Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
246948 |
| Дата создания |
31 января 2016 |
| Страниц |
67
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Для достижения цели исследования необходимо решить следующие задачи:
1. На основе теоретического изучения психологической литературы выявить особенности и виды супружеских конфликтов, определить причины их возникновения.
2. Провести анализ литературных источников по проблеме применения психодрамы при работе с супружескими конфликтами.
3. Провести экспериментальное исследование по поставленной проблеме.
4. Провести количественный и качественный анализ полученных данных, математическую обработку результатов исследования.
5. Сформулировать выводы исследования.
Объект исследования – супружеские пары (15 пар).
Предмет исследования – диагностика семейных отношений в практике возрастно-психологического консультирования.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, использование диагностики семейных от ...
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ 6
1.1 Современные исследования семейно-брачных отношений 6
1.2 Супружеские конфликты: понятие, виды, причины возникновения 8
1.3 Классификации супружеских конфликтов 19
1.4 Особенности психодраматического подхода 24
Выводы первой главы 33
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИАГНОСТИКА СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПРАКТИКЕ ВОЗРАСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОДРАМЫ В РАБОТЕ ПО СНИЖЕНИЮ КОНФЛИКТОВ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ У СУПРУГОВ 34
2.1 Организация и описание методик исследования 34
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 39
Выводы второй главы 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 57
ПРИЛОЖЕНИЯ 61
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. В настоящее время наблюдается определенный дефицит теоретических работ в области исследования супружеских конфликтов. При этом они могут быть очень полезны при решении вполне конкретных ситуаций, в которых наблюдается столкновение интересов двух или большего числа сторон. Чтобы найти оптимальное решение, нужно обладать знанием того, как развиваются такого рода конфликты. Чтобы выработать верную линию поведения в подобных конфликтных ситуациях, очень полезно знать, что такое супружеские конфликты и как люди приходят к согласию.
С практической точки зрения актуальность работы не менее значительна. В настоящее время резко повышается число разводов и повторных браков. А ведь не стоит забывать, что семья – это основная ячейка общества. Данная проблемат ика носит не только межличностный характер, но и социальный. Поэтому исследования в этой области представляют большой практический интерес.
Особую роль, в данном аспекте, играет психотерапевтическая помощь по снижению конфликтов во взаимоотношениях между супругами. Одним из эффективным методом в этом направлении играет такой метод, как психодрама.
Опираясь на то, что исследования в данном направлении являются актуальными, целью исследования стало: изучение особенностей диагностики семейных отношений в практике возрастно-психологического консультирования и эффективности применения психодрамы в работе по снижению конфликтов во взаимоотношениях у супругов.
Для достижения цели исследования необходимо решить следующие задачи:
1. На основе теоретического изучения психологической литературы выявить особенности и виды супружеских конфликтов, определить причины их возникновения.
2. Провести анализ литературных источников по проблеме применения психодрамы при работе с супружескими конфликтами.
3. Провести экспериментальное исследование по поставленной проблеме.
4. Провести количественный и качественный анализ полученных данных, математическую обработку результатов исследования.
5. Сформулировать выводы исследования.
Объект исследования – супружеские пары (15 пар).
Предмет исследования – диагностика семейных отношений в практике возрастно-психологического консультирования.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, использование диагностики семейных отношений в практике возрастно-психологического консультирования и метода психодрамы при работе с конфликтами супругов приводит к снижению конфликтов во взаимоотношениях между ними.
