Вход

физическая культура как средство развития коммуникативных способностей у различных слоёв населения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 244584
Дата создания 22 февраля 2016
Страниц 12
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
730руб.
КУПИТЬ

Описание

Реферат. Защищен на отлично. ...

Содержание

Физическая культура является связующим фактором между различными сферами общественной жизни. Физическая культура и спорт являются материальными и духовными ценностями для социума. В настоящее время физическая культура воспринимается как постоянное и неизменное качество личности.
Российское общество на сегодняшний день пребывает на стадии поступательного развития. Особое внимание уделяется развитию гуманистических ценностей, развитой экономики и устойчивой системы демократии. Именно поэтому большое значение имеет решение вопросов, тесно связанных с деятельностью, здоровьем и образом жизни личности.
Занятия физической культурой и спортом являются составной частью понятия «здоровый образ жизни». Физическая культура является главным фактором в учебном поведении, в быту или на производстве. Онаспособствует решению задач в разных сферах общественной жизни.
Актуальность данного исследования подтверждается тем фактом, что на сегодняшний день, физическая культура и спорт являются одним из приоритетных направлений развития в нашей стране. Им уделяется большое внимание, так как для различных слоев населения они выполняют достаточно важную функцию – способствуют развитию и совершенствованию коммуникативных способностей.

Введение

Физическая культура является связующим фактором между различными сферами общественной жизни. Физическая культура и спорт являются материальными и духовными ценностями для социума. В настоящее время физическая культура воспринимается как постоянное и неизменное качество личности.
Российское общество на сегодняшний день пребывает на стадии поступательного развития. Особое внимание уделяется развитию гуманистических ценностей, развитой экономики и устойчивой системы демократии. Именно поэтому большое значение имеет решение вопросов, тесно связанных с деятельностью, здоровьем и образом жизни личности.
Занятия физической культурой и спортом являются составной частью понятия «здоровый образ жизни». Физическая культура является главным фактором в учебном поведении, в быту или на производстве. Она способствует решению задач в разных сферах общественной жизни.
Актуальность данного исследования подтверждается тем фактом, что на сегодняшний день, физическая культура и спорт являются одним из приоритетных направлений развития в нашей стране. Им уделяется большое внимание, так как для различных слоев населения они выполняют достаточно важную функцию – способствуют развитию и совершенствованию коммуникативных способностей.

