Социализация ребенка в многодетной семье

1. Андреева Т.Н. Когнитивные и личностные характеристики детей в многодетной семье: дис. ... канд. психол. наук. – М., 1994.
2. Аристова Н.Г. Влияние структуры семьи на успешность выполнения воспитательных функций // Семья как объект социальной политики. М.: ПСИ АН СССР, 1986.
3. Ачильдиева Е.Ф., Синельников А.Б. Многодетная семья в современной России // Семья в России, 1994. - №2. - С. 102-117.
4. Балакирева Н.А. Социально-психологическое сопровождение семьи // Вестник МГОГИ, 2012. - № 2. – С. 5-7.
5. Басов Н.Ф. Социальный педагог: Введение в профессию. М.: «Академия», 2006. - 256 с.
6. Бочарова В.Г. Семья и семейная политика: социально-педагогическая парадигма исследования // Социальная защита семьи: современная ситуация, проблемы, пути решения: В 2 т. – Ставрополь: СКИП-КРО. 2010. – Т.1. Кн. 1. – С. 61 – 75
7. Гуслякова Л. Г. Виталистская модель теории и практики социальной работы: монография. Барнаул: Азбука, 2006. - 194 с.
8. Дементьева, И. Ф. Социализация детей в семье: теории, факторы, модели / И. Ф. Дементьева. - М.: Генезис, 2004. - 232 с.
9. Думитрашку Т.А. Структура семьи и когнитивное развитие детей // Вопросы психологии. – 2006. – № 2. – С. 104–112.
10. Кибирев А.А., Сеньчукова И.В. Модель и технологии работы с детьми группы риска в условиях школы: Учеб.-метод. пособие. - Хабаровск: ХК ИППК ПК, 2005. - 73 с.
11. Кожарскап, В., Шурмина, И., Щнпицыиа, Е. Отраслевая модель ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства [Текст]/В. Кожарская, И, Шурмина, Е. Щипицына.//Социальная педагогика. -2007-№2.
12. Курагина Г. С. Социально-педагогическое сопровождение подростка из многодетной семьи: дис. … канд. пед. наук. СПб., 2005. - 198 с.
13. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: Учебник, 5-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2011. – 686 с.
14. Основы соцальной работы: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н.Ф.Басов, В.М. Басова, Н.Н.Бессонова и др. Под ред. Н.Ф.Басова. - М.: «Академия», 2007. - 288 с.
15. Самойленко О.А. Диагностический инструментарий изучения многодетных семей для адресной педагогической поддержки // Российский психологический журнал. – 2007. – Т. 4. № 3. – С. 78-80.
16. Сальцева С.В. Педагогика: теоретико-методологическое пространство: курс лекций. -М.: ГИЦ ВЛАДОС, 2009. -436 с.
17. Слюсарев Ю.В. Психологическое сопровождение как фактор активации саморазвития личности, СПб, 1992. - 128 с.
18. Соколов Р.В. О методологии и методике воспитательной педагогики // Российский гуманитарный журнал. – 2014. – Т. 3. № 3. – С. 155-165.
19. Соколова Л.А. Особенности межличностных отношений в городской многодетной семье// Тенденции развития современной семьи. - М., 1992. С. - 25-28.
20. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. - М.: «Академия», 2002. - 272с.
21. Шеляг Т. Социальный статус многодетных семей и их способность к самопомощи // Социальная педагогика, 2005. - №1. - С.31-50.
22. Трефилова Т.Н. Возрастные особенности речевого развития детей из многодетных семей // Школа здоровья. – 2008. – № 3. С. 55–64.
23. Stofler M.D. Intellegence and giftedness. N.Y.: Jossey-Bess, 2000.
24. Zajonc R. The decline and rise of scholastic aptitude scores // Am.Psychol. – 2007. – № 41(8). – 862–867 p.