Текст] // Актуальные проблемы стресса. Кишинев: Штиинца, 2006. – 229 с.
36. Психология здоровья: хрестоматия [Текст] /Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Изд-во СПб ГУ, 2000. – 463 с.
37. Психология психических состояний [Текст]. Вып.3. /Под ред. А.О. Прохорова. Казань: КазГПУ, 2001. – 255с.
38. Психические состояния: хрестоматия [Текст] /Под общ. ред. Л.В. Куликова, СПБ, изд-во «ПИТЕР», 2001. - 512 с.
39. Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях [Текст] / Т.И. Ронгинская // Психологический журнал. – М.: Наука, 2002. – 95 с.
40. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме [Текст] /Г. Селье: пер. с англ. – М.: Мед. изд., 2000. – 51 с.
41. Селье, Г. Стресс без дистресса [Текст] / Г. Селье: пер. с англ. - М.: Прогресс, 2002. - 165с.
42. Скугаревская, М.М. Синдром эмоционального выгорания [Текст] / М.М. Скугаревская // Медицинские новости. – 2002. – 35 с.
43. Соколова, Е.Д. Эмоциональный стресс: психологические механизмы, клинические проявления, психотерапия [Текст] / Е.Д. Соколова // MateriaMedica, 2006. – 85 с.
44. Уразаева Ф.Х. Психологические особенности формирования эмоционального выгорания педагогов [Текст] / Ф.Х. Уразаева, А.А. Нурмухаметова, К.Ф. Уразаев, Л.И. Найденова // Научный журнал «Фундаментальные исследования». – 2008. – 38 с.
45. Уфаев К. Психологическое давление: стресс на работе [Текст] / К. Уфаев // Новый персонал. - 2003. – 47 с.
46. Целибеев Б.А. Психические нарушения при соматических заболеваниях [Текст]: - М.: Медицина, 2002.- 232 с.
47. Шелонцев В.А. Непараметрические методы статистики [Текст]: учеб. пос. / В.А. Шелонцев, Л.Н. Шелонцева. – Омск: ИНПО. – 2010. – 60с.
48. Щербатых Ю.В. Психология стресса [Текст]: - М.: Издательство Эксмо, 2005.- 271с.
49. Эмоциональный стресс: физиологические и психологические реакции [Текст] / Под ред. Л. Леви, В.Н. Мясищева, Л., 2000. - 257с.
50. Ясько Б.А. Психология личности и труда врача [Текст]: Курс лекций./Б.А.Ясько.- Ростов н/Д:Феникс, 2005. – 248 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00421