«Правовое регулирование отношений между родителями и детьми»

В работе рассмотрены проблемы ответственности родителей за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей. ...

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… 5
ГЛАВА 1. УСТАНОВЛЕНИЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ …………………... 9
1.1. Установление происхождения детей в органах ЗАГСа ……………… 9
1.2. Установление происхождения детей при применении искусственных методов репродукции человека ………………………………………………….. 18
1.3. Установление происхождения детей в судебном порядке …………. 27
ГЛАВА 2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ …………….. 35
2.1. Права несовершеннолетних детей …………………………………… 35
2.2. Права и обязанности родителей ……………………………………… 44
2.3. Проблемы ответственности родителей за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей ……………… 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………… 61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………………….......... 66
ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………... 74
 

Актуальность темы исследования. Семейное законодательство регулирует взаимоотношение родителей и детей в семье, защиту прав несовершеннолетних членов семьи, наделяет их правами и обязанностями, которые призваны обеспечить удовлетворение наиболее существенных интересов участников родительского правоотношения. Права и обязанности родителей и детей основываются на происхождении детей, удостоверенном в установленном порядке органами записи актов гражданского состояния. Законодатель регулирует вопросы установления происхождения детей, как от лиц, состоящих, так и не состоящих, в браке. Тем не менее, при установлении происхождения детей возникают проблемы.
Родители и дети обладают, как личными неимущественными, так и имущественными правами. Реализация личных и имущественных прав ребенка связана с осуществлением родительских прав его родителями, а также с исполнением ими родительских обязанностей. Специфика родительских правоотношений состоит в том, что осуществление родительских прав является одновременно и обязанностью родителей. Законодатель исходит из принципа приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних, предусматривая особые меры охраны и защиты прав и интересов детей.
Нормы Семейного кодекса РФ, регулирующие отношения между родителями и детьми, по-разному, определяют формы отсутствия согласия между родителями потому или иному вопросу и порядок разрешения соответствующей ситуации. Как правило, все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию, исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители при наличии разногласий между ними вправе обратиться за разрешением этих разногласий в орган опеки и попечительства или в суд. Одной из актуальных проблем в области защиты детей является обеспечение прав детей на общение с обоими родителями и прав родителей участвовать в воспитании детей, особенно в случаях, если родители проживают отдельно.
Наука семейного права оперирует такими понятиями, как «споры о детях», «споры, связанные с воспитанием детей», тем не менее, интересы ребенка могут выступать объектом дел о разделе общего имущества супругов. По-прежнему, является актуальной проблема осуществления ребенком своих имущественных прав, проблема применения института ответственности родителей за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей.
Объект исследования – правоотношения родителей и детей.
Предмет исследования – законодательные и подзаконные нормативные правовые акты, регламентирующие правоотношения родителей и детей, теоретические исследования российских ученых-правоведов в этой области, судебная практика.
Цель исследования - анализ семейно-правовых проблем, возникающих в процессе регулирования взаимоотношений между родителями и детьми и обоснование предложений, направленных на совершенствование действующего законодательства.
Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:
- рассмотреть установление происхождения детей в органах ЗАГСа;
- рассмотреть установление происхождения детей при применении искусственных методов репродукции человека;
- рассмотреть установление происхождения детей в судебном порядке;
- проанализировать права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей;
- выявить проблемы, связанные с установлением происхождения детей при применении искусственных методов репродукции человека, осуществлением несовершеннолетним своих прав, ответственности родителей за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей и рассмотреть предложения на совершенствование норм действующего законодательства.
Нормативную базу исследования составляют: Всеобщая декларация прав человека, Конвенция ООН о правах ребенка, Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам; Конституция Российской Федерации; Гражданский, Гражданский процессуальный, Жилищный, Семейный кодексы РФ и др.
Теоретическую базу исследования составляют труды ученых-юристов, таких, как Л. К. Айвар, А. М. Алманова, М. В. Антокольская, Ю. М. Антонян, Е. Г. Афанасьева, С. Н. Бондов, Е. В. Бурмистрова, О. И. Величкова, Е. И. Гладковская, И. Н. Гливинская, Е. В. Ерохина, С. П. Журавлева, Н. Ф. Звенигородская, И. А. Найденова и др.
Методы исследования. При проведении исследования использованы общенаучные (общелогические) методы: анализа и синтеза, конкретизации и абстрагирования, систематизация и структуризация, индукция и дедукция, аналогия; частнонаучные: сравнительно-правовой, логический, формально-юридический, историко-правовой и др.
