Вход

Внеклассная работа по английскому языку в средней школе

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 248672
Дата создания 09 января 2016
Страниц 25
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 240руб.
КУПИТЬ

Описание

Цель курсовой работы: изучение внеклассной работы по английскому языку в школе.
Структурно работа состоит согласно поставленным целям и задачам. Название разделов указано в содержании. ...

Содержание

Введение 2
Глава 1. Важность проведения внеклассной работы по английскому языку в средней школе 4
1.1. Взаимодействие внеклассной работы с коммуникативным, личностно-деятельностным и системным подходами в обучении английскому языку. 4
1.2. Реализация личности учащегося через английский язык. 4
1.3. Максимальная мотивированность внеклассных ситуаций. 5
1.4. Положительная эмоциональная насыщенность всех компонентов внеклассного обучения. 5
Глава 2. Этапы внеклассной работы, их цели и результаты 7
2.1. Этапы внеклассной работы 7
2.2. Результаты внеклассной работы по английскому языку 8
Глава 3. Интенсивная методика изучения английского языка как вариант внеклассной работы 10
Глава 4. Опытное обучение на основе разработанной программы по формированию коммуникативной компетенции учащихся 12
4.1. Дружеские встречи с носителями английского языка 12
4.2. Возможный план проведения пяти внеклассных занятий по английскому языку с целью повысить лингвострановедческие знания учащихся 12
4.3. Выводы 15
Глава 5. Связь внеклассной работы и мотивации изучения английского языка 17
Заключение 24
Литература 25

Введение

........... Какие основные идеи лежат в основе построения системы внеклассной работы в школе?
1 - личностный подход в воспитании. Признание личности развивающего человека в качестве высшей социальной ценности, учет уникальности и своеобразия каждого ребенка.
2 - единство воспитания, общения и развития - важнейшее условие формирования целостной личности;
3 - организация идейной и эмоциональной насыщенности жизнедеятельности учащихся как основа внеклассной работы;
4 - гуманизация межличностных отношений: "ученик - ученик", "ученик - педагог", "педагог - родители", в целях создания комфортных отношений, в которых растущая личность чувствует себя защищенной, нужной, значимой;
5 - эстетическая организация среды - важнейшее условие повышения эффективности внеклассной работы;
6 - средовый подход в воспитании. Создание таких альтернативных среде условий жизни молодых, которые давали бы им возможность ..............

Список литературы

1. Баженова И. С. Культура невербального общения на уроке английского языка // ИЯШ. - 2013. - №6.
2. Бим И. Л. Теория и практика обучения английскому языку в средней школе. Проблемы и перспективы. - М.: Просвещение, 1988.
3. Бим И. Л. Обучение иностранному языку. Поиск новых путей // ИЯШ. - 1989. - №1
4. Гез Н. И. Ляховицкий М. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учебник. - М.: Высш. Школа, 1982
5. Гез Н. И. Формирование коммуникативной компетенции как объект зарубежной методики исследования // ИЯШ: 1985. - №2
6. Денисова Л.Г. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе, 2011, № 4, с. 6 - 12.
7. Денисова Л.Г. Интенсивная методика на внеклассных занятиях в школе. - Иностранные языки в школе, 1989, № 2, с. 69-76, № 3, с. 58 - 63.
8. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М. Просвещение, 1978
9. Лозанов Г. Сущность, история и экспериментальные перспективы суггестопедической системы при обучении иностранным языкам. Вып.3, М., 1977, с.7-16.
10. Китайгородская Г.А. “Интенсивный курс. Научно-методическое пособие для преподавателей”. М., 1979.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00719
© Рефератбанк, 2002 - 2024