Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
246486 |
| Дата создания |
05 февраля 2016 |
| Страниц |
67
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
В нашей работе мы попытаемся раскрыть теоретические основы проектного обучения, а также рассмотрим особенности моделирования учебных занятий по химии 9 класса средствами данной технологии на уровне изучения конкретной темы по предмету. Защита - 2006, оценка - 5. Хакасский государственный университет имени Н.Ф. Катанова ...
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогические основы осуществления
метода проектов в учебно-воспитательном процессе 6
1.1. Общие характеристики метода проектов как
инновационной технологии 6
1.2. Использование метода проектов в системе
школьного образования 9
1.2.1. Структура учебного проекта 11
1.2.2. Рейтинговая оценка проекта 14
1.3. Классификация учебных проектов 16
и т.д.
Введение
В настоящее время в России технология проектного обучения вновь востребована в практике работы учителя, поскольку она продолжает активный поиск приемов развития творческого потенциала учеников.
Сегодня понятие «метод ученических проектов» трактуется очень широко. Это и комплекс идей, и педагогическая технология, и конкретная практика работы педагогов.
Список литературы
1. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М: Педагогика, 1989. - 160 с
2. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: Учебно-методическое пособие, 2001. - 224 с
3. Технология проектного обучения в CUO.II Приложение, 2004, № 2. - С. 26-35.
4. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе. - М.: Педагогика, 1989.
и т.д.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00427