Деятельность педагога – психолога, направленная на соблюдение Конвенции о правах ребенка

61,86% оригинальности на антиплагиат.ру ...

Данная конвенция гарантирует защиту интересов и прав ребёнка, необходимую для благополучного развития индивидуальных качеств личности ребёнка. В основе данной Конвенции лежат естественные права и свободы. Свобода совести, религии, мысли и слова, собраний, передвижений, право личной неприкосновенности, право на невмешательство в частную жизнь.

«Право — это не то, что кто-то дает вам;
право — это то, чего никто не может у вас отнять».
Рамзи Кларк
Великая страна Россия! Как в любой современно развивающейся стране, в России совершаются глобальные социально – экономические, общественно – политические преобразования, коснувшиеся абсолютно всех сфер общественной жизни, в том числе происходят изменения в сфере образования и науки.

В основе данной Конвенции лежат естественные права и свободы. Свобода совести, религии, мысли и слова, собраний, передвижений, право личной неприкосновенности, право на невмешательство в частную жизнь. Так же Конвенция о правах ребёнка гарантирует ребёнку защиту и заботу личности, которые необходимы для его благополучия, принимая во внимание права и обязанности его родителей, опекунов или других лиц, несущих за него ответственность по закону, и с этой целью принимают все соответствующие законодательные и административные меры. Но как же ребёнок может узнать о своих правах и свободах? Конечно, можно положиться на современные технологии, которые заняли не последнюю ступень в нашей жизни, но не всегда ребёнок заинтересуется этим вопросом самостоятельно. Поэтому в первую очередь, об этом необходимо задуматься образовательным учреждениям, в которых должны проводиться просветительские индивидуальные и групповые беседы, классные часы на данную тему. Именно поэтому педагогу – психологу в образовательном учреждении необходимо реализовывать деятельность, направленную на просвещение детей в данном вопросе. Просветительская деятельность должна решать следующие основные задачи: 1) познакомить детей в соответствующей их возрасту форме с основным документом по защите прав человека; 2) развивать мыслительную активность, понимания того, что соблюдение прав ребёнка очень важно, а человеческоедостоинство присуще всем людям; активизировать словарь детей: права, Конвенция; 3) воспитывать уважительное отношение к правам человека,  желание их выполнять.