Диплом Психологические основы профилактики правонарушении среди несовершеннолетних

защита на 5 ...

Введение…………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………………….5
1.1. Характеристика отклоняющего поведения психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………..5
1.2. Личностные особенности несовершеннолетних……………………………18
1.3. Основные подходы к профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………………….21
Глава 2. Опытно-поисковая работа психолога (социального педагога) по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………….35
2.1. Цели и задачи работы психолога (социального педагога) по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………….35
2.2. Социально-педагогический проект по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних……………………………………………………….48
Заключение…………………………………………………………………………62
Библиографический список……………………………………………………….65

Профилактика правонарушений несовершеннолетних бесспорно необхо-дима и актуальна на данном этапе развития социальных отношений в России. Социальная напряженность в стране порождает серьезный рост различного ро-да нарушений несовершеннолетними социальных норм: ширятся масштабы преступлений, алкоголизма, проституции и других проявлений отклоняющего поведения.
Социологи фиксируют сегодня кризис социальной сферы в силу противо-речивого влияния основных субъектов социума (семьи, учебного заведения, группы сверстников, средств массовой информации) на молодых людей. Не-смотря на конфликты с родителями, семья является для них значимой сферой жизни. Она влияет на ее членов через традиции, сложившийся стиль общения, эмоциональную атмосферу, самим укладом жизни программируя дальнейший жизненный путь детей. Среди традиционно выполняемых семьей функций на первое место в условиях нестабильного общества выходит психотерапевтиче-ская, «поддерживающая» функция, дающая ее членам чувство защищенности и психологического комфорта.
Второй по значимости субъект влияния на поведение молодежи - образо-вательное учреждение (и прежде всего школа), оказывает наиболее противоре-чивое воздействие на современных молодых людей.
Цель работы: теоретически обосновать и разработать проект профилак-тики правонарушений несовершеннолетних.
Задачи работы:
1. Отклоняющее поведение как психолого-педагогической литературе
2. Дать характеристику личностных особенностей несовершеннолетних.
3. Охарактеризовать теоретические основы проблемы профилактики пра-вонарушений несовершеннолетних.
4. Проанализировать существующего опыта профилактики правонару-шений несовершеннолетних.
5. Разработать социально-педагогического проекта по профилактике пра-вонарушений несовершеннолетних.
6. Смоделировать социально-педагогический проект по профилактике правонарушений несовершеннолетних.
7. Разработать рекомендаций по профилактике правонарушений несо-вершеннолетних
Объект исследования: система профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.
Предмет исследования: методы и формы профилактики правонаруше-ний несовершеннолетних.
Гипотеза исследования - Профилактика правонарушений среди несо-вершеннолетних будет эффективной, если имеется продуманная система вос-питательной работы с педагогически запущенными детьми и подростками-правонарушителями.