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и трех приложений.
Во введении обосновывается актуальность темы исследования, формулируются его цели и задачи, объект и предмет, выбор методов исследования для написания работы.
Первая глава «Установление происхождения детей» состоит из трех параграфов.
В первом параграфе «Установление происхождения детей в органах ЗАГСа» рассмотрено установление происхождения детей в органах ЗАГСа. Во втором параграфе «Установление происхождения детей при применении искусственных методов репродукции человека» рассмотрено установление происхождения детей при применении искусственных методов репродукции человека и выявлены проблемы законодательства. В третьем параграфе «Установление происхождения детей в судебном порядке» рассмотрено установление происхождения детей в судебном порядке.
Вторая глава «Права и обязанности родителей и детей» состоит из трех параграфов.
В первом параграфе «Права несовершеннолетних детей» проанализированы права несовершеннолетних детей и выявлены проблемы их осуществления. Во втором параграфе «Права и обязанности родителей» проанализированы права и обязанности родителей. В третьем параграфе «Проблемы ответственности родителей за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей» выявлены проблемы ответственности родителей за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей.
В заключении содержатся выводы, предложения и результаты работы.
 

Другие родственники, нетрудоспособные иждивенцы и, в исключительных случаях, иные граждане могут быть признаны членами семьи собственника, если они вселены собственником в качестве членов своей семьи.Анализ ст. 2 СК РФ и ст. 31 ЖК РФ показывает, что имеет место несовпадение круга членов семьи собственника в жилищном и семейном законодательстве, при этом сохранение права пользования жилым помещением зависит от признания лица членом семьи собственника. Суды признают за ребенком право на жилое помещение, «корректируя» круг членов семьи собственника, установленный в ст. 31 ЖК РФ, с учетом норм п.1 ст. 55, п. 1 ст. 56, п. 1 ст. 63 и п. 1 ст. 65 СК РФ. Позиция судов подтверждена Постановлением Пленума Верховного Суда Российской Федерации «О некоторых вопросах, возникших в судебной практике приприменении Жилищного кодекса Российской Федерации» 74, но не законодателем. Так, согласно п. 14 Постановления Пленума Верховного Суда РФ «О некоторых вопросах, возникших в судебной практике при применении Жилищного кодекса Российской Федерации» «…прекращение семейных отношений между родителями несовершеннолетнего ребенка, проживающего в жилом помещении, находящемся в собственности одного из родителей, не влечет за собой утрату ребенком права пользования жилым помещением в контексте правил части 4 статьи 31 ЖК РФ». Противоречиво право ребенка на жилое помещение, собственником которого являются родители, лишенные родительских прав: лишение родительских прав влечет прекращение правоотношений между ребенком и родителем, что согласно п. 4 ст. 31 ЖК РФ влечет утрату права пользования жилым помещением, а в соответствии с п. 4 ст. 71 СК РФ ребенок в этом случае жилищные права сохраняет. Если ребенок проживал в доме, принадлежащем на праве собственности не родителю, а другому члену семьи, а после расторжения брака родителями стал бывшим членом семьи собственника, т. к. проживает уже с матерью, защита его жилищных прав затруднена. Так, признав по правилам ст. 31 ЖК РФ внука (внучку) вселенным в качестве члена семьи собственника, суд может сохранить за ребенком право пользования жилым помещением на определенный срок - при доказанности отсутствия оснований приобретения (осуществления) права пользования иным жилым помещением. Если бабушка (дедушка) обладает на праве собственности несколькими жилыми помещениями при отсутствии какого бы то ни было жилья у матери ребенка, суд и при доказанности названных обстоятельств не вправе обязать собственника обеспечить ребенка иным жилым помещением.Нормы, устанавливающей специальный правовой статус ребенка, ставшего бывшим членом семьи собственника, не существует не только в жилищном, но и в гражданском законодательстве. В приведенной ситуации собственнику жилья достаточно продать жилое помещение, и вселенный в него по решению суда на определенный срок ребенок (внук или внучка), обязан будет освободить жилое помещение, так как переход права собственности к другому лицу является и для ребенка основанием прекращения права пользования помещением. Согласно п. 2 ст. 292 ГК РФ, переход права собственности на жилой дом или квартиру к другому лицу является основанием для прекращения права пользования жилым помещением членами семьи прежнего собственника, если иное не установлено законом. При этом в соответствии с п. 4 ст. 292 ГК РФ для отчуждения жилого помещения не потребуется даже согласия органа опеки и попечительства. Нередки нарушения имущественных прав ребенка его родителями-сособственниками. Е. И. Гладковская в статье «Имущественные права ребенка» приводит пример судебной практики о нарушении жилищных прав детей. Так, трехкомнатная