Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
249896 |
| Дата создания |
28 декабря 2015 |
| Страниц |
69
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа написана самостоятельно, в 2013 года. Защищена на отлично в Тверском государственном техническом университете. ...
Содержание
Введение…………………………………………………………………….……..3
1. Организация с женским персоналом как объект управления
1.1 Гендерные аспекты кадрового менеджмента…………………………….. 7
1.2 Особенности женского коллектива…………………………………….. ...16
2. Кадровые технологии в организации с женским персоналом
2.1 Подбор и адаптация женского персонала………………………………. ..21
2.2 Контроль и оценка персонала в женском коллективе…………………….31
2.3 Повышение квалификации в женском коллективе………………………36
2.4 Особенности мотивации и стимулирования в женском коллективе….40
3. Особенности управления женским коллективом: материалы прикладного исследования
3.1 Программа прикладного социологического исследования………………48
3.2 Результаты исследования…………………………………………………..49
Заключение……………………………………………………………………....52
Список использованных источников………………………………….56 Приложение А: Список экспертов…………………………………………...…59
Приложение Б: Бланк интервью……………………………..…………………60
Приложение В: Расшифровка интервью………………………………………61
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Управление большой компанией требует четкой координации и прагматизма. Однако в большинстве организаций для достижения значительного результата необходимы новые подходы в управлении. Одним из таких подходов является благоприятный социально-психологический климат, эмоциональное управление, элементы которого, так или иначе, присутствовали во все времена и в любой компании. Теоретики всех бизнес - школ прошлого и настоящего создавали и описывали плоские детерминированные системы управления, которым и обучали своих наставников. Эти системы были консервативными не гибкими, но, по мнению многих, - надежными. В таких системах управления главными измерителями управленческого потенциала были интеллектуальные уровни руководителя и компании в целом. При этом во внимание не принимался эмоци ональный аспект, потому что считалось, что он не имеет значительного влияния на результат.
В таких условиях современной научно-технической революции постоянно возрастает интерес к явлению социально-психологического климата в коллективе. Актуальность данной проблемы диктуется, прежде всего, более увеличенными требованиями к уровню психологической включенности индивида в его трудовую деятельность и усложнение психической жизнедеятельности людей, постоянным возрастанием их личных требований. Усовершенствование социально-психологического климата коллектива - это задача раскрытия социального и психологического потенциала общества и личности, создание полностью раскрывающегося способа жизни людей. Формирование благоприятного социально- психологического климата трудового коллектива является одним из более важных условий борьбы в возрастании продуктивности труда и качества продукции, которая выпускается. Вместе с тем, социально - психологический климат является показателем уровня социального развития коллектива и его психологических резервов, способных к более полной реализации. А это, в свою очередь, связанно с перспективой возрастания социальных факторов в структуре производства, с усовершенствованием, как работы самой организации, так и условий труда. От уровня оптимальности социально-психологического климата каждого отдельного трудового коллектива зависит и общая социально-политическая, идеологическая атмосфера общества, страны в целом.
Список литературы
1. Конституция Рос¬сийской Федерации: принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. [Текст]. – М.: Юрид. лит., 1993. – 32 с.
2. Гражданский кодекс Российской Федера¬ции Ч.1 [Текст]: федер. закон от 30 ноября 1994 г. №51-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1994. – № 32, ст. 3301.
3. Трудовой ко¬декс РФ [Текст]: федер. закон от 30 де¬кабря 2001г. № 197-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 1 (ч. 1), ст. 3.
4. Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ об образовании» [Текст]: федер. закон от 13.01.1996 N 12-ФЗ (ред. от 13.05.2008) // Российская газета. – 2008. – 17 мая.
5. Аллин, О.Н. Подбор и мотивация персонала [Текст] / О.Н. Аллин, Н.И. Сальникова.- М.: Генезис, 2005. – 248 с.
6. Белкин, В.Н. Мотивы и стимулы труда. Социальная защита [Текст] /В.Н. Белкин, Н. Белкина// Маркетинг. – 2001. – № 7. – С. Прил.67.
7. Бланшекова, В. Как управлять женщинами: Практическое руководство для менеджеров [Текст] / В. Бланшекова, Н. Макарова. –М.; Добрая книга, 2008. – 125 с.
8. Блинов,А. Мотивация персонала корпоративных структур [Текст] / А.Блинов // Маркетинг. – 2001. – № 1. – С. 150-154.
9. Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала [Текст] / В.Р. Веснин. – М.; Юрист, 1998. – 498 с.
10. Вичев, В.В. Мораль и социальная психология [Текст] / В.В. Вичев. – М.; Педагогика, 1978. – 157 с.
11. Гостик, Э. Сотрудник-невидимка: Как реализовать скрытый потенциал каждого [Текст] / Э. Гостик , Ч. Элтон.¬¬– М.; SmartBook, 2008. – 135 с.
12. Иванова, С. Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час [Текст] / С. Иванова. – М.; Альпина Бизнес Букс, 2004. – 150 с.
13. Кавтарева, А. Мы так договорились. Фирменные стандарты, как часть корпоративной культуры [Электронный ресурс]// Открытые методики рекламы и PR "Рекламное Измерение". – 1997. – Режим доступа: http://www.triz-ri.ru/themes/method/pr/pr20.asp.
14. Крайнова, С.В. Модульная система обучения [Текст] / С.В. Крайнова // Человек и труд. – 2000. – №2. – С. 210.
15. Кибанов, А.Л. Управление персоналом организации [Текст]/ А.Л. Кибанов. – М.; ИНФРА-М., 2001. – 572 с.
16. Киллен, К. Вопросы управления [Текст] / К. Киллен. – М.; Экономика, 1981. – 195 с.
17. Коханов, Е. Ф. Отбор персонала и введение в должность [Текст] / Е. Ф. Коханов. – М.; РИП-холдинг, 1996. – 115 с.
18. Кочкина, Н.В. Количественая оценка содержательности труда [Текст] / Н.В. Кочкина. – М.; Экономика, 1999. – 457 с.
19. Крайнова, С.В. Модульная система обучения [Текст] / С.В. Крайнова // Человек и труд. – 2000. – № 2. – С. 210-212.
20. Кузнецов, А.Ю. Подготовка и переподготовка персонала в России [Текст] / А.Ю. Кузнецов. – М.; Кадры, 1999. – 215 с.
21. Литвинов, В.Н. Психологический климат и экономические показатели. Социальные проблемы труда и образования [Текст] / В.Н. Литвинов: Материалы научной конференции, вып. 2 – Рига; 1969. – 458 с.
22. Лукашевич, В.В. Основы менеджмента в торговле [Текст] / В.В. Лукашевич. – М.; Экономика, 1996. – 345 с.
23. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия [Текст] / Е.В. Маслов. – М.; ИНФРА-М, 1999. – 235 с.
24. Макатрова, Н. 15 способов сделать подарок оригинальным [Электронный ресурс]// Открытые методики рекламы и PR "Рекламное Измерение". – 2007. – Режим доступа: http://www/triz-ri.ru/themes/method/creative/ creative62.asp.
25. Мескон, М. Основы менеджмента [Текст] / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М.; Дело, 1994. – 244 с.
26. Минервин, И.А. Внутрифирменное обучение рабочих [Текст] / И.А.Минервин // Экономист. – 2000. – №2. – С. 256-258.
27. Оделов, Ю.Г. Управление персоналом [Текст] / Ю.Г. Оделов, П.В. Журавлев. – М.; Финстатинформ, 1997. – 178 с.
28. Основы управления персоналом: учебник [Текст] / Под ред. Б.М. Генкина. – М; Высшая школа, 2006. – 390 с.
29. Оценка персонала: учебник [Текст] / В.Е. Хруцкий, Р.А. Толмачев. – 2 – е изд., перераб. и доп. – М.; Финансы и статистика, 2007. – 478 с.
30. Платонов, К.К. Развитие системы понятий теории психологического климата в советской психологии [Текст] / К.К. Платонов, В.Г. Казаков. – М.; Наука, 1969. – 492 с.
31. Семенов, А.К. Психология и этика менеджмента и бизнеса: учеб. пособие для вузов [Текст]/ А.К.Семенов, Е.Л.Маслов. – М.; Дашков и Ко, 2000. – 254 с.
32. Травин, В.В. Кадровый резерв и оценка результативности труда управленческих кадров [Текст] / В. В. Травин, В. А. Дятлов. – М.; Дело, 2005. – 325 с.
33. Труминский, Ю.В. Управление персоналом предприятия. [Текст] / Ю.В. Труминский, А.А. Крылова. – М.; ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 495 с.
34. Управление персоналом: учебник [Текст] / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.; Юнити,1998. – 630 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00474