Методологической базой исследования являются работы, рассматривающие: особенности современной семьи (К. Витек, СИ. Голод, В.Н. Дружинин, Л.В. Карцева, Л.Б. Шнейдер, Е.М.Черняк), функции семьи (Ю.Е. Алешина, А.Н. Волкова, А.Н. Елизаров, С.В.Ковалев, М.СМацковский, А.Г.Харчев, Э Г. Эйдемиллер, В.В.Юстицкий), распределение супружеских ролей в семье (Ю.Е. Алешина, Е.В.Антонюк, А.Н. Волкова, СВ. Ковалев, С. Кратохвил, В.П. Левкович, Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий), семейная структура, семейная власть и лидерство (А.Я. Варга, С.И. Голод, Т.И. Дымнова, С. Кратохвил, А.П. Ощепкова, В. Сатир, Т.М. Трапезникова, Н.Ф. Федотова), общение в семье, эмоциональные и межличностные отношения (Ю.Е. Алешина, А.И. Антонов, А.А. Бодалев, Л.Я. Гозман, А.А Кроник, Р.Ш. Магасумов, Н.Н. Обозов, Ю.Б. Рюриков, В Сатир и др.), супружеские конфликты (С. Кратохвил, Н.В. Малярова, В.А. Смехов В.А. Сысенко, Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкий).
Методы исследования:
• изучение и анализ психологической литературы по проблеме исследования;
• психодиагностические методы;
• математико-статистические методы.
Практическая значимость работы состоит в том, что полученные результаты исследования могут способствовать сглаживанию конфликтогенных факторов и стабилизации супружеских отношений.
Эмпирическая база исследования –15 супружеских пар (30 человек) со стажем семейной жизни от 1 года до 19 лет.
Структура работы: данная курсовая работа состоит из введения, двух глав, работа иллюстрирована таблицами; диаграммами, а так же оснащена выводами, заключением, списка литературы, включающим 52 источников, и приложением.
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический словарь / Пер. с англ. под ред. С.А. Ерофеева. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2011.-420с.
2. Авсиевич М.Т., Мельник Л.И. Супружеские конфликты и пути их преодоления. – М.: Материал в помощь лектору, 2011. – 22 с.
3. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М., 2012. – 321 с.
4. Андреева И.С., Гулыга А.В. – Семья: Книга для чтения. Кн. 2. – М: Политиздат, 2010.-527с.
5. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 2011. – 456 с.
6. Аргайл М. Психология счастья. / Пер. с англ. / Общ. ред. М.В. Кларина. – М.: Прогресс, 2011.-336с.
7. Афанасьева Т.М. Семья: учебное пособие для 9-10 кл. сред. шк. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 2011.-285с.
8.Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Полеев А.М. и др. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / сост. Л.А. Богданович. – 2-е изд. – М.: Профиздат, 2012. - 175 с.
9. Бородкин Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт. – Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 2012. – 348 с.
10. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. / Пер. с чеш. / Общ. ред. и предисл. М.С. Мацковского. – М.: Прогресс,2005. – 138 с.
11. Гарбузов В. И. Практическая психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы: Монография. – СПб.: Питер, 2012. – 275 с.
12. Гребенников И.В. Основы семейной жизни. – М.: Просвещение, 2012.-157с.
13. Гребенников И.В., Ковинько Л.В. Семейное воспитание: Краткий словарь. – М.: Политиздат, 2011.-319с.
14. Джампольски Дж. Д. Любовь побеждает страх. – М.: Профиздат, 2012. – 299 с.
15. Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. – М., 2012. – 321 с.
16. Елизаров А.Н. Неблагополучная семья в рамках структурного подхода// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 2012. - №1. – С. 36 – 44.
17. Елизаров А.Н. Особенности психологического консультирования как самостоятельного метода психологической помощи // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 2011. - №3. – С. 11 – 17.
18. Елизаров А.Н. Роль духовных ценностных ориентаций в процессе интеграции семьи// Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2011. - №3. – С.59 – 67.
19. Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи// Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2011. - №1. – С.42 – 49.
20. Елизаров А.Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей// Социологические исследования. Научный журнал. – 2010. - №7. – С.93 – 99.
21. Елизаров А.Н. Телефон доверия: работа психолога-консультанта с родителями в ситуации родительско-юношеских конфликтов// Вопросы психологии. Научный журнал. – 2010. -№3. – С.38 – 45.