квартира общей площадью 65,5 кв. м, которая по договору приватизации передана в совместную собственность всех членов семьи, включая двух несовершеннолетних детей, была продана их родителями, взамен приобретена двухкомнатная квартира. Последняя, как приобретенная в период брака, судом разделена между супругами в равных долях. Отменяя решение, Президиум Краснодарского краевого суда указал, что судом неправильно определен статус квартиры как общей собственности супругов, т. к. при заключении сделок родители нарушили права детей как участников общей совместной собственности на приватизированную квартиру. При новом рассмотрении с привлечением к участию в деле ставших совершеннолетними детей предметом спора остается двухкомнатная квартира, хотя имущественные права детей были нарушены при ее приобретении вместо приватизированной в совместную собственность трехкомнатной квартиры 32, с. 111. Восстановить имущественные права детей не позволяет гражданское законодательство, отдающее предпочтение интересам добросовестного возмездного приобретателя (ст. 302 ГК РФ). Так, квартира, предоставленная по сделке приватизации в долевую собственность Б., ее совершеннолетнего сына Р. и двух несовершеннолетних сыновей И. и Д. (в возрасте шести и 16 лет), стала предметом нескольких договоров купли-продажи, последний из которых заключен уже между Б. и М. 68, с. 2 - 3. Суд удовлетворил иск о признании состоявшихся договоров об отчуждении квартиры недействительными, так как в результате их заключения несовершеннолетние И. и Д. утратили право собственности. По жалобе М., утверждавшей, что она не знала и не могла знать о том, что собственниками приобретенной ею квартиры являлись также дети продавца, Судебная коллегия по гражданским делам Верховного Суда РФ указала, во-первых, что довод истцов об ущемлении при продаже квартиры интересов проживающих в ней несовершеннолетних детей сам по себе не является достаточным основанием для признания договоров купли-продажи квартиры недействительными, во-вторых, если подтвердится добросовестность приобретателя, иск удовлетворению не подлежит в соответствии с позицией, изложенной в постановлении Конституционного Суда 71. Между тем, заключена сделка с особенностями волеизъявления: вместо малолетнего сособственника И. заключила сделку его мать, гражданка Б.; она же дала согласие на заключение сделки 16-летним сыном Д. СК РФ распространяет на родителей правила, установленные гражданским законодательством в отношении распоряжения имуществом подопечного (п. 3 ст. 60 СК РФ), а ст. 37 ГК РФ не допускает заключение сделок, приводящих к умалению имущества подопечных. При этом наличие согласия органа опеки и попечительства на совершение сделки по отчуждению имущества малолетнего ребенка не является достаточным подтверждением законности совершенной сделки. В приведенной ситуации нельзя признать Б. управомоченным отчуждателем, а спорную квартиру выбывшей из владения малолетнего и несовершеннолетнего сособственников по их воле. Во-первых, при наличии интереса самого представителя сделка, совершенная вопреки интересам представляемого, должна считаться совершенной без полномочий 62, с. 104. Во-вторых, СК РФ не позволяет родителю представлять ребенка при противоречии их имущественных интересов (п. 1 ст. 65, п. 2 ст. 64 СК РФ). Как отмечает А. Е. Тарасова: «если воля представителя не отражает интересы малолетнего, логично использование механизма защиты его прав даже от добросовестного приобретателя посредством виндикации» 63, с. 78. Однако, по нашему мнению, такое высказывание является заблуждением.Действующее законодательство не обеспечивает реализацию и защиту имущественных прав ребенка. Соответственно, суды исходят из того, что ухудшение родителями жилищных условий своих несовершеннолетних детей, если оно не подпадает под основания, предусмотренные законом для признания сделок недействительными, само по себе не является основанием для признания распорядительных сделок недействительными. Так, в определении от 17.01.2006 г. № 5-В05-106 судебная коллегия по гражданским делам Верховного Суда РФ указала, что при формальной ссылке на ст. 168 ГК РФ суд не установил, требованиям каких правовых актов не соответствует сделка. Ухудшение матерью жилищных условий своего несовершеннолетнего сына, если оно не подпадает под основания, предусмотренные законом для признания сделок недействительными, само по себе не является основанием для признания договора купли-продажи квартиры недействительным 70. Полагаем, что воля малолетнего, как участника гражданских правоотношений, не может быть учтена в силу особенностей его правосубъектности. Только соответствие заключенной законным представителем распорядительной сделки имущественным интересам малолетнего собственника должно быть критерием оценки оснований выбытия имущества из владения такого собственника при приобретении имущества возмездным добросовестным приобретателем от его законного представителя. Таким образом, анализ правового регулирования личных неимущественных прав ребенка позволяет утверждать, что