Система образования в РФ

работа сдана на 5 ...

План
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:
1. Общая структура системы образования РФ……………………………………..5
2. Дошкольное образование…………………………………………………………6
3. Среднее (школьное) образование………………………………………………...8
4. Среднее профессиональное образование…………………………………….....13
5. Высшее профессиональное образование……………………………………….15
6. Основные проблемы системы образования России……………………………18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………20
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………………….22
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………24

Актуальность. Образование - это жизненно важная сфера социально-экономической деятельности. Значительная часть ресурсов общества задействована в образовании, к материальному обеспечению сферы образования имеют отношение многие отрасли экономики государства, являющиеся в то же время потребителем ее продукта. Образование является одним из факторов, обеспечивающих развитие общества, сглаживающих и даже нейтрализующих влияние на него негативных составляющих среды обитания экологического, техногенного и экономического порядка.
В современных условиях перед человечеством встала проблема обеспечения устойчивого развития цивилизации в условиях существенных изменений среды обитания, особая роль в решении данной проблемы отводится образованию. Значимость образования для развития цивилизации объективн о обусловлена растущей ролью организационных и информационных технологий при снижении роли материального производства, образование становится важнейшим фактором, обеспечивающим развитие общества [10, с.86].
Тема исследования системы отечественного образования нашла отражение в работах педагогов Арапова В.М., Беспаловой Т.А., Бордовской Н.Е., Загвоздкина В.К., Коджаспировой Г.М., Козловой С.А., Садовничего В.А. и др.
Являясь одной из важнейших подсистем социальной сферы государства, обеспечивающей процесс получения человеком систематизированных знаний, умений и навыков с целью их эффективного использования в профессиональной деятельности, образование обеспечивает развитие факторов и результатов производственной деятельности. В наше время образование является одной из самых крупных сфер мировой экономики и одним из наиболее быстро развивающихся секторов мировой торговли услугами, при этом ежегодные мировые расходы на образование по некоторым оценкам превышают триллион долларов. В современном обществе образование выступает и как система экономических отношений, выражающая взаимосвязь, взаимодействие непосредственно образования и сопряженных с ним сфер деятельности. Поэтому система образования на уровне государства представляет собой сектор его экономики со всеми присущими ему характеристиками.
Цель исследования: выявить особенности структуры и содержания системы образования России.
Объект исследования: образование РФ.
Предмет исследования: содержание и структура системы образования России.
Сформулированные нами цель, объект и предмет исследования обусловили постановку следующих задач исследования:
1. Изучить и проанализировать педагогическую литературу по теме реферата.
2. Составить научный аппарат исследования по заявленной теме.
3. Изучить общую структуру и содержание системы образования РФ (дошкольное образование; среднее (школьное) образование; среднее профессиональное образование; высшее профессиональное образование).
4. Выделить основные проблемы системы образования России.
Методами исследования являются сравнительно-исторический, теоретический анализ педагогических источников, реферирование, цитирование, составление библиографического списка, характеризующих сложившийся подход к изучению и анализу отечественной системы образования.
Структура реферата. Реферат состоит из введения, основной части (где рассматриваются и освещаются наиболее важные вопросы по теме исследования), заключения, библиографического списка и приложения.