«Психологический портрет потребителя»

Работа написана в 2014 году, для МГИИТ им. ЮА Сенкевича, оценка "5" ...

в

В данной работе мы попытаемся создать психологический портрет конкретного человека, рассмотреть несколько видов тестов.

Стать испытуемой для составления психологического портрета личности согласилась Ольга, молодая девушка 20 лет.
Используя методы наблюдения и беседы , были выявлены следующие признаки :

А. Внешняя характеристика

1. Рост — 168 см, вес - 51 кг, худощавое телосложение. В соответствии с типологией человека Кречмера относится к типу «Астеник». Кожа чистая, довольно бледная, без поражений. Одежда опрятная, соответствует полу и возрасту.
2. Мимика достаточно выразительная, всегда соответствует переживаниям. Свойственна непринужденная улыбка. Все движения просты и естественны.
3. В поведении характеризуется открытостью, искренностью , организованностью, весьма активна и раскр епощена.
4. Эмоции адекватные, возникают легко. Преобладание стенических эмоций, астенических эмоций не наблюдается.
5. Голос выразительный, громкость средняя, быстрый темп, четкое произношение.

Б. Особенности темперамента и характера

1. Отношение к себе — самооценка нормальная, слегка занижена.
2. Относится к другим людям с уважением, следует социальным нормам, вежлива, отзывчива, слегка доверчива, щедра.
3. К труду относится добросовестно, ответственно.
4. Доминирующие черты характера — честность, отзывчивость, самокритична, сдержанна.

В. Особенности познавательного развития

1. Общие особенности — богатое воображение, довольно легкое, быстрое овладение знаниями и умениями, высокий уровень развития мышления, богатый словарный запас.

2. Специальные способности - организаторские (умение легко входить в контакт с людьми, добросовестность в исполнении), легко влияет на людей и их мнение, присутствуют музыкальные способности (идеальный слух, умение играть на музыкальных инструментах (фортепиано).

Г. Характеристика поведения
1. Общее эмоциональное состояние приподнятое, преобладают стенические эмоции.
2. Эмоционально стабильна, нет продолжительных обид, в случае нахождения рядом сильного раздражителя — вспыльчива.
3. Стрессоустойчива
4. Сила воли развита средне ( тест «самооценка силы воли»), самостоятельна, присутствует такое качество, как смелость, инициативность. Настойчива в решениях и спорах.
5. Коммуникабельна, состояние аффекта в конфликтной ситуации не возникает.
6. Придерживается нравственных норм, морально развита, честна.

Д. Мотивация поведения

1. Доминирующие потребности – находиться рядом с людьми, потребность в общении, в любви.
2. Нравственные ценности превыше всего.
3. Литература, музыка
4. К идеалам можно отнести свободу и равенство

Е. Жизненный путь

1. Родилась в полной семье, вторым по счету ребенком, имеет 1 сестру.
2. Родилась в городе
3. У отца- высшее, у матери-среднее специальное, взаимопонимание в семье, присутствует близкий эмоциональный контакт, политические взгляды индифферентные, принадлежность к православной религии.
4. Школьные годы- хорошая успеваемость, отношение с педагогами, одноклассниками- нормальное.
5. После окончание школы поступила в ВУЗ, планы на будущее - закончить ВУЗ и устроиться на престижную работу.
6. В молодости постоянной трудовой деятельности нет, работа рассматривалась в качестве подработки.

Ж. Состояние на настоящий момент

1. Не замужем, в отношении с родителями присутствует взаимопонимание, эмоциональной зависимости нет.
2. Определенной профессии нет, соответственно нет и успешности карьеры.
3. Общественная и политическая деятельность отсутствует.
4. В свободное время увлекается занятиями музыкой, имеются близкие друзья, вредных привычек нет.
5. Испытывает материальные трудности.
6. Общее состояние здоровья хорошее, старается вести здоровый образ жизни.


З. Социальная адаптация

Имеет много друзей, живут в одном городе, частое общение, поддержка.

1.Связь с родственниками постоянная (1 раз в неделю), близкие эмоциональные контакты.
2. Среди окружающих пользуется признанием.