в результате признания личных неимущественных прав ребенка он является полноправным субъектом международного и российского права. К имущественным правам ребенка относится его право на получение содержания от своих родителей, право на получение имущества в дар, по наследству, по иным безвозмездным сделкам. Анализ судебной практики выявил ущемление прав несовершеннолетних детей, возникающих при распоряжении их имущественными правами или представлении их интересов законными представителями. Тем не менее, проблема в том, что воля малолетнего, как участника гражданских правоотношений, не может быть учтена в силу особенностей его правосубъектности. В виду этого на законодательном уровне необходимо расширить сферу обеспечения интересов детей при рассмотрении споров, вытекающих из брачно-семейных отношений. 2.2. Права и обязанности родителейРодительские права и обязанности возникают вследствие регистрации рождения ребенка в органах ЗАГСа. Совокупность личных и имущественных правоотношений между ребенком и каждым из его родителей принято называть родительским правоотношением 50, с. 239. Как отмечает Д. И. Ивашин, «важнейшим элементом, определяющим взаимоотношения родителей и детей, является законодательное наделение матери и отца ребенка родительскими правами и обязанностями» 39, с. 74. Указанные права и обязанности обладают рядом особенностей: Во-первых, родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (п. 1 ст. 61 СК РФ). При этом не имеет значения в зарегистрированном браке родился ребенок или нет, признано отцовство в добровольном порядке или установлено судом.Во-вторых, родительские права и обязанности ограничены во времени, они прекращаются при достижении ребенком совершеннолетия либо приобретении ребенком полной дееспособности ранее восемнадцати лет: при эмансипации (ст. 27 ГК РФ) и вступлении в брак при снижении брачного возраста (ст. 21 ГК РФ). Поскольку с момента приобретения дееспособности в полном объеме гражданин может своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их.Из общего правила есть исключение: в соответствии с п. 1 ст. 85 СК РФ родители обязаны содержать своих нетрудоспособных совершеннолетних детей, нуждающихся в помощи. Однако, если исходить из того, что согласно п. 1 ст. 54 СК РФ ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), то обязанность родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей находится за рамками родительского правоотношения. В-третьих, при осуществлении родительских прав и обязанностей должен соблюдаться приоритет интересов ребенка (п. 1 ст. 65 СК РФ). Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей. Это положение имеет принципиальное значение, поскольку не занимаясь воспитанием ребенка, родители ущемляют права несовершеннолетнего. В-четвертых, особенность родительских прав и обязанностей заключается в том, что родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами (п. 1 ст. 63 СК РФ), отступление от этого правила возможно только в случаях, когда нарушаются интересы ребенка родителем. В-пятых, осуществление некоторых родительских прав является одновременно и исполнением обязанностей родителей. Так, правам родителей соответствуют их определенные обязанности: права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей (ст. 63 СК РФ), права и обязанности родителей по защите прав и интересов детей (ст. 64 СК РФ). В СК Ф закреплены следующие виды личных прав и обязанностей родителей:1. Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей (п. 1 ст. 63 СК РФ). Под воспитанием ребенка понимается воздействие на его духовное и физическое развитие, обучение правилам поведения, обеспечение образования ребенка 51, с. 177. Право родителей на воспитание является одним из наиболее важным среди всех родительских прав 39, с. 75. 2. Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами, включая и близких родственников ребенка (п. 1 ст. 63 СК РФ). Будучи свободными в выборе методов и способов воспитания, они при этом должны исходить из интересов ребенка, общества и государства. Государство в свою очередь принимает меры по оказанию помощи родителям и другим лицам, воспитывающим детей.3. Родители обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей (п. 1 ст. 63 СК РФ). При этом родители не вправе причинять вред психическому и физическому здоровью своих детей и их нравственному развитию (п. 1 ст. 65 СК РФ). Важнейшей предпосылкой полноценного, всестороннего развития личности ребенка является крепкое здоровье. В соответствии с ч. 1 ст. 41 Конституции РФ за каждым человеком признается право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается детям бесплатно. Охрана здоровья детей обеспечивается охраной окружающей среды, созданием благоприятных условий быта, отдыха, воспитания и обучения, контролем за производством и реализацией продуктов питания, предоставлением детям доступной медико-социальной помощи. Здоровье ребенка во многом зависит от его питания, занятия физкультурой и спортом, своевременного предоставления медицинской помощи в случае болезни, здорового микроклимата в семье, способствующего нормальному психическому развитию. Духовное и нравственное развитие ребенка, прежде всего, зависит от личных качеств родителей, их духовных ценностей.4. Родители обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования (ч. 4 ст. 43 Конституции РФ, п. 2 ст. 63 СК РФ). При этом государство гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях (п. 2 ст. 43 Конституции РФ).