Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Презентация*
| Код |
243978 |
| Дата создания |
29 февраля 2016 |
| Страниц |
76
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Cущность умственного воспитания. Основные концепции разных авторов. Виды и формы умственного воспитания младших школьников. ...
Содержание
Задачи умственного воспитания включают в себя:
1. Развитие познавательных интересов, потребности в самообразовании, чувство долга и ответственности
2.Развитие способностей к творчеству, к принятию нестандартных решений и развитие мышления
3.Развитие эрудиции, помощь в овладении системой научных знаний, формирование мировоззрения и в освоении способов деятельности
4.Формирование эмоционального отношения к окружающему миру, знаниям, познавательной деятельности и к самому себе.
Введение
Умственное воспитание – это планомерное целенаправленное воздействие взрослых на умственное развитие детей с целью сообщения знаний необходимых для разностороннего развития, для адаптации к окружающей жизни и умение применять усвоенные знания в деятельности.
Основная особенность умственного развития ребенка младшего школьного возраста:
Преобладание образных форм в сознании, Накопление фонда знаний, Развитие научного мировоззрения.
Список литературы
1.Айсмонтас Б.Б. Общая психология: схемы: М.: ВЛАДОС-ПРЕСС. - 2008.
2.Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. Для студ. Вузов. - 2-е изд., - М.: Логос. - 2007.
3.Мухина В.С. "Возр. Психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. Вузов. - 3е изд., стереотип. - М.: Академия. - 2008.
4.Петрова О.О. Возрастная психология: Конспект лекций. - Ростов н/Д.: Феникс. - 2004.
5.Колиенко Н.С., Рубцова Н.Е. Методические рекомендации по развитию творческого мышления. - Тверь: ТвГУ, 2007
6. Теория и практика воспитания: Учеб. пособие / Под ред. Л. А. Байковой, Л.К. Гребенкиной, О.В. Еремкиной. - Рязань, 1997.
7. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. - М., 2000
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044