Фрагмент работы для ознакомления

Основываясь на данном положении, физическую культуру следует рассматривать как способ и меру преобразования человека, его собственной природы и двигательных способностей.Физическая культура представляет собой особый вид культуры, который наполнен сбалансированной двигательной деятельностью. В основе физической культуры лежат материальные и духовные ценности, которые были сформированы обществом исключительно для совершенствования личности с точки зрения физических способностей. Сложность проблемы физической культуры заключается в том, что зачастую термин «физкультурная деятельность», которая обозначает целенаправленное использование двигательной активности с целью развития физических качеств или для решения задач рекреации, реабилитации, приравнивается к работе по развитию физической культуры.Таким образом, необходимо понимать, что физическая культура представляет собой особый вид культуры, который обладает своими особенностями. Данное понятие включает в себя разноплановый феномен, который взаимодействует с телесностью человека.2. Физическая культура как ценность отдельной личностиТак же как и общая культура, физическая культура включает в себя две составляющие: предметную и личностную. Это значит, что она выражается в определенных материальных реалиях и в форме личностного достояния человека, который занимается физическими упражнениями.Образование в сфере физической культуры представляется довольно сложным. Физическая культура в своем содержании основывается на трех факторах:Результативный фактор – включает в себя систему положительных результатов, приобретаемых человеком в ходе деятельного применения ценностей физической культуры. Он полностью индивидуализирован для личности в виде ее персонального достижения;Деятельностный фактор – физическое совершенствование происходит только в результате оптимальной, целенаправленной двигательной активности человека. Причем не любой, а только той, которая осуществляется по законам физического воспитания, т.е. по законам развития силы, выносливости, законам формирования техники движений, законам активного отдыха;Ценностный фактор – включает в себя систему материальных и духовных ценностей специально созданных для эффективного физического совершенствования человека. Материальные ценности воплощены в физкультурно-спортивных сооружениях. Духовные ценности физической культуры представлены исторически отобранными и апробированными на практике физическими упражнениями, сконцентрированными в форме гимнастики, спорта, игры и туризма, основанных на физической активности.Фундаментальные признаки физической культуры следующие:систематические занятия физическими упражнениями для решения задач физического самосовершенствования;специальные физкультурные занятия, позволяющие с пользой применить их на практике;владение определенными двигательными умениями и навыками для решения лично значимых задач;владение достаточными организационно-методическими умениями построения своих самостоятельных физкультурно-спортивных занятий.Для разных слоев населения физическая культура имеет особое значение.В период дошкольного возраста организм ребенка находится в стадии бурного роста и развития всех систем. Закладывается основа для разностороннего развития личности ребенка. В этот период рекомендуется проводить процедуры по закаливанию. Физическая активность в данный период благотворно влияет на развитие всех систем организма. Мобилизуются иммунные способности организма. Ребенок познает мир, совершенствуются его психические процессы. Благодаря занятиям физической культурой формируются и развиваются воля и самостоятельность. Полноценное, разностороннее и гармоничное развитие находится в прямой зависимости от количества и видов освоенных движений.Дети в школьном возрасте развиваются с разных сторон, с точки зрения физических характеристик, развития. Благодаря этому личность развивается гармонично. В ходе исследований было выявлено, что дефицит двигательной активности негативно сказывается на здоровье и защитных силах организма.Школьный возраст является сенситивным по отношению ко всем физическим качествам человека. Обучающиеся легко овладевают разнообразными двигательными навыками. Физические нагрузки благотворно влияют на умственную и физическую работоспособность. Занятия физической культурой позволяют избежать проявления асоциального поведения. Благодаря физической культуре процесс решения общевоспитательных задач значительно упрощается.В ходе занятий физической культурой среди студентов решается ряд задач. Во-первых, студент осознает значимость физических упражнений для совершенствования личности. Он знакомится с основами здорового образа жизни и готовится к профессиональной деятельности. Также формируется мотивационно-ценностное отношение к физической культуре. Среди задач значится и овладение совокупностью умений и навыков, направленных на сохранение и укрепление физического и психологического здоровья.Физическая культура оказывает благотворное влияние на трудовую деятельность в современных условиях.Физическая культура повышает скорость врабатываемости и снижает темпы уменьшения работоспособности. Занятия физической культурой благотворно влияют на восстановление нервно-психической и мышечной энергии.Трудовая деятельность, которая характеризуется гиподинамией либо нагрузкой на отдельные части организма, негативно сказывается на физическом и психологическом здоровье трудящихся. Для нейтрализации пагубного воздействия необходимо выделять время на занятия физической культурой. Также занятия способствуют профилактике некоторых профессиональных заболеваний.Для некоторых видов деятельности требуется особый вид физической подготовки, которая невозможна без занятий спортом.Пожилой и старший возраст влекут за собой необратимые изменения в организме и здоровье человека. Снижается работоспособность, ухудшается координация движений и их амплитуда.Основная задача физической культуры в данный период – оздоровительная. Занятия физической культурой способствуют увеличению продолжительности жизни, поддерживает уровень здоровья. Благодаря данным занятиям увеличивается работоспособность.3. Развитие коммуникативных навыков при помощи занятий физической культурой.Психологи в настоящее время выделяют третью область психики личности – коммуникативную. Она находится в тесной связи с процессом общения человека. Благодаря данной области человек лучше познает собственное «я», определяет его место в команде, в группе. Коммуникативным навыкам в последнее время уделяется значительное внимание. Их начинают развивать уже в начальной школе на уроках. Существует множество техник и методик по развитию коммуникативных навыков в рамках различных дисциплин.

Список литературы

Список использованной литературы

1. Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. «Основы педагогики индивидуальности» - М.: Высшая школа, 2011. – 168 с.
2. Загорский Б. И. Физическая культура. - М.: Высш. шк., 2010. - 297 с.
3. Ильинич В.И.. Физическая культура студента - М. Гардарики, 2013, - 478с.
4. Коробейников Н.К. и др. Физическое воспитание. М.: Высш. шк., 2010. - 401 с.
5. Коц Я. М. Спортивная физиология. - М.: ФИС, 2009. - 311 с.
6. Кузнецов В.С., Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2013. - 505 с.
7. Курамшина Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: Учебник / М.: Советский спорт.- 2010.-280 с.
8. Паначев В.Д. Спорт и личность: опыт социологического анализа // СОЦИС. - 2011. - №23.
9. Петров Н. Я. и др. Физическое воспитание студентов и учащихся. - Мн.: Полымя, 2009. - 307 с.
10. Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии». СПб: Издательство - «Питер», 2010. – 265 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00524
© Рефератбанк, 2002 - 2024