Выполняя обязанность по получению детьми основного общего образования, родители имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей с учетом их мнения (п. 2 ст. 63 СК РФ). Данное право основано на положении ст. 26 Декларации прав человека 1 о приоритетном праве родителей в выборе вида образования для своих малолетних детей. ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» также предоставляет родителям право выбора образовательного учреждения, где будет обучаться их ребенок, а также формы обучения до получения ребенком основного общего образования (ст. 44) 21. 5. Родители, с учетом мнения детей, имеют право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения ими основного общего образования (п. 2 ст. 63 СК РФ). Учет мнения ребенка при выборе учебного заведения и формы обучения обязателен независимо от возраста ребенка. Однако, если пожелания ребенка противоречат его интересам (например, ребенок не может обучаться в компьютерном классе из-за слабого зрения) либо не могут быть выполнены в силу объективных причин (уровень материальной обеспеченности семьи не позволяет обучать ребенка в платной школе), родители вправе поступить по своему усмотрению.6. Родители имеют право и обязаны защищать права и интересы своих детей без специальных на то полномочий (п. 1 ст. 64 СК РФ). Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в административных и судебных органах, без каких-либо специальных полномочий, им достаточно предъявить документы, подтверждающие происхождение детей от конкретных родителей. Особенность законного представительства состоит в том, что «в основном родители действуют от своего имени» 36, с. 138. Способы защиты законных прав и интересов детей могут быть самыми разнообразными: родители могут принимать меры к предупреждению нарушений прав ребенка, могут требовать восстановления нарушенного права ребенка, могут выступать от имени несовершеннолетних в суде и т.п.Исключением из правила, предусмотренного п. 1 ст. 64 СК РФ, являются случаи, когда между интересами родителей и детей имеются противоречия. В таких ситуациях родители не вправе представлять интересы ребенка в силу нормы п. 2 ст. 64 СК РФ. При наличии разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить представителя для защиты прав и интересов детей.7. Родители имеют право требовать возврата своего ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основаниях закона или судебного решения (п. 1 ст. 68 СК РФ). Основаниями предъявления родителями требования о возврате ребенка являются: факт удержания ребенка иными лицами, включая других родственников ребенка; такое удержание не основано на законе (например, нахождение ребенка у опекуна в связи с установлением опеки, нахождение в лечебном, воспитательном учреждении) или судебном решении (судебное решение об усыновлении ребенка).Как отмечает А. М. Нечаева, «право требовать возврата своего ребенка от любого лица, удерживающего его у себя не на основаниях закона или судебного решения, одновременно является гарантией защиты родительских прав» 53, с. 139. Требования родителей о возврате им ребенка рассматриваются судом в порядке искового производства. При рассмотрении дела суд вправе с учетом мнения ребенка отказать в удовлетворении иска, если придет к выводу, что передача ребенка родителям не отвечает интересам ребенка (абз. 2 п. 1 ст. 68 СК РФ). Мнение ребенка учитывается судом в соответствии с требованиями ст. 57 СК РФ.При рассмотрении таких дел суд учитывает реальную возможность родителя обеспечить надлежащее воспитание ребенка, характер сложившихся взаимоотношений родителя с ребенком, привязанность ребенка к лицам, у которых он находится, и другие конкретные обстоятельства, влияющие на создание нормальных условий жизни и воспитания ребенка родителем, а также лицами, у которых фактически проживает и воспитывается несовершеннолетний.8. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования (п. 1 ст. 66 СК РФ), а родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию.Порядок и способы осуществления родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка, могут быть определены в письменном соглашении между родителями (п. 2 ст. 66 СК РФ). В настоящее время у родителей, в случае их раздельного проживания, появилась возможность заключать договор о воспитании детей. Н. Ф. Звенигородская отмечает, что «договор о воспитании детей является актом саморегуляции, средством упорядочения, организации семейных отношений, наполняет юридическим содержанием установленные законом личные обязанности родителей в отношении своих детей и взаимные права и обязанности родителей в отношении друг друга» 38, с. 6.