Вход

СОТРУДНИЧЕСТВО В ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 242626
Дата создания 15 марта 2016
Страниц 30
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
950руб.
КУПИТЬ

Описание

работа была успешно зачтена ...

Содержание

Введение 3
1 Теоретические аспекты изучение особенностей сотрудничества в детском коллективе 5
1.1 Детский коллектив: особенности, стадии формирования 5
1.2 Приемы организации сотрудничества младших школьников с учителем и родителями 16
2 Экспериментальное исследование, направленное на изучение особенностей сотрудничества в детском коллективе на примере коллектива младших школьников 20
2.1 Организация исследования 20
2.2 Результаты исследования и их анализ 22
Заключение 27
Список использованных источников 30

Введение

Актуальность темы исследования. Российское общество находится на качественно новом этапе своего развития. Бурный рост науки и техники стал причиной актуальности проблемы сотрудничества. Люди стали задумываться о моральных ценностях, о преодолении того, что мешает продвижению вперёд. На первый план выходит проблема отношения человека к человеку как высшей ценности бытия, создания условий для свободного развития каждого человека.
Формировать такое отношение к человеку нужно с детства. Оптимальным возрастным периодом для подготовки к сотрудничеству является первая ступень школы, поскольку именно в этот период ученики легче приобретают умения и навыки. Вот почему система образования в настоящее время ориентирована на подход к ребёнку как развивающейся личности, нуждающейся в понимании и уважен ии её интересов и прав с первых дней обучения в школе. Образовательная работа направлена на обеспечение условий, открывающих школьникам возможность самостоятельных действий по освоению окружающего мира.
Опираясь в педагогической деятельности на основополагающие законодательные акты, концепцию модернизации современного образования, основные догмы президентской инициативы «Наша новая школа» и новые стандарты начального общего образования в организации воспитательной работы мною были поставлена следующая цель: формирование детского коллектива через внеурочную деятельность.
Целью данного исследования является изучение особенностей сотрудничества в детском коллективе.
Задачи исследования:
- анализ литературных источников по теме исследования;
- изучение особенностей детского коллектива;
- анализ особенностей сотрудничества в детском коллективе;
- проведение экспериментального исследования, направленного на изучение особенностей сотрудничества в детском коллективе;
- анализ результатов проведенного исследования.
Объектом исследования выступили учащиеся общеобразовательной школы г. Ногинска.
Предмет исследования – особенности сотрудничества в детском коллективе на примере коллектива младших школьников.

Список литературы

1. Акимова М. К., Козлова В. Т. Индивидуальность учащихся и индивидуальный подход. - М.: Знание, 2002. - 280 с.
2. Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 272 с.
3. Басова Е. Д. Воспитательная работа классного руководителя. Теоретический и научно- методический журнал // Воспитание школьников. 8/ 2009.
4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.
5. Воронов В.В. Технология воспитания. - М., «Школьная пресса», 2000.
6. Григорьев В.Д. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. - М.: Просвещение, 2010.
7. Донцов А. И. Психология коллектива. - М.: МГУ, 2006. - 428 с.
8. Козлов И.Ф. Педагогический опыт А.С. Макаренко: Кн. для учителя / – М.: Просвещение, 1987. – 159 с.
9. Нечаева М. О моделировании системы целей воспитания в классном коллективе. Теоретический и научно- методический журнал // Воспитание школьников. 4/ 2009
10. Рожков М. И., Байбоородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. - М.: Академия, 2010. – 320 с.
11. Сластенин В. А. Методика воспитательной работы. - М.: Академия, 2012. – 340 с.
12. Тыртышская М.А.50 идей для классного руководителя: Практическая копилка педагога.-Ростов н\Д: Феникс, 2007.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0273
© Рефератбанк, 2002 - 2024