22. Елизаров А.Н. Родительско-юношеский конфликт в работе молодежного телефона доверия// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Журнал. – 2010. - №2. – С. 31 – 45.
23. Елизаров А.Н. Установление факта наличия семейных отношений в судебно-психологической экспертизе. «Прикладная психология и психоанализ». – М.: Наука, 2012. – 333 с.
24. Еникеева Д. Несчастливый брак. – М.: «РИПОЛ КЛАССИК», 2006.- 224с.
25. Каменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. в 2 т.- М.: Академия, 2012, т.1.
26. Канатаев Ю.А. Психология конфликта. – М.: ВАХЗ, 2012. – 323 с.
27. Карнеги. Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. МЦ «Потенциал», «Полиграфия», 2011. – 94 с.
28. Карнеги Д. Как быть счастливым в семье. / Пер. с англ. П. Петрова. – Мн.: Попури, Г.К.М., 2011.-431с.
29. Ковалёв С. В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 2006. – 208с.
30. Кочетов А. И. Начало семейной жизни/ Кочетов А. И. Мужчина и женщина: отношения полов/ А. А. Логинов. – Минск.: Полымя, 2005. – 224с.
31. Кроник А., Кроник Е. В главных ролях: Вы, мы, он, ты, я. – М.: Мысль, 2011. – 356 с.
32. Культура семейных отношений. Сб. Статей. – М.: Знание, 2011.-112с.
33. Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. – СПб.: «Питер», 2005.-688с.
34. Мариновская И. Д., Цветков, В. Л. Гришин А. А. Конфликтология. Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ, 2012. – 322 с.
35. Олейник А.Н. Основы конфликтологии. – М.: АПО, 2012. - 432 с.
36. Они жили долго и счастливо… Книга о тайнах создания семейного очага. – Ростов н/Д : Изд-во «Феникс», 2010. – 288 с.
37. Популярная психология для родителей/ Под ред. А. А. Бодалева. – М.: Педагогика, 2011.
38. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии/ Под ред. А. А. Крылова. – Л.: Изд. Ленинградского университета, 2011. – 246 с.
39. Психология личности: тесты, опросники, методики/ Авт. сост. Н. В. Киршева и Н. В. Рябчикова. – М.: Геликон, 2010. – 401 с.
40. Разумихина П.П. Мир семьи: Книга для учащихся старших классов по курсу «Этика и психология семейной жизни». – М.: Просвещение, 2006.-208с.
41. Разумовская Т. Узы брака, узы свободы. – М.: Мол. Гвардия, 2011.-222с
42. Сатир В. Как строить себя и свою семью: - М.: Педагогика – Пресс, 2012. – 192с.
43. Симеонова Л. Маленькая книжка о любви: О сложных проблемах взаимоотношений супружеских пар. – М.: Республика, 2012.-173с.
44. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону. Издательство «Феникс», 2011. – 423 с.
45. Супружеская жизнь: гармония и конфликты/ Состав А. А. Богданович. – М.: Профиздат – 2011. - 201 с.
46. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. – М.: Мысль, 2011. – 211 с.
47. Шапошников Е.А. 1000+1 совет семейного психотерапевта. – М.: Олимп: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2012. – 309 с.
48. Шуман С. Г., Шуман В. П. Семейные конфликты: причины, пути устранения. – Брест: Лаборатория «Практической психологии и педагогики», 2012. – 401 с.
49. Ферс Г.М. Исцеление через искусст¬во. — СПб.: Европейский дом, 2011. – 196 с.
50. Юркевич Н.Г., Красовский А.С., Бурова С.Н и др. Этика и психология семейной жизни: Кн. для учителя. – Минск :Элайда, 2011.-286с.
51. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. – Минск: Элайда, 2011.-704с
52. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи.- СПб.: Питер, 2011. – 421 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00494