Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
244013 |
| Дата создания |
29 февраля 2016 |
| Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Шрифт:14
Интервал: Полуторный
Количество страниц:25
Год сдачи: 2015
В ведении актуальность, цель, задачи. Заключение состоит из кратких выводов по всем пунктам курсовой работы.
Если что не так - пишите лично Неназванный
...
Содержание
Введение …………………………………………………………………....3
1.Социальное проектирование: сущность и классификация ……………5
1.1 Концепции социального проектирования ……………………………5
1.2 Классификация социальных проектов ………………………………..8
2. Социальное проектирование как фактор личностного становления школьников в воспитывающей среде образовательного учреждения ………………………………………………………………………………………………………12
3.Социальный проект «Доброе сердце» ………………………………………………..19
Заключение ………………………………………………………………..23
Список использованной литературы …………………………………….24
Введение
Социальное проектирование как отрасль социологической науки появилось в XX веке, когда стало очевидным, что игнорирование социальных аспектов развития чревато серьезными издержками в функционировании современных обществ.
На первых этапах своего становления оно было производным от научного и технического проектирования. Исторически научно обоснованные методы проектирования впервые стали применяться в архитектуре и машиностроении. Все большее распространение получает проектирование при решении проблем расселения, а также при совершенствовании систем управления.
В настоящее время наряду с традиционными видами складываются новые самостоятельные направления проектирования: человеко-машинных систем, экологическое, демографическое, инженерно-психологическое и др. Проектирование охватывает практи чески все сферы деятельности человека и общества.
Степень изученности. Вопрос о социальном проектировании рассматривается в трудах следующих авторов, Сосолев Б.Д. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. и многих других.
Целью курсовой работы является рассмотрение социальных проектов и их применение в СКД
Из поставленной цели можно выделить следующие задачи:
- рассмотреть сущность и классификацию социального проектирования;
- изучить социальное проектирование как фактор личностного становления школьников в воспитывающей среде образовательного учреждения
- разработать социальный проект.
Объектом исследования является, помощь нуждающимся.
Предметом исследования является, влияние социальной помощи на развитие толерантности.
Структура курсовой работы. Работа состоит из введения, трех основных глав, 2 подглав, заключения, списка литературы
Список литературы
Арнольдов А.И. Социальная педагогика: Восхождение к новому гуманизму // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. Сб.ст. / МГУК. - М., 2012. 934 с.
2. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учеб. пособие. - М.: МГУК, 2010. 438 с.
3. Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии. - М.: МГУКИ, 2011. 943 с.
4. Красильников Ю.Д. Методика социально-культурного проектирования: Уч. пособие., 2013. 943 с.
5. Кузщын Г.М. Проектирование социально-культурных процессов: Уч. пособие. - Пермь, 2011. 722 с.
6. Культура и образование. Проблема взаимодействия // Вопросы философии. - 2014. 562 с.
7. Культурная политика в России. История и современность. Два взгляда на одну проблему / Отв.ред. И.А. Бутенко, К.Э. Разлогов. – 2010. 833 с.
8. Культурная политика и художественная жизнь. - М., 2014. 244 с.
9. Кравченко А.И. Общая социология: Учеб. Пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. 493 с.
10. Мосолев Б.Д. Досуг: методология и методика социологических исследований / Б.Д. Мосалев. М.: МГКУ. 2010. 829 с.
11. Мацковский М.С. Социология семьи. Проблемы методологии, теории и методики. М., 2010. 843 с.
12. Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: Уч. пособие. - М.: МГИК, 2010. 934 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00425