Вход

Организация занятий с детьми с повышенной мотивацией как форма их индивидуального сопровождения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 248801
Дата создания 08 января 2016
Страниц 33
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 880руб.
КУПИТЬ

Описание

Курсовая работа написано самостоятельно на базе оригинальных пособий научного руководителя, защищена в 2014 году на "отлично". ...

Содержание

Оглавление
Введение 2
Глава 1. Функции учителей — предметников в современных социально-экономических условиях 3
1.1 Функции учителя иностранного языка как учителя-предметника в современных социально-экономических условиях 3
1.2 Содержание деятельности учителя-предметника в современных социально-экономических условиях 6
1.2.1 Учебная деятельность учителя-предметника в современных социально-экономических условиях 7
1.2.2 Внеклассная деятельность учителя-предметника в современных социально-экономических условиях 9
1.2.3 Организационно-педагогическая деятельность учителя-предметника в современных социально-экономических условиях 11
Глава 2. Содержание учебной работы в структуре педагогической деятельности учителя – предметника 14
2.1 Учебная работа: подготовка к уроку, проведение урока в современных социально-экономических условиях 14
2.2 Организация занятий со школьниками, имеющими повышенную мотивацию к учебе 18
2.3 Содержание совместной деятельности учителя с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию (в форме их индивидуального сопровождения). Дорожная карта 24
Заключение 28
Список литературы 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Введение

В настоящее время сфера образования подверглась серьезным изменениям. Принятие нового стандарта заставило не только пересмотреть взгляды на давно сложившуюся систему образования, но и поставило педагогов в условия построения нового школьного образовательного пространства.
Федеральные государственные стандарты и Федеральный Закон «Об образовании РФ» ставят перед учителем новые задачи, касающиеся всех сторон образовательного процесса. В том числе, задачи формирования нового ученика [1, ст. 66]. В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» отмечается, что главными задачами современной школы является раскрытие потенциала всех учеников, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Для этого необ ходимо в каждой общеобразовательной школе выстроить систему поиска, поддержки и сопровождения детей, имеющих повышенную мотивацию к учебе.

Список литературы

Список литературы:
1. Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273 ФФЗ
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образование от 6.10.2009 г. № 373
3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования от 17.12.2010 г. № 1897
4. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования от 7.06.2012 №24480
5. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 27 июня 2003 г. № 28-51-513/16. Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению школьников в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования.
6. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 480 с
7. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений.- М.: Педагогическое общество России, 2002.-268 с.
8. Петренко О. Л., Клименко Г. М. Повышение педагогического мастерства учителя при использовании педагогических технологий / О. Л. Петренко, Г. М. Клименко,// сб. «Педагогические отношения в инновационном развитии современной России: ориентиры и перспективы» – Волгоград, 2010. – С. 200-208.
9. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений.-2-е изд., стереотип.-М.: Изд-кий центр "Академия". – 2000. – 512 с.(10)
10. Философский словарь. Под ред. М.М. Розенталя. М.: Изд.3-е Политиздат, 1975. – 496 с.
11. Симонов, В.П. Педагогическая диагностика в образовательных системах / В.П. Симонов. – М. : УЦ Перспектива, 2010. – 264 с.
12. Развитие личности школьника в условиях базовой школы: метод. пособие / В.Л. Холод, О.М. Понедельченко, И.Н. Ганагина и др.; под ред. В.Л. Холода. – Белгород ; Новый Оскол : ИПК НИУ «БелГУ», 2012. – 168 с.
13. В. Л. Холод, Н. П. Понеделко «Индивидуальное сопровождение личности школьника в условиях внедрения новый ФГОС в Российской Федерации», 2013. – 58 с
14. Волявко Н.Н., Храмцова Н.С. Технологическая карта урока как современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся [Электронный ресурс] / Волявко Н.Н., Храмцова Н.С. // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : электронный журн. /ИД «Первое сентября», Москва. – 2014. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/630119/.
15. Дубинина М.А. Рекомендации по организации процесса обучения детей, имеющих повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности [Электронный ресурс] / Дубинина М.А. // Социальная сеть работников образования «Наша сеть» : электронный журн. /ООО «Квазар», Уфа. – 2013. – Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/rekomendacii-po-organizacii-processa-obucheniya-detey-imeyushchih.
16. Маринина В.И., Юдина Е.П. Формы работа с одаренными детьми и с детьми с повышенной мотивацией к учебе [Электронный ресурс] / Маринина В.И., Юдина Е.П. // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : электронный журн. /ИД «Первое сентября», Москва. – 2012. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/570212/.
17. Новолодская Н.В. Организация тьюторского сопровождения деятельности [Электронный ресурс] / Новолодская Н.В. // Социальная сеть работников образования «Наша сеть» : электронный журн. /ООО «Квазар», Уфа. – 2014. – Режим доступа: http://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/organizatsiya-tyutorskogo-soprovozhdeniya-obrazovatelnoy.
18. Якушина Е.В. Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС [Электронный ресурс] / Якушина Е.В. // Справочник заместителя директора школы : электронный журн. /Москва. – 2012. – № 10. – Режим доступа: http://www.menobr.ru/materials/19/37639/.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00498
© Рефератбанк, 2002 - 2024