Контрольная работа по дисциплине «КУЛЬТУРА РЕЧИ» вариант №5

Контрольная работа
по дисциплине «КУЛЬТУРА РЕЧИ»
вариант №5
...

V. СТИЛИСТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
1. Определите, какую стилевую окраску имеют данные слова (книжную (укажите, в каких функциональных стилях могут использоваться) или разговорную).
Опознать – книжная, официально-деловой; карапуз – разговорная; юридическое лицо - книжная, научный; стандартизация - книжная, научный; воротиться – разговорная; предварительно - книжная, официально - деловой; бедняга – разговорная; потенциал - книжная, публицистический; траектория - книжная, официально - деловой; визит - книжная, официально - деловой; экстраординарный - книжная, публицистический; модничать – разговорная; коммерческий банк - книжная, официально - деловой; доверенное лицо - книжная, официально - деловой; нынче - разговорная.

ВАРИАНТ 5

I. ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
Расставьте ударения.
Бензопровод (неправ. бензопровод), начать (неправ. начать), начерно (неправ. начерно), облегчить (неправ. облегчить), оптовый (неправ. оптовый), пломбировать (неправ. пломбировать), пиала (неправ. пиала), приданое (неправ. приданое), разновременный (неправ. разновременный), свёкла (неправ. свёкла), усовестить (неправ. усовестить),

Предложный падеж (о ком? о чем?) – восьмистах шестидесяти семи.4. Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм.1) В аудитории открыто все шесть окон.- В аудитории открыты шесть окон. 2) Иностранные капиталовложения оценивались в семь целых шесть десятых миллиардов рублей. - Иностранные капиталовложения оценивались в семь целых шесть десятых миллиарда рублей.3) Второе задание было более сложнее, чем первое.- Второе задание было более сложным, чем первое.4) Каждому абитуриенту дали по пяти заданий. - Каждому абитуриенту дали по пять заданий.5) Широко готовится отметить университет свой 50-летний юбилей. - Университет готовится широко отметить свой 50-летний юбилей.IV. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ 1. Объясните значения паронимов. Гуманитарный – обращенный к человеческой личности, кправам и интересам человека; гуманистический - свойственный гуманизму, проникнутый духом этого направления; гуманистические науки изучающие историю, литературу, языки и человеческие отношения в современных обществах, в отличие от реальных наук, занятых природой. Понятный – доступный пониманию, восприятию; понятливый - легко схватывающий смысл, быстро понимающий, усваивающий что-либо.Поступок – совершенное кем-либо действие; проступок - поступок, нарушающий нормы, правила поведения.Участник – принимающий участие в чем-либо, задействованный в мероприятии; соучастник - тот, кто участвует или участвовал вместе с кем-либо, в совершении чего-либо (чаще неблаговидного, дурного). Тактичный – корректный, обладающий тактом; тактический - связанный с осуществлением задач стратегического значения. 2. Объясните значения слов иноязычного происхождения. Составьте с ними предложения.Иллюзия – искаженное восприятие действительности, основанное на обмане чувств. В небе я увидел летающего змея, но это оказалось лишь иллюзией. Иконография – строго регламентированная система изображения персонажей или сюжетных сцен. Иконографии он нигде не учился.Дизайн – деятельность по проектированию эстетических свойств промышленных изделий. Дизайн квартиры был на редкость удачным. Де-юре – фактическое положение дел. Де-юре эти деньги разрешено тратить только на легальные операции.Унитарный – составляющий одно целое. Согласно Конституции России наша страна унитарное государство. 3. Объясните значения фразеологических выражений с использованием словаря.Намылить голову кому-либо – избить, поколотить кого-нибудь. Я бы намылил ему голову, но это не педагогично. Прокрустово ложе – желание подогнать что-либо под жесткие рамки или искусственную мерку, иногда жертвуя ради этого чем-нибудь существенным. Он хочет уложить содержание книги в прокрустово ложе своих требований.Прикусить язык - означает замолчать, умолкнуть внезапно. Ей пришлось прикусить язык, так как ситуация была накалена до предела. Пройти огонь и воду - получить богатый жизненный опыт, преодолеть в своей жизни различные испытания. Такой сквозь огонь и сквозь воду пройдет! Уши вянут – глупая речь. Ты ведь иногда такое ляпнешь, что уши вянут!4. Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний.1) Лукерья хозяйство вела справно, целыми днями как заяц в колесе вертелась. - Лукерья хозяйство вела исправно, целыми днями как белка в колесе вертелась.2) Своими истеричными выпадами Пелагея довела всех до белого колена. - Своими истеричными выпадами Пелагея довела всех до белого каления.3) Не правда ли, что Семен родился под счастливой планетой? - Не правда ли, что Семен родился под счастливой звездой?5. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения.1) Благодаря эпидемии гриппа в образовательных учреждениях отменили занятия. - Из-за эпидемии гриппа в образовательных учреждениях отменили занятия.2) Необходимо сравнить данные первой таблицы и второй таблицы. -Необходимо сравнить данные двух таблиц.3) По мнению руководителей малых предприятий, причины отказа в представлении кредита имеют разный характер. - По мнению руководителей малых предприятий, причины отказа в предоставлении кредита имеют разный характер.4) Декада французской музыки продлится две недели. - Декада французской музыки продлится еще две недели.5) Депутат не смог выполнить всех порученных ему вопросов. - Депутат не смог выполнить всех порученных ему дел.6) В классе происходит рост успеваемости по русскому языку. - В классе наблюдается рост успеваемости по русскому языку.7) Идет снижение цен на товары первой необходимости. - Наблюдается снижение цен на товары первой.