Вход

Менеджмент

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
Код 247648
Дата создания 25 января 2016
Страниц 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
950руб.
КУПИТЬ

Описание

В работе рассмотрены следующие 5 вопросов:
1. Современные подходы к управлению: процессный, системный, ситуационный.
2. Матричная организационная структура
3. Контроль как функция менеджмента
4. Комплексная теория мотивации - модель Л. Портера — Э. Лоулера
5. SWOT-анализ конкретной организации
...

Содержание


1. Современные подходы к управлению: процессный, системный, ситуационный. 1
2. Матричная организационная структура 3
3. Контроль как функция менеджмента 6
4. Комплексная теория мотивации - модель Л. Портера — Э. Лоулера 8
5. SWOT-анализ конкретной организации 11
Список использованной литературы 15


Введение

.

Фрагмент работы для ознакомления

Руководители проектов в матричной структуре отвечают в целом за интеграцию всех видов деятельности и ресурсов, относящихся к данному проекту. Как правило, руководители проектов сохраняют за собой право определять приоритетность и сроки решения той или иной задачи, в то время как руководители структурных подразделений могут лишь выбирать конкретного исполнителя и методику решения. Рассмотрим положительные и отрицательные стороны матричной организационной структуры.К плюсам, несомненно, относятся следующие моменты:- получение высококачественных результатов по большому количеству проектов, программ, продуктов; - вовлечение руководителей всех уровней и специалистов в сферу активной творческой деятельности по реализации организационных проектов; - сокращение нагрузки на руководителей высшего уровня управления путем передачи полномочий принятия решений на средний уровень;- усиление личной ответственности конкретного руководителя за проект; - достижение большей гибкости и скоординированности работ, лучшее и более быстрое реагирование матричной структуры на изменение внешней среды; - гибкое и эффективное использование персонала организации, специальных знаний и компетентности сотрудников и др.К минусам отнесем следующие моменты:- сложность матричной структуры для практической реализации, т.к. структура сложна, громоздка и дорога не только во внедрении, но и в эксплуатации, для ее внедрения необходима длительная подготовка работников и соответствующая организационная культура;- в связи с системой двойного подчинения подрывается принцип единоначалия, что часто приводит к конфликтам; порождается двусмысленность роли исполнителя и его руководителей, что создает напряжение в отношениях между членами трудового коллектива компании;- в рамках матричной структуры наблюдается тенденция к анархии, в условиях ее действия нечетко распределены права и ответственность между ее элементами; для этой структуры характерна борьба за власть, возникновение конфликтных ситуаций;- возможно частичное дублирование функций, несвоевременность принятия управленческих решений; как правило, характерно групповое принятие решений;- нарушается традиционная система взаимосвязей между подразделениями;- затрудняется либо практически отсутствует полноценный контроль по уровням управления, а в кризисные периоды структура считается абсолютно неэффективной.Контроль как функция менеджментаМенеджеры решают огромное количество задач, среди которых управление можно рассматривать как непрерывный процесс реализации нескольких взаимосвязанных функций.Функция - это роль, которую выполняет субъект или объект в определенной сфере деятельности. Другими словами, функция — это то, за что отвечает субъект или объект в данном случае. Такие функции называют базовыми (основными) функциями менеджмента, поскольку их выполняют менеджеры всех уровней, независимо от специфики управленческой деятельности. Эти функции называются:планирование;организация;мотивация;контроль;координация.В данном вопросе остановимся на одной из функций менеджмента – контроле. Стабильная деятельность любой организации или подразделения невозможна без осуществления контроля. Контроль – это процесс, в ходе которого менеджмент определяет, во-первых, достигнуты или нет цели организации, а, во-вторых, верными ли были решения и не нуждаются ли они в корректировке. Другими словами, контроль — это оценивание результатов труда в организации и формирование на их основе соответствующих выводов и решений. Что менеджерам приходится контролировать? Соблюдение сотрудниками трудовой дисциплины, количество и качество производимой продукции, соблюдение графиков отгрузки товаров, выполнение заданий и многое другое.Контроль включает в себя следующие такие действия, как:- разработку нормативов, стандартов и масштабов допустимых отклонений, соответствующих целям организации и заложенным в ее планах задачам;- разработку организационной системы контроля;- измерение результатов, их оценку, сравнение со стандартами;- корректировку деятельности организации (модификация целей, пересмотр планов, перераспределение заданий и проч.)Эффективный контроль должен охватывать все основные сферы деятельности предприятия (внутренние и внешние), иметь четкую стратегическую направленность, быть экономичным и выгодным, гибким, адаптирующимся к изменениям, учитывающим человеческий фактор (учет мотивации и тд.).Комплексная теория мотивации - модель Л. Портера — Э. ЛоулераВ 1968 г. Л. Портер и Э. Лоулер разработали комплексную процессуальную теорию мотивации, содержащую элементы теории ожиданий и теории справедливости. Достигнутые результаты зависят от затраченных сотрудником усилий, его способностей, а также сознания им своей роли. Данная модель Портера-Лоулера приведена на рис. 2. Рис.2. Модель Л. Портера — Э. ЛоулераУровень затраченных усилий определяется ценностью вознаграждения и степенью уверенности в том, что приложенные усилия действительно повлекут за собой вполне определенный уровень вознаграждения. В модели устанавливается соотношение между вознаграждением и результатами. Для того чтобы лучше понять механизм мотивации по модели Л. Портера — Э. Лоулера, рассмотрим ее по элементам. Цифровые обозначения в скобках соответствуют нумерации элементов на рис. 2.Итак, результаты, достигнутые сотрудником, зависят от трех переменных: затраченных усилий (3), способностей и характера человека (4) и осознания им своей роли в процессе труда (5).Уровень затраченных усилий, в свою очередь, зависит от ценности вознаграждения (1) и того, насколько человек верит в существование прочной связи между затратами усилий и возможным вознаграждением (2).Достижение требуемых результатов (б) может повлечь внутренние вознаграждения (7), такие как чувство удовлетворения от выполненной работы, уверенность в своей компетентности и самоуважение, а также внешние вознаграждения (8) — похвалу руководителя, премию, продвижение по службе.Штриховая линия между результативностью (6) и внешними вознаграждениями (8) означает, что возможна связь между результативностью какого-либо сотрудника и выдаваемыми ему вознаграждениями. Эти вознаграждения отражают возможности, определяемые руководителем для конкретного сотрудника и организации в целом.Штриховая линия между результативностью (6) и вознаграждениями, воспринимаемыми как справедливые (9), показывает, что люди имеют собственное мнение относительно получаемого вознаграждения.Удовлетворение (10) — это результат внешних и внутренних вознаграждений с учетом их справедливости (9). Удовлетворение является мерой реальной ценности вознаграждения (1). Эта оценка будет влиять на восприятие человеком будущих ситуаций.Таким образом, самый важный вывод из теории Л. Портера — Э. Лоулера состоит в том, что результативный труд ведет к удовлетворению работников. Это прямо противоположно точке зрения большинства менеджеров и ранних теорий человеческих отношений, полагавших, что удовлетворение способствует достижению высоких результатов в труде, или, другими словами, более довольные рабочие трудятся лучше.Теория Л. Портера — Э. Лоулера внесла значительный вклад в понимание мотивации. Она показала, что мотивация не является простым элементом в цепи причинно-следственных связей. Она показывает также, насколько важно объединить такие понятия, как усилия, способности, результаты, вознаграждение, удовлетворение и восприятие в единую теорию мотивации.Установлено, что только при наличии определенных условий повышение заработной платы стимулирует повышение производительности труда. Первое состоит в том, что люди должны придавать заработной плате большое значение. Второе заключается в том, что люди должны верить в существование четкой связи между заработной платой и производительностью и в то, что повышение производительности труда обязательно приведет к повышению заработной платы.Очевидно, что для персонала желательно наличие связи между заработной платой и достигаемыми трудовыми результатами. Однако исследования показали, что менеджеры часто оценивают затраченные работником усилия исходя из его стажа и времени, проведенного на работе, а вовсе не из достигнутых результатов.Данная теория внесла основной вклад в развитие понятия мотивация.Э.

Список литературы


1. Михненко П.А. Теория менеджмента // Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing, - 2014;
2. Портер. М . //Инновационный менеджмент: Учебник / Под ред. проф. В.А. Шван-дора, проф. В.Я. Горфинкеля. Educational resources of the Internet - Management. Портер М. (2005, 608с.);
3. Травин В.В., Магура М.И., Курбатова М.Б. «Мотивационный менеджмент» (модуль 3) Издательство: «Дело», - 2009г, -98 с ;
4. Ямпольская Д.О., Зонис М.М., Менеджмент.. 5-7654-4573-х Книгопечатная продукция 488 с.- Издательство: Нева, 2005 г;
5. Официальный сайт ПАО «Балтинвестбанк» http://www.searchcredit.ru/rejting-bankov/baltinvestbank
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01313
© Рефератбанк, 2